謝鴻憬

【摘要】伴隨社會(huì)的全面發(fā)展，要求在現(xiàn)代化建設(shè)中實(shí)現(xiàn)精神文明、物質(zhì)文明“兩手抓、兩手都要硬”，高校是為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)和輸送人才的基地，高校思想政治教育能夠?qū)⒖茖W(xué)方法論認(rèn)識(shí)與正確的價(jià)值觀要求傳輸與當(dāng)代大學(xué)生。中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)人民代表大會(huì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民實(shí)施現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中的一次具有偉大歷史意義的盛會(huì)，能夠?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃T如新鮮的血液。本文以高校思想政治教育為研究視角，基于十八大報(bào)告內(nèi)容視閾下的高校思想政治教育理論發(fā)展展開(kāi)研究討論。期待為我國(guó)高校思想政治教育理論的全面發(fā)展拋磚引玉。

【關(guān)鍵詞】黨十八大報(bào)告 高校思想政治教育 理論發(fā)展

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）06-0058-01

前言：2012年中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)人民代表大會(huì)順利召開(kāi)，是艱澀和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)歷程中發(fā)揮關(guān)鍵作用的大會(huì)。喜迎“十三五”時(shí)期到來(lái)，加速全面建設(shè)小康社會(huì)的步伐，全國(guó)上下十三億中華兒女掀起了學(xué)習(xí)十八大精神的熱潮，作為社會(huì)主義事業(yè)接班人，高校蘇俄生應(yīng)該更加深刻的認(rèn)知和把握十八大精神，確保自身價(jià)值觀體系能夠與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相互吻合，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。因此，筆者針對(duì)“基于黨十八大報(bào)告內(nèi)容下的高校思想政治教育理論發(fā)展”一題的研究具有現(xiàn)實(shí)意義。

一、報(bào)告中豐富了高校思想教育中心

報(bào)告中充分進(jìn)行了高校思想教育的中心思想去，其中有提出思想政治教育涵蓋以下幾個(gè)方面：分別是在社會(huì)主義核心價(jià)值體系下實(shí)現(xiàn)的中國(guó)特色社會(huì)主義理想、社會(huì)主義榮辱觀、民族精神與時(shí)代精神。報(bào)告中對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段所處的國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)進(jìn)行詳細(xì)的分析，包括現(xiàn)階段意識(shí)形態(tài)下我國(guó)所處在的地位，充分明確了我國(guó)現(xiàn)在面臨的國(guó)內(nèi)外矛盾問(wèn)題。我國(guó)現(xiàn)階段面臨的主要矛盾是人口日益增長(zhǎng)下對(duì)文職文化的需求與生產(chǎn)力不足之間的矛盾[1]。社會(huì)生產(chǎn)力與人員增長(zhǎng)之間的不足在我國(guó)的發(fā)展過(guò)程中一直存在，也是因?yàn)榇嗣艿拇嬖诓粩嗟耐苿?dòng)社會(huì)追逐更高級(jí)的需求，從而在一定程度上促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。

愛(ài)國(guó)主義教育事業(yè)需要以民族精神為主要核心。報(bào)告中指出我國(guó)實(shí)施的對(duì)國(guó)政策無(wú)論是“一國(guó)專制”還是“一國(guó)兩制”的方針，都是處于對(duì)國(guó)家的統(tǒng)一所做出的策略。期間發(fā)生的釣魚(yú)島事件中關(guān)于愛(ài)國(guó)主義熱情的輿論活動(dòng)并未得到法律法規(guī)的支持出[2]。愛(ài)國(guó)主義情懷需要得以弘揚(yáng)，但一定是以合法的形式進(jìn)行。釣魚(yú)島事件中人民輿論與游行的活動(dòng)，說(shuō)明我國(guó)現(xiàn)在急需加強(qiáng)正確愛(ài)國(guó)主義的教育，增強(qiáng)國(guó)民素質(zhì)，通過(guò)思想教育引導(dǎo)國(guó)民使用正確的方式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的弘揚(yáng)。而對(duì)于思想教育的實(shí)施其主要途徑是各高校的教育實(shí)施，加強(qiáng)高校思想政治教育是發(fā)展正確社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。

二、報(bào)告中強(qiáng)化了高校思想政治教育的主導(dǎo)思想

高校思想政治教育必須尊崇以馬克思主義思想為前提，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為重要思想。報(bào)告中所提到的，將科學(xué)發(fā)展觀與鄧小平理論及三個(gè)代表重要思想相結(jié)合，形成具有中國(guó)特色的社會(huì)主義思想，是對(duì)現(xiàn)代高效思想政治教育提出的創(chuàng)新指導(dǎo)，高效思想教育需要根據(jù)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況進(jìn)行變化。同時(shí)胡錦濤同志也指出對(duì)于高效思想政治的創(chuàng)新無(wú)論采取何種方式都必須堅(jiān)持以馬克思主義思想為前提，以防止新時(shí)期的高校思想政治教育出現(xiàn)迷失與偏差。而堅(jiān)持馬克思主義的前提下進(jìn)行的思想政治教育創(chuàng)新，將保證了馬克思主義思想的長(zhǎng)久發(fā)展[3]。以思想政治教育的方向看，十八大報(bào)告中所提出的理論思想不止是對(duì)我國(guó)思想政治教育的基礎(chǔ)進(jìn)行傳遞，更是加以新時(shí)代下的指導(dǎo)任務(wù)進(jìn)行了高校思想教育的創(chuàng)新。

三、十八大報(bào)告促進(jìn)高校思想政治教育理論的創(chuàng)新發(fā)展

深化落實(shí)黨的十八大報(bào)告精神，全面樹(shù)立德育這一思想政治教育的根本任務(wù)，將思想政治教育實(shí)踐的一項(xiàng)工作人員的思想基礎(chǔ)積極夯實(shí)，立足于激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，將思想政治政治教育的最終落腳點(diǎn)放在學(xué)生的發(fā)展之上，使得高校思想政治教育的內(nèi)涵逐步升華。

第一，在十八報(bào)告精神的指導(dǎo)下，促進(jìn)高校思想政治教育理論的發(fā)展，不僅需要將十八大報(bào)告的精神綱要落實(shí)于思想政治教育理論中，同時(shí)需要教育工作者對(duì)十八大報(bào)告精神進(jìn)行深度的挖掘與認(rèn)知，理解實(shí)質(zhì)性的內(nèi)涵，保證將十八大報(bào)告精神與高校思想政治教育實(shí)現(xiàn)完美整合，推進(jìn)思想政治教育內(nèi)容的創(chuàng)新發(fā)展。

第二，全面調(diào)動(dòng)高校領(lǐng)導(dǎo)者、決策者、思想政治教育工作者的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，始終將創(chuàng)新意識(shí)融入到思想政治教育工作實(shí)踐中，促進(jìn)高校思想政治教育在黨的十八大報(bào)告精神指引下在理論、教學(xué)方式、教學(xué)思想上的全面創(chuàng)新發(fā)展。

四、結(jié)論

綜上所述，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，實(shí)踐高等教育過(guò)程中必須重視提升學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀深度落實(shí)到高校思想政治教育中，促進(jìn)高校學(xué)生思想覺(jué)悟提升，思想動(dòng)態(tài)是中國(guó)與社會(huì)發(fā)展保持一致性。十八大報(bào)告為新時(shí)期高校思想政治教育指明了方向，為思想政治教育理論的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，賦予了高校思想政治教育全新的、具有時(shí)代特征的使命及要求。希望通過(guò)文章的闡述，能夠推動(dòng)我國(guó)高校思想政治教育理論的新發(fā)展，進(jìn)而提升高校思想政治教育實(shí)效性，為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)新的力量。

參考文獻(xiàn)：

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