李昭閣（河北省青龍滿族自治縣職教中心，河北　青龍　066500）

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中職電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)初探

李昭閣
（河北省青龍滿族自治縣職教中心，河北青龍066500）

摘要：中職教育是我國當(dāng)前教育體系的重要組成部分，隨著社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型，對于具有一定技能的專業(yè)型人才的需求呈明顯上升趨勢，這對于中等職業(yè)教育來說是難得的發(fā)展機(jī)遇，筆者以電子技術(shù)專業(yè)為例，談?wù)勅绾巫龊卯?dāng)前中職學(xué)校的教學(xué)。

關(guān)鍵詞：中職電子技術(shù)專業(yè)；現(xiàn)狀；措施

第三次科技革命的浪潮把人類社會帶入了一個(gè)新的時(shí)代——信息時(shí)代。這個(gè)時(shí)代的發(fā)展核心是與電子計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)的，就現(xiàn)在來看與其相關(guān)的領(lǐng)域越來越廣泛，它給我們的生活帶來的影響也越來越顯著，無論是生產(chǎn)或者是生活，包括教育、交流、商業(yè)處處都在呈現(xiàn)著與信息技術(shù)的密切聯(lián)系。

這樣的社會現(xiàn)實(shí)無疑對掌握一定的電子專業(yè)技術(shù)的人才需求越來越大，這無疑給能夠培養(yǎng)此類人才的中等職業(yè)學(xué)校帶來發(fā)展的機(jī)遇。中等職業(yè)學(xué)校是能夠培養(yǎng)具備一定專業(yè)技能型人才的中等學(xué)校，它能夠滿足那些在中考中成績不理想、想繼續(xù)學(xué)習(xí)或者獲得一技之長的學(xué)生的需求。特別是最近幾年，隨著整個(gè)社會大學(xué)生就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻，很多人又重新把目光瞄準(zhǔn)了職業(yè)教育，尤其是熱門專業(yè)備受關(guān)注和追捧，電子技術(shù)專業(yè)作為熱門專業(yè)之一也是如此，下面筆者就這一專業(yè)的發(fā)展問題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。

一、中職電子技術(shù)專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

電子技術(shù)專業(yè)現(xiàn)在在有些中職學(xué)校被發(fā)展成電子信息技術(shù)專業(yè)，這給電子技術(shù)專業(yè)賦予了更廣泛的學(xué)習(xí)內(nèi)容。就目前來看，中職電子技術(shù)專業(yè)依然保留了電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、電子測量與儀器、電子設(shè)計(jì)與裝配、單片機(jī)原理與維護(hù)等基本課程，還增加了電子計(jì)算機(jī)技術(shù)與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等新課程。目的是培養(yǎng)能夠掌握一定的電子技術(shù)技能的從事生產(chǎn)或者維護(hù)的一線工人。

當(dāng)前中職電子技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置的現(xiàn)狀，既反映了傳統(tǒng)學(xué)科課程的特色，也在順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流與需求，體現(xiàn)了學(xué)科建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展特點(diǎn)。而從學(xué)生學(xué)習(xí)狀況來看，效果卻不是很理想，問題主要表現(xiàn)在：學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極性不高，導(dǎo)致到畢業(yè)時(shí)間基本技能掌握不扎實(shí)，進(jìn)而影響了他們的就業(yè)；部分學(xué)科知識難度太大，這對于基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生來說學(xué)習(xí)起來相對困難；有些學(xué)科專業(yè)知識陳舊，導(dǎo)致使用效果大大降低；學(xué)生實(shí)踐教學(xué)得不到有效保證，重理論輕實(shí)踐的問題依然存在。這些問題最終影響了學(xué)生的發(fā)展，特別是在就業(yè)問題上。所以，針對問題采取切實(shí)有效的方法來改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量勢在必行。

二、應(yīng)該采取的方法和舉措

學(xué)生是衡量學(xué)校專業(yè)教學(xué)最好的標(biāo)尺，就業(yè)是中職學(xué)校吸引學(xué)生最好的依據(jù)。據(jù)此，作為中職學(xué)校來說，針對當(dāng)前電子技術(shù)專業(yè)發(fā)展的狀況，要采取針對性的措施和方法來不斷提高專業(yè)的教學(xué)水平和教學(xué)效果。具體來說可以從以下幾方面著手：

（一）立足于時(shí)代潮流，辦出特色和水平

當(dāng)前中職學(xué)校的發(fā)展環(huán)境雖然有了一定的改善，但我們也要清醒地看到，學(xué)校之間的競爭依然很激烈，生存和發(fā)展問題依然是每所學(xué)校必須要面對的問題?！叭藷o我有，人有我優(yōu)。”這句話反映了中職學(xué)校辦好專業(yè)教學(xué)的努力方向。

作為每一所中職學(xué)校來說，時(shí)代的發(fā)展已經(jīng)賦予電子技術(shù)專業(yè)更豐富的內(nèi)涵，特別是信息時(shí)代的來臨，電子計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)正在把我們的社會帶入一個(gè)新的高度，與電子技術(shù)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)越來越多、領(lǐng)域也越來越廣泛，電子技術(shù)專業(yè)要立足于現(xiàn)實(shí)需求，在保持專業(yè)特色的同時(shí)要不斷完善，這樣才能夠培養(yǎng)出更多社會所需的合格技能型人才。

（二）教師要更加關(guān)注學(xué)生

教育本身應(yīng)該是師生間雙向交流的過程，既需要教師的教也需要學(xué)生的學(xué)。作為電子技術(shù)專業(yè)來說，其中有大量的知識是涉及物理學(xué)科的，知識抽象且難度較大，需要學(xué)生具有較強(qiáng)的邏輯思維能力、抽象思維能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識。但是從我們教育的對象學(xué)生來看，他們中的大多數(shù)是在中考中沒有達(dá)到普高建檔線的學(xué)生，這就意味著學(xué)生的基礎(chǔ)較差，且大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在問題，尤其是主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識是比較欠缺的。

針對這樣的學(xué)生情況，教師要結(jié)合專業(yè)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力做出一定的調(diào)整，尤其是要做好知識之間的銜接，為學(xué)生掌握新知識做足必要的鋪墊，這樣學(xué)生的畏難心理才可能減弱。要結(jié)合學(xué)生的興趣來調(diào)節(jié)課堂教學(xué)流程，盡可能地讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來，這樣學(xué)生的興趣才會提升，學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性才容易調(diào)動(dòng)起來。學(xué)生學(xué)習(xí)用心了，教師教起來才可能更省心

（三）重視知識之間的整合

電子技術(shù)專業(yè)現(xiàn)在所用的教材從現(xiàn)實(shí)意義上來說，有些內(nèi)容已經(jīng)出現(xiàn)了一定的滯后性，教師要有潮流意識，緊跟時(shí)代前沿，及時(shí)把一些新知識和新理論融入到教學(xué)內(nèi)容中來，保證知識的實(shí)用性。同時(shí)要立足于學(xué)生扎實(shí)掌握基本技能這一現(xiàn)實(shí)需求，對于有些知識要進(jìn)行大膽的整合，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)需求的同時(shí)來提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)而打造高效課堂。

（四）以就業(yè)為導(dǎo)向，打造“學(xué)做一體化”的課程體系

中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)要以就業(yè)為導(dǎo)向，并以此確定辦學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)改革，努力培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和專業(yè)技能的新型人才。為了更好地貫徹這一教育教學(xué)理念，電子專業(yè)可以圍繞電子技術(shù)操作技能、制作技術(shù)和電子產(chǎn)品維護(hù)技能等方面組織教學(xué)內(nèi)容，主要包括專業(yè)知識學(xué)習(xí)及實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，并且要制訂針對性的人才培養(yǎng)計(jì)劃與課程改革方案，還可以邀請企業(yè)參與學(xué)生培養(yǎng)的整個(gè)過程，并積極開展崗位培訓(xùn)，這樣有利于中職學(xué)生專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、鞏固和實(shí)踐應(yīng)用，更有利于學(xué)生提前適應(yīng)將來的工作崗位，為就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們還要鼓勵(lì)教師與企業(yè)技術(shù)人員開展有效合作，增加實(shí)踐教材科技含量，不斷優(yōu)化課程，打造“學(xué)做一體化”的課程體系，滿足中職電子技術(shù)課程改革的需要。

（五）多種途徑改善實(shí)踐環(huán)節(jié)

中職教育的最終發(fā)展方向是要為社會培養(yǎng)專業(yè)、技能型人才，電機(jī)技術(shù)專業(yè)也是如才。所以，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力是教學(xué)最主要的任務(wù)之一。據(jù)此，中職學(xué)校要努力改善辦學(xué)環(huán)境，尤其是學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)條件，及時(shí)更新設(shè)備，滿足學(xué)生現(xiàn)實(shí)發(fā)展需求。加強(qiáng)校企之間的合作，努力拓寬學(xué)生的實(shí)踐環(huán)境，切實(shí)提升學(xué)生的動(dòng)手能力，為將來就業(yè)打下基礎(chǔ)。

總之，時(shí)代的發(fā)展賦予了中職電子技術(shù)專業(yè)更高的發(fā)展使命，電子技術(shù)專業(yè)要立足于學(xué)科特點(diǎn)，密切結(jié)合當(dāng)前學(xué)生和社會發(fā)展的需求，保持自己的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，不斷地彌補(bǔ)自身存在的不足，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校要從師資建設(shè)、課程構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、實(shí)踐教學(xué)等方面進(jìn)行教學(xué)改革，以適應(yīng)新時(shí)期對人才培養(yǎng)的要求。

［責(zé)任編輯金東］

Discuss on the Teaching of Electronic Technology in Secondary Vocational Schools

LI Zhao-ge
（Vocational Education Center，Qinglong Manchu Autonomous County，Qinglong Hebei，066500，China）

Abstract：Vocational education is an important component of China's current education system. With the transformation of the development of socialist market economy，the demand for professional talents with certain skills shows a clear upward trend，which for the secondary vocational education is a rare opportunity for development. The author takes Electronic Technology as an example，discussing about how to do current vocational school teaching well.

Key words：Electronic Technology in Secondary Vocational School；current situation；measures

中圖分類號：G71

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1673-9132（2016）18-0168-44

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.18.002