楊俊

說一個人，沒文化，真可怕；對一個國家而言，文化是軟實(shí)力。在一所學(xué)校里，校園文化對學(xué)生的健康成長起著極其重要的作用。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，可以創(chuàng)造氛圍，并通過這種氛圍陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

近年來，學(xué)校的硬件建設(shè)日新月異。就拿校園廣播來說，音質(zhì)優(yōu)美的音柱取代了大齒輪、小鈴鐺、電鈴及高音喇叭，智能化的mp3播放器取代了錄音機(jī)、磁帶等。這些設(shè)備，為校園文化建設(shè)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，也使得校園廣播成為校園文化大餐的“主打菜”。那么，如何更好地運(yùn)用校園廣播建設(shè)校園文化，還需正確認(rèn)識，用心運(yùn)作。

一、用心選料

蘇霍姆林斯基說：“在影響年輕人心靈的手段中，音樂占據(jù)著重要地位，音樂是思維有力的源泉?！边@正是校園廣播得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。面對浩如煙海的資源，我們只有認(rèn)真甄選，去粗取精，選取綠色無公害、營養(yǎng)豐富并且適合學(xué)生胃口的“食材”，才有可能做出精美的大餐。好，開始“擇菜”“洗菜”，分門別類，進(jìn)行歸整。

（一）歌曲類

1.愛國情懷：《歌唱祖國》（童聲版）、《中國美》（玖月奇跡）、《中國范兒》（玖月奇跡）、《中國之最》（徐子崴）、《我愛你，中國》（平安）……

2.金牌兒歌：《新學(xué)堂歌·古詩詞歌曲20首》（谷建芬作曲并監(jiān)制）、《天籟童聲》（中國交響樂團(tuán)附屬少年及女子合唱團(tuán)）、《上學(xué)歌》、《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》《快樂的少先隊(duì)》、《快樂的一天開始了》、《讀書郎》、《勞動最光榮》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《咱們從小講禮貌》、《娃哈哈》、《少年少年祖國的春天》、《小小的我》、《小小少年》、《童年》、《歌聲與微笑》……

3.動畫歌曲：《猴哥》（《西游記》）、《一個師傅仨徒弟》（《西游記》）、《少年英雄小哪吒》（《哪吒傳奇》）、《十二小仙頂呱呱》（《十二生肖》）、《我還有點(diǎn)小糊涂》（《熊出沒》）、《龍娃》（《龍娃》）……

4.優(yōu)秀民歌：《采花》、《花兒與少年》、《茉莉花》、《青春舞曲》、《猜調(diào)》、《太陽出來喜洋洋》……

（二）樂曲類

1.風(fēng)華國樂：《高山流水》（古琴）、《二泉映月》（二胡）、《催馬揚(yáng)鞭運(yùn)糧忙》（笛子）、《紫竹調(diào)》（古箏）、《金蛇狂舞》（揚(yáng)琴）、《十面埋伏》（琵琶）、《江河水》（管子）……

2.鋼琴名曲：《獻(xiàn)給愛麗絲》、《夢中的婚禮》、《秋日的私語》、《羅密歐與朱麗葉》、《綠袖子》……

3.器樂金曲：《那不勒斯舞曲》（小號）、《騎兵進(jìn)行曲》（長號）、《梁山伯與祝英臺》（小提琴）、《天鵝》（大提琴）、《單簧管波爾卡》（單簧管）、《馬刀舞曲》（手風(fēng)琴）……

（三）誦讀類

1.國學(xué)傳承：《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《論語》……

2.經(jīng)典重溫：《春》（朱自清）、《匆匆》（朱自清）、《再別康橋》（徐志摩）、《朝花夕拾》（魯迅）、《時間與生命》（梁實(shí)秋）……

3.制度學(xué)習(xí)：《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生在校十不準(zhǔn)》……

4.課文朗誦：選取各年級語文教材中的優(yōu)秀篇目，滾動播放。

（四）自辦類

“校園新聞”、“優(yōu)秀習(xí)作”、“百科知識”、“校園之星”、“師長寄語”、“名人軼事”、“故事會”……

二、用心加工

有了好的材料，還需要高超的烹飪技藝對原料進(jìn)行加工，合理搭配，講究刀功，把握火候，精心烹制，才能做出色香味俱全的“美味佳肴”。因此，對于以上資源，可以每天安排一個主題，也可以在固定時段安排相同的主題，合理調(diào)配，積極營造良好、健康的校園文化氛圍。

以下面的“食譜”為例，每天起床前有固定的起床號；營養(yǎng)早餐時的“第一道菜”統(tǒng)一為《憫農(nóng)》；陽光體育大課間，固定安排國學(xué)傳承，讓學(xué)生在經(jīng)典浸潤中快樂活動；上午放學(xué)統(tǒng)一為《歌聲與微笑》；下午上課前，一首曲子后，開始自辦節(jié)目的廣播；下午放學(xué)統(tǒng)一為《校園夕歌》。另外，每天有一個相對獨(dú)立的主題，周一為“愛國情懷”，周二為“經(jīng)典誦讀”，周三為“金牌兒歌”（班隊(duì)方向），周四為“金牌兒歌”+“動畫歌曲”+“優(yōu)秀民歌”，周五為器樂欣賞。

①《憫農(nóng)》一歌選自《新學(xué)堂歌》，歌詞為古詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！备嬖V我們要珍惜糧食。歌曲旋律優(yōu)美，易于傳唱。在營養(yǎng)早餐時間播放這首歌曲，具有非常好的現(xiàn)實(shí)意義和教育意義。

②《校園夕歌》，又名《祖國歌》，為我國著名音樂家、美術(shù)教育家、書法家、戲劇活動家李叔同先生所作。這首歌的歌詞非常好，特別適合下午放學(xué)時播放?！肮怅幩屏魉?，不一會，課畢放學(xué)歸。我們仔細(xì)想一想，今天功課明白未，老師講的話可曾有違背？父母望兒歸，我們一路莫徘徊。將來治國平天下，全靠吾輩，大家齊努力。同學(xué)們，明天再會?！?，短短的幾句歌詞，含義卻相當(dāng)豐富：珍惜時間、反思一天的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、體諒父母平安回家、報(bào)效祖國振興中華、友愛同學(xué)禮貌待人，等等。讓學(xué)生在這樣的歌聲中結(jié)束一天的學(xué)習(xí)活動，是多么好的一件事情。

冰凍三尺，非一日之寒。校園廣播的作用不可能立竿見影。它對學(xué)生的影響春風(fēng)化雨，潤物無聲，是潛移默化的，是穩(wěn)定漸進(jìn)的。只要我們持之以恒地做好校園廣播，精心烹制校園文化大餐，就定會培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人和建設(shè)者。