金麗

我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，有著五千年的輝煌歷史。腰鼓作為民間藝術(shù)的一部分，它構(gòu)成了我國(guó)特有的文化特色，傳遞著民族的思想情感與藝術(shù)情趣，同時(shí)也是一種非常好的教育資源。自從我校開(kāi)展了腰鼓特色活動(dòng)以來(lái)，也深刻體會(huì)到腰鼓活動(dòng)對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要作用。通過(guò)這種藝術(shù)形式，不僅激發(fā)了孩子們的生活情趣，享受腰鼓活動(dòng)帶來(lái)的愉悅感覺(jué)，提高了兒童的音樂(lè)素養(yǎng)，還有利于兒童的身心健康發(fā)展。

一、豐富多彩的腰鼓創(chuàng)造活動(dòng)，讓兒童感受快樂(lè)

1.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓兒童在一日活動(dòng)中感受打腰鼓的樂(lè)趣

創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，營(yíng)造濃厚的氛圍是讓兒童熱愛(ài)腰鼓活動(dòng)的第一步。兒童只有喜歡上打腰鼓，才會(huì)主動(dòng)地、積極地去學(xué)習(xí)，才會(huì)提高學(xué)習(xí)效果，因此，在兒童的一日活動(dòng)中，我們利用一切機(jī)會(huì)讓兒童感受打腰鼓的熱鬧場(chǎng)面和快樂(lè)聲音。如在教室里應(yīng)用多媒體播放安塞腰鼓的場(chǎng)面，讓學(xué)生欣賞，感受腰鼓的樂(lè)趣。

2.從熟悉的內(nèi)容入手，引導(dǎo)學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

腰鼓練習(xí)是一項(xiàng)很辛苦的活動(dòng)，枯燥艱苦的訓(xùn)練并不是孩子們的興趣所在，復(fù)雜的節(jié)奏變化、隊(duì)形變化更不是孩子們能接受的，也不是我在現(xiàn)有水平的情況下能教的，那怎樣才能讓孩子們對(duì)腰鼓保持興趣，怎樣讓孩子們?cè)谝延械乃缴细玫馗惺軐W(xué)習(xí)的樂(lè)趣呢？

我們從孩子們熟悉的內(nèi)容入手，如除了讓孩子們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的“歡迎，歡迎，熱烈歡迎”迎賓隊(duì)列外，我們還在日常生活中，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)，并在腰鼓學(xué)習(xí)中，嘗試用腰鼓來(lái)演奏；此外，我們還嘗試讓學(xué)生用腰鼓來(lái)演奏孩子們熟悉的歌曲《大中國(guó)》，熟悉的音樂(lè)，熟悉的舞蹈動(dòng)作，用不同的道具來(lái)表演，孩子們一下子信心百倍，似乎覺(jué)得打腰鼓是一項(xiàng)非常簡(jiǎn)單的活動(dòng)，腰鼓也自然變得更加有趣，更加深得孩子們的喜愛(ài)了。

3.參加表演活動(dòng)，讓學(xué)生感受成功的快樂(lè)

孩子的成功感來(lái)自他人對(duì)自己的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。于是我們盡量為孩子提供各種表演機(jī)會(huì)，如在表演室的小舞臺(tái)上給孩子們創(chuàng)設(shè)表演的舞臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己；學(xué)校有活動(dòng)了，讓他們參加腰鼓迎賓歡迎活動(dòng)等，當(dāng)聽(tīng)到老師鼓勵(lì)的言語(yǔ)，聽(tīng)到同伴們熱烈的掌聲，看見(jiàn)同伴們羨慕的眼神時(shí)，他們感受到了成功的喜悅，為自己感到驕傲，更激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣和欲望。

二、腰鼓教學(xué)提高了學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)

1.腰鼓學(xué)習(xí)增進(jìn)了兒童對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣

腰鼓教學(xué)，讓兒童在學(xué)習(xí)中，充分體驗(yàn)了音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，它豐富了兒童的學(xué)習(xí)形式，在原來(lái)的唱唱跳跳中增加了敲敲打打，敲敲打打是每個(gè)學(xué)生都喜歡的，它符合兒童的天性，學(xué)生們?cè)谇们么虼蛑械玫搅藵M足，建立了自信，這更加增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的喜愛(ài)。

2.腰鼓活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生音樂(lè)能力的發(fā)展

腰鼓學(xué)習(xí)中，孩子們大膽練習(xí)、大膽游戲的同時(shí)，孩子們的表演能力正在不斷地發(fā)展；用腰鼓來(lái)演奏各種節(jié)奏，表演熟悉的律動(dòng)，孩子們對(duì)節(jié)奏的感受力與表現(xiàn)力也將得到很好的提高；孩子們?cè)谧詩(shī)首詷?lè)的敲敲打打中，感受著不同的節(jié)奏，不同的音樂(lè)，輕的、重的、快的、慢的等等，他們用自己的雙手把自己頭腦中豐富的想象表達(dá)出來(lái)，腰鼓活動(dòng)更好地促進(jìn)了學(xué)生們創(chuàng)造力的發(fā)展。

三、腰鼓活動(dòng)有利于兒童個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展

兒童在有趣的腰鼓活動(dòng)中，不斷得到鍛煉，獲得自信；兒童體驗(yàn)到成功的喜悅，體驗(yàn)到與同伴共同表演、共同游戲的樂(lè)趣，兒童的自主性得到發(fā)展等等，這將有利于學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)獲得更好的發(fā)展。

1.在興趣中，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)持性

實(shí)踐證明，學(xué)生在興趣性高的活動(dòng)中堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)于在興趣弱的活動(dòng)中堅(jiān)持的時(shí)間。而打腰鼓以其獨(dú)特的形式和熱鬧的場(chǎng)面引起了學(xué)生們的極大興趣。

我們?cè)陂_(kāi)展打腰鼓的活動(dòng)中，充分利用了各種資源。首先我利用電腦先學(xué)會(huì)腰鼓的打法，熟悉每一個(gè)動(dòng)作，再分解之后教學(xué)生。

其次，我利用多媒體把安塞腰鼓的精彩表演播放給學(xué)生看，精彩的表演讓孩子們感嘆于小小腰鼓的魅力，并紛紛表示要學(xué)打腰鼓，連一些平時(shí)不太愛(ài)音樂(lè)的孩子都嚷著要參加，從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)腰鼓的興趣。由于這是他們喜歡的事情，因此他們常常一打半個(gè)多小時(shí)都不覺(jué)的累，有時(shí)還說(shuō)：“我才打了一會(huì)兒，再讓我打一會(huì)兒吧?！?/p>

2.在挫折中，樹(shù)立兒童克服困難的信心

如今的孩子大多是獨(dú)生子女，原本在家中都是獨(dú)生子女的“小太陽(yáng)”，家長(zhǎng)和教師總是盡可能的使他們少遇到困難，最好是不要遇到困難，這樣一來(lái)，孩子一遇到困難就往往采取逃避、求救以及屈服的態(tài)度，常常手足無(wú)措，無(wú)法完成任務(wù)。因此我們應(yīng)經(jīng)常讓孩子去進(jìn)行一些較難的活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力。

打腰鼓是一項(xiàng)既苦又累又比較復(fù)雜的活動(dòng)，包括節(jié)奏、手勢(shì)、步法等要求，我們老師也常常會(huì)手腳失調(diào)。有些孩子試了幾次，可連鼓棰都不會(huì)拿；還有些學(xué)生左手的動(dòng)作總是掌握不好，以至于不能連貫起來(lái)打。何況背著腰鼓打了一段時(shí)間后，腰酸背疼，非常吃力。因此一些孩子都嚷嚷不愿再打了。對(duì)此情況，我們一面幫助一些學(xué)生尋找原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，幫助他們逐步解決困難；另外，還以一些能力強(qiáng)的學(xué)生做為榜樣，讓他們介紹經(jīng)驗(yàn)、示范表演。漸漸的，孩子們遇到困難不再叫老師了，他們會(huì)先去想一想，然后找找方法，或是幾個(gè)孩子一起進(jìn)行討論，實(shí)在不行，再向老師求教。漸漸地，很多孩子都堅(jiān)持下來(lái)的，在不知不覺(jué)中，鍛煉了身體，強(qiáng)健了體魄，意志品質(zhì)也更加堅(jiān)韌。

3.在成功中，培養(yǎng)兒童的成就意識(shí)

實(shí)際上，腰鼓的作用遠(yuǎn)不僅僅停留在健身方面。腰鼓首先是一種集體活動(dòng)，表演中的各種造型需要所有表演者共同參與、彼此合作，相互協(xié)調(diào)才能完成。因此，通過(guò)打腰鼓可以培養(yǎng)所有參與者的團(tuán)隊(duì)合作精神，進(jìn)而學(xué)習(xí)正確處理各種人際關(guān)系的技能。而經(jīng)過(guò)刻苦排練之后的舞臺(tái)表演，又可以使一般沒(méi)有登臺(tái)表演機(jī)會(huì)的普通人作為集體的一分子充分的展示自己，分享那份屬于自己的歡呼、鮮花與掌聲，這可以極大的增強(qiáng)全體表演者自信心。反過(guò)來(lái)這種自信又會(huì)增加他們?cè)谇捌谂啪氈械闹鲃?dòng)性、積極性和克服困難的勇氣與信心，從而促進(jìn)心理健康發(fā)展。

總之，腰鼓教學(xué)對(duì)兒童有著重要的意義，孩子們對(duì)音樂(lè)的興趣濃厚了，注意力集中了，做事情也比以前認(rèn)真了?？梢?jiàn)，腰鼓藝術(shù)對(duì)學(xué)生發(fā)揮了不小的作用，但腰鼓教學(xué)的開(kāi)展，一切都還在摸索、在探討之中，我們的孩子們也只處于興趣階段，我們要怎樣才能不斷豐富自身的知識(shí)技能，怎樣才能引導(dǎo)孩子們得到更好的、更系統(tǒng)的發(fā)展呢？這是我還要繼續(xù)去探索、去挖掘的。