張旭

一、嚴(yán)明組織

從嚴(yán)治校，要有嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)。只有設(shè)立嚴(yán)密、健全、合理的學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，才能正確指導(dǎo)學(xué)校工作，合理運(yùn)用教育資源，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)，全面協(xié)調(diào)人際關(guān)系，從而保證學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)有序高效開展。

我校是民辦高中，實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。校級機(jī)構(gòu)設(shè)置有董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、校長室、黨總支、學(xué)校工會(huì)。學(xué)校行政管理模式是設(shè)立校長室直接授權(quán)的管理常務(wù)機(jī)構(gòu)——年級部工作組與行政管理處室兩個(gè)平行的部門共同管理，既有明確分工，又有通力合作。年級部工作組主要承擔(dān)管理、考核責(zé)任，實(shí)施執(zhí)行部門主要是負(fù)責(zé)年級部具體的工作。行政管理處室主要承擔(dān)服務(wù)、督查工作，規(guī)劃規(guī)范部門主要是負(fù)責(zé)全校的宏觀的工作。

二、嚴(yán)守師德

從嚴(yán)治校，要有師德高尚的教師隊(duì)伍。師德是每一個(gè)教師都必須嚴(yán)守的職業(yè)道德底線。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)。廣大中小學(xué)教師要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力提高教師的政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和師德水平。

我校自創(chuàng)辦以來，一直注重加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，為規(guī)范教師教育教學(xué)行為，學(xué)校先后頒布了《十項(xiàng)教學(xué)禁令》和《師德考核細(xì)則》。以教師“十項(xiàng)教學(xué)禁令”為師德師風(fēng)建設(shè)主線，幫助教師樹立現(xiàn)代教育思想，大力弘揚(yáng)敬業(yè)樂教精神，提高教師素養(yǎng)。學(xué)校對違反十項(xiàng)教學(xué)禁令的教師堅(jiān)決處理到位，辦學(xué)以來已經(jīng)有數(shù)位教師被處分、解聘。

三、嚴(yán)格管理

從嚴(yán)治校，要有嚴(yán)格管理。首先，要有嚴(yán)格的管理制度。其次，制度要堅(jiān)決執(zhí)行，落實(shí)到位。學(xué)校要堅(jiān)持實(shí)行制度化管理，用制度教育人、約束人、激勵(lì)人。各項(xiàng)制度規(guī)劃要科學(xué)，制訂要民主，執(zhí)行要堅(jiān)決，落實(shí)要到位。既要注重結(jié)果，更要關(guān)注過程；既要嚴(yán)格管理，更要人本關(guān)懷；既要規(guī)范約束，更要競爭激勵(lì)。

我校特別注重制度建設(shè)，實(shí)行教職工全員聘用制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制，主要有考勤坐班制、班主任和教師雙向選聘制、集體備課制度、教學(xué)檢查評價(jià)制度、師德考評制度、學(xué)期考核制度和安全巡查制度等，使管理科學(xué)化、有序化、規(guī)范化，做到了有章可依，有規(guī)可循，嚴(yán)格執(zhí)行，認(rèn)真落實(shí)。

四、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)

從嚴(yán)治校，要求教師嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校工作最根本、最核心的工作就是提高教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)師出高徒?！敖滩粐?yán)，師之惰”，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、嚴(yán)格要求學(xué)生是教師的天職。教師要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行課后輔導(dǎo)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)評價(jià)，找準(zhǔn)提升教學(xué)質(zhì)量的突破點(diǎn)和增長點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

我校要求教師嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，認(rèn)真抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力，解決教學(xué)疑難問題，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)校為確保教師做到嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，一是加強(qiáng)師德教育，提升教師師德水平；二是加強(qiáng)教學(xué)督查，推進(jìn)過程管理；三是認(rèn)真進(jìn)行學(xué)期考核和教學(xué)評價(jià)，促進(jìn)教師提高教育教學(xué)質(zhì)量；四是實(shí)行集體備課制度，同年級同學(xué)科教師在一起共同探討如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，如何提高課堂教學(xué)藝術(shù)，如何進(jìn)行課外輔導(dǎo)，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)和綜合素質(zhì)，大家共同研討，協(xié)作攻關(guān)，共同進(jìn)步。

五、嚴(yán)肅紀(jì)律

從嚴(yán)治校，要嚴(yán)肅紀(jì)律。嚴(yán)明的紀(jì)律是學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校必須要有紀(jì)律的存在，教師的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活都需要紀(jì)律，需要約束，需要規(guī)則；在紀(jì)律的環(huán)境中，群體活動(dòng)會(huì)更有秩序，更加高效，每一個(gè)人都需要遵守紀(jì)律，并為自己不遵守紀(jì)律的行為承擔(dān)責(zé)任。

我校在教育教學(xué)工作中嚴(yán)肅紀(jì)律，確保各項(xiàng)工作正常有序開展。第一，紀(jì)律是搞好學(xué)校教學(xué)的前提和保障。沒有嚴(yán)肅的紀(jì)律，就不可能有高效高質(zhì)量的教學(xué)。第二，紀(jì)律是學(xué)校團(tuán)隊(duì)文化的精髓，是學(xué)校團(tuán)隊(duì)生存和發(fā)展的保障。沒有紀(jì)律，就不能稱其為團(tuán)隊(duì)；沒有紀(jì)律，團(tuán)隊(duì)就會(huì)沒有凝聚力，一盤散沙，沒有前進(jìn)的方向。第三，紀(jì)律是保證學(xué)校執(zhí)行力的先決條件。我們要求師生嚴(yán)格遵守紀(jì)律，做到令行禁止，布置的工作必須有落實(shí)，有反饋、有結(jié)果。

（作者單位：安徽六安市皖西中學(xué)）