朱夢(mèng)瀟+朱默瑤+曾怡

摘 要： “聽說讀寫”自古以來是人們提起語言必談的四個(gè)字，“聽”位于第一，其重要性自然可見。對(duì)于中國人來說，英語聽力是最薄弱的環(huán)節(jié)，學(xué)英語卻又聽不懂，是中國學(xué)生甚至很多成年人面臨的共同難題，這其中必然有很多技巧是我們沒有掌握的。

關(guān)鍵詞： 英語聽力 薄弱 技巧

對(duì)于中國教育來說，英語聽力在教育體系中幾乎處于空擋的狀態(tài)，所謂空檔的狀態(tài)，是指很多初中高中在英語教學(xué)方面根本不涉及英語聽力，除非在某些特別發(fā)達(dá)的一線城市，例如北京、天津、上海。教育體系的空缺成為英語聽力問題存在的直接原因。既然沒有辦法大范圍地變更聽力的教育環(huán)境，我們就必須從自身找原因、找辦法，否則聽力就會(huì)像是一座難以逾越的大山橫在中國學(xué)生面前。

一、聽力的問題

1.聽懂難。

單詞的貯備量是很關(guān)鍵的因素。一段聽力，很多學(xué)生的思維由于一個(gè)句子中的個(gè)別單詞聽著熟悉卻不知道其中文意思而停留，然后下一句聽力就過去了，惡性循環(huán)導(dǎo)致一直追不上聽力的進(jìn)度，很多情況是聽不懂、跟不上，甚至根本聽不懂英文單詞讓很多學(xué)生頭痛不已?！奥牪欢背蔀橹袊鴮W(xué)生聽力的第一座大山，對(duì)此很多專家老師都是講不用聽懂聽力的每一個(gè)單詞，抓關(guān)鍵詞是最重要的。長(zhǎng)久以來的關(guān)鍵詞套路成為應(yīng)試教育中聽力的唯一技能，隨著年級(jí)的提高，很多學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，僅僅是關(guān)鍵詞解決不了聽力試卷的題目。英語的難度不斷增加，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候細(xì)節(jié)處被弱化的單詞是才是聽力的關(guān)鍵，而那些聽力中的連讀弱化讀音，不曾在學(xué)生的教育中被提及過。

2.理解難。

生活在中文的文化環(huán)境下，形成的中國式思想慣例成為阻礙中國學(xué)生英語聽力思維的重要原因。慣例上，如果聽到一個(gè)英語單詞，我們都會(huì)下意識(shí)地想它對(duì)應(yīng)的中文意思，這個(gè)過程中就失去英語聽力的意義，抓著一個(gè)單詞不放，就會(huì)造成整個(gè)句子的理解失誤。還有就是對(duì)一段聽力的背景知識(shí)毫無了解，甚至缺乏相應(yīng)的語感，即使我們聽懂了聽力中的每一個(gè)單詞，也很難完全理解句子的意思。為什么？原因是“眼高手低”。眼高手低在這里被我引申為中文高水平和英語low level-聽到英文同步翻譯成中文，這是同聲傳譯的高水平翻譯。我們沒有很高的英文水平、足夠的英文詞匯量，卻以同傳的方式應(yīng)對(duì)聽力，這就是英語聽力的最大毛病。

3.記憶難。

總是一味地強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞，卻不知道如何抓聽力中的關(guān)鍵詞。什么是關(guān)鍵詞，是句子中的實(shí)詞集合。因?yàn)榫渥邮怯蓪?shí)詞組成的，像一些介詞、連接詞只是為了平衡句子結(jié)構(gòu)，所以實(shí)詞才是聽力中真正的主角，但是很多時(shí)候我們無法關(guān)注那些所謂的關(guān)鍵詞，總是被特別簡(jiǎn)單的is，now迷惑。對(duì)自己的不自信及簡(jiǎn)單單詞的困擾也是一大問題。避重就輕是人類的天性，我們下意識(shí)地逃避那些困難的實(shí)詞，寧愿自豪自己聽懂很多毫無作用的虛詞。初練聽力者往往聽懂了、理解了，摘下耳機(jī)就把一大半忘了，問他聽了什么，一問三不知。

二、解析聽力

1.嘗試用英語思維來聽聽力。

中國式聽力在真正的對(duì)外交流中用不上，嘗試找出自己腦海中對(duì)應(yīng)的英文單詞，再找出對(duì)應(yīng)的語法結(jié)構(gòu)，然后拼湊起來成為一句說不出口的不知對(duì)錯(cuò)的中文翻譯，最后造成的結(jié)果是一直跟不上外國人在說什么，很努力地聽，還是跟不上。第一，必須把你的中國式聽力改了，用中文去理解英語聽力，是最大的錯(cuò)誤。說句實(shí)話，中國的電影和電視劇市場(chǎng)并沒有太多有價(jià)值的內(nèi)容，那么你的空閑時(shí)間為什么還要奉獻(xiàn)給沒有營養(yǎng)的中國家庭倫理劇呢？互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，給我們帶來更多的機(jī)會(huì)接觸外國文化，你不能成為一個(gè)本土的英語國家公民，那么你可以將自己的思維鍛煉成英語思維。多看看外國電影，也許你聽不懂里面人物的對(duì)話，但是你可以去感受外國人的思維，鍛煉自己的英語思維在聽力方面是很重要的問題。

2.聽寫不是鍛煉聽力的高效方法。

傳統(tǒng)的中國教育中，枯燥無味的聽寫是讓人很難接受的。所謂聽寫，就是你不能錯(cuò)過一個(gè)單詞，甚至一個(gè)虛詞。不可否認(rèn)的是，聽寫是一個(gè)很有效的聽力測(cè)試手段，但聽寫的領(lǐng)域僅僅局限在測(cè)試方面，為了應(yīng)試，聽寫是我們必備的技能，更不能否認(rèn)聽寫單位時(shí)間效益不高，費(fèi)時(shí)、耗神，高強(qiáng)度的聽力訓(xùn)練會(huì)讓學(xué)生很容易產(chǎn)生逆反心理，甚至喪失對(duì)英語的興趣。聽力在聽說讀寫中排第一，所以應(yīng)該關(guān)注的是如何用聽力提高綜合英語技能，而不是單純地為了應(yīng)試教育。擺正心態(tài)，才能找到自己的聽力問題到底在哪里。

3.硬摳不是解決聽力困境的途徑

什么叫硬摳，就是我們平時(shí)話里的鉆牛角尖，明明自己沒聽明白句子中的某個(gè)單詞，非要停留在那個(gè)單詞浪費(fèi)時(shí)間，結(jié)果聽的時(shí)候還是沒聽懂，課下想查又不記得發(fā)音是什么。還有一些虛詞的混淆，一個(gè)句子中the和a沒有什么區(qū)別，偶爾弱化的讀音并不影響我們的聽力，就不要去糾結(jié)到底誰是誰非了。一個(gè)不會(huì)就去下一個(gè)，總有你能聽懂的，慢慢提高自己的聽力水平，任何事都不可能一蹴而就。

三、如何應(yīng)對(duì)聽力

1.以平穩(wěn)的心態(tài)面對(duì)一篇新的聽力。

老師經(jīng)常說在做聽力題目之前一定要先后審閱題目關(guān)鍵詞，這確實(shí)是很有用的方法，放聽力之前的空余時(shí)間往往是最關(guān)鍵的時(shí)間。不是為了應(yīng)試而調(diào)整心態(tài)，只是為了養(yǎng)成一個(gè)好的聽力習(xí)慣。很多學(xué)生在聽力播放前的空余時(shí)間都處于神游狀態(tài)，也就是說，考前拿到題目的最關(guān)鍵幾分鐘是被浪費(fèi)的，這和心態(tài)有很大的關(guān)系。聽力需要一個(gè)適應(yīng)的過程，耳朵到大腦的反射弧是需要鍛煉的。耳朵的靈敏度和心態(tài)調(diào)整有關(guān)，認(rèn)真讀取題目之后，你會(huì)對(duì)這段新的聽力有一個(gè)熟悉的過程，在之后播放聽力的過程中，你平穩(wěn)的心態(tài)就會(huì)占據(jù)聽力的主動(dòng)地位。

以上的內(nèi)容比較針對(duì)考試，下面的內(nèi)容是針對(duì)平時(shí)的聽力練習(xí)。一般來說，普通的聽力練習(xí)我們都會(huì)有聽力資料，不像平時(shí)考試時(shí)候只有一次聽力機(jī)會(huì)，我們可以重復(fù)聽?zhēng)状蝸砹私獠⑹熘覀兠媾R的新聽力。頭兩三遍一定要從頭到尾連貫著聽，不要逐字逐句聽，這個(gè)時(shí)候不求聽懂絕大部分內(nèi)容，而只求聽懂一個(gè)大概。這樣兩三遍連貫著聽下來，哪怕你只懂了幾個(gè)單詞，也沒關(guān)系，這對(duì)聽力的新手來說完全正常，根本不必責(zé)難自己。平穩(wěn)的聽力態(tài)度是我們聽力路上步步前進(jìn)的底基。

2.把本來用于聽寫的時(shí)間，用于口頭重復(fù)。

聽寫很浪費(fèi)時(shí)間，那么在我們心情比較煩躁的時(shí)候可以停下聽寫的步伐，口頭重復(fù)增添趣味。模仿聽力的發(fā)音就像小時(shí)候?qū)W步，凡是聽力尚需提高的人，大多數(shù)發(fā)音也不完美。

聽力和口語相結(jié)合，從而達(dá)到聽讀的二合一。聽力靈敏度的訓(xùn)練，除了包括你要將自己置身于時(shí)常的英文電影熏陶之外，還有一些益處，英文的聽力會(huì)讓我們下意識(shí)地糾正我們自己的發(fā)音，糾正自己和聽力中不一樣的讀音。

3.整理收集英文好詞好句。

歸納、收集剛剛聽到的好詞好句。“好詞好句”遠(yuǎn)不僅是生詞，還有各種好的表達(dá)法。很多時(shí)候你明明每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，可讓你自己說的時(shí)候你卻“打死我也想不起來會(huì)那樣去表達(dá)”，這就是你該留意、收集的。很多詞匯都是在積累中不斷增加的，死記硬背單詞很容易讓人失去興趣，而學(xué)習(xí)第二外語的基礎(chǔ)就是興趣。

4.學(xué)會(huì)利用身邊所有的資源去運(yùn)用自己所學(xué)。

除了正常的聽力外，我們所擁有的資源就是外國歌曲、歌劇、小說、報(bào)刊、廣播等，很多途徑可以鍛煉我們的耳朵。我們?cè)诼犃χ袑W(xué)習(xí)的單詞句型不僅僅是聽聽而已，可以嘗試說出來（口語），可以嘗試寫出來（寫作），運(yùn)用遠(yuǎn)比接受來得實(shí)在。

也許聽力不是某些技巧可以解決的，重點(diǎn)是要堅(jiān)持，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新地去發(fā)現(xiàn)適合自己的聽力方法。綜上，我們的聽力技巧就是學(xué)會(huì)如何通過聽力，將聽說讀寫真正融為一體，提高自己的綜合英語能力。