任夢晨 梁嘉迪

(山西師范大學, 山西 臨汾 041000)

秦皇島市體校排球隊發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析*

任夢晨 梁嘉迪

(山西師范大學, 山西 臨汾 041000)

通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、實地調(diào)查法，對秦皇島市體校的排球隊發(fā)展現(xiàn)狀進行調(diào)查分析。得出結論：秦皇島市體校排球隊隊員儲備較少，影響到了后續(xù)的發(fā)展；教練員具有一定的教學經(jīng)驗，配置比較合理，訓練場地和硬件設施具有優(yōu)勢，訓練內(nèi)容也符合隊員的實際情況，排球隊的比賽成績并不突出，參加的比賽次數(shù)不多，都是在省內(nèi)參加比賽。根據(jù)現(xiàn)狀提出了相應的建議。

秦皇島市；體校；排球；發(fā)展現(xiàn)狀；調(diào)查

在排球訓練的整個大背景下，各地市級體校的人才培養(yǎng)與輸送起到了基礎性和關鍵性作用。本文以秦皇島市體校排球隊發(fā)展為主要對象，深入研究其現(xiàn)狀及發(fā)展要素，以秦皇島市體校排球隊之經(jīng)驗，促秦皇島市排球隊之發(fā)展。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

秦皇島市體校排球隊發(fā)展現(xiàn)狀。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

在秦皇島市圖書館查閱大量期刊、論文和文獻資料。

1.2.2 問卷調(diào)查法

對秦皇島市體校排球隊訓練員與教練等人發(fā)放問卷 50份，收回46份，，有效問卷46份，有效率92%。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

對問卷整合，運用Excel軟件進行統(tǒng)計。

2.2.4 實地調(diào)查法

到秦皇島市體校，對學校環(huán)境、教學進行觀察，記錄相關的資料。

2 結果與分析

2.1 秦皇島市體校排球隊隊員基本情況調(diào)查分析

秦皇島市體校排球隊隊員是推動秦皇島市排球項目比賽成績的核心推動者，是提高秦皇島市運動綜合水平的關鍵因素。秦皇島市體校排球隊自1986年成立以來，為河北省排球運動隊輸送了許多優(yōu)秀的排球運動員，目前現(xiàn)訓的有43人，同時，大部分運動員都考入了大學。目前有女運動員18人，經(jīng)過嚴謹調(diào)查秦皇島市體校排球隊，目前有男運動員25人。

2.1.1 秦皇島市體校排球隊隊員來源情況調(diào)查分析

通過調(diào)查問卷與訪談得出：秦皇島市體校排球隊隊員的來源是秦皇島市體校教練員到秦皇島市各小學和中學考察并招收學員，以及學生自發(fā)性的來體校訓練，所以，秦皇島市體校排球隊隊員來源渠道較窄，招生方式單一，隊員來源僅限于學校。

3.1.2 秦皇島市體校排球隊隊員的年齡結構情況調(diào)查分析

表1 秦皇島市體校排球隊隊員的年齡結構情況調(diào)查表

通過表1分析得出，秦皇島市體校排球隊男女運動員在14-16歲的人數(shù)占最大比例，為 59.12%、58.24%，其次是12-13歲占25%、28%，最后是17-19歲占15.88%、13.76%?？梢圆榭闯銮鼗蕧u市體校排球隊男女運動員的年齡結構層次分明合理。

2.1.3 秦皇島市體校排球隊隊員的身高情況調(diào)查分析

表2 秦皇島市體校排球隊隊員身高情況調(diào)查表

通過表2分析得出，秦皇島市體校排球隊男女運動員在180-190cm的區(qū)間人數(shù)占第一位，其次是180cm以下，最后是190cm以上。以上數(shù)據(jù)表明，秦皇島市體校排球隊的男女排運動員身高總體相差不大，但整體上看，男女排運動員的身高優(yōu)勢不明顯率偏低。

2.1.4 秦皇島市體校排球隊隊員訓練年限調(diào)查分析

表3 秦皇島市體校排球隊隊員訓練年限調(diào)查表

通過表3可以得出秦皇島市體校排球隊男運動員和女運動員訓練年限集中在1-3年。一年以下的人數(shù)不多，分別占12.36%、15.28%，三年以上分別占35.28%、24.59%。整體上看，秦皇島市體校排球隊隊員的訓練年限偏低，屬于一支比較年輕的隊伍。

2.1.5 秦皇島市體校排球隊隊員技術等級情況調(diào)查分析

通過對秦皇島市體校排球隊教練員的交談，現(xiàn)在隊里有二級證的隊員共有6人，其中男隊員有4人，女隊員有2人，一級或一級以上的運動員還沒有，所以，秦皇島市體校排球隊運動員的技術等級和同省各隊相比較在中下等，上升的空間比較大。

2.2 秦皇島市體校排球隊全部教練員基本情況調(diào)查分析

結合秦皇島市體校排球隊的實際情況和市體校的部署，秦皇島市體校排球隊的教練員應該立足隊內(nèi)實際，管理好、組織好秦皇島市體校排球隊，同時，不斷的提升自身的執(zhí)教水平，不斷提升自身的理論水平，不斷提升自身的管理水平，因此，一個排球隊的教練員承擔著“教人”和“育人”的雙重重任?，F(xiàn)秦皇島市體校排球隊教練員共有兩男一女，其一男為高級，剩下一男一女為中級，這樣來看秦皇島市體校排球隊教練員的分配不錯，都有一定的教學與訓練的資歷，有一定的背景。

2.2.1 秦皇島市體校排球隊教練員的的執(zhí)教年限和年齡情況調(diào)查分析

執(zhí)教年限能在一方面反映出一名教練員的執(zhí)教經(jīng)驗，能間接的顯示出教練員的執(zhí)教能力、隊伍管理能力和對此事的執(zhí)著。年齡能體現(xiàn)教練員的人生閱歷是否豐富，因為伴隨著年齡的增長，其經(jīng)歷也隨著年齡增長，所以閱歷也在不知不覺中提升。所以，一名有足夠多閱歷的教練員是對一支排球運動隊非常重要的。同時，他所接受的運動員年齡層面主要還是在兒童和少年，所以教練員要以自己豐富的執(zhí)教經(jīng)驗、訓練方法、以及人生閱歷等方面對運動員進行全方面的訓練。秦皇島隊男高級教練員年齡為46歲，執(zhí)教年限為15年，另一男一女中級教練員為34歲和36歲，執(zhí)教年限為7年和8年。分析后得出以上三名教練員的均齡為39歲，執(zhí)教年限均年限為10年，所以，秦皇島市體校排球隊教練員的執(zhí)教功底還需要不斷磨練，教練員團體上層與下層之間出現(xiàn)斷層，總體還是屬于一支年輕化和處于上升期與磨練期的教練員團體。

2.2.2 秦皇島市體校排球隊教練員的學歷、個人經(jīng)歷和成績情況調(diào)查分析

做為地市級體校排球隊對教練員的專業(yè)度、專業(yè)技術具有較高的要求，雖然學歷不是決定一名教練員專業(yè)技術和專業(yè)水平的程度高低，但伴隨社會大背景的不斷變化。在調(diào)查當中，秦皇島市體校排球隊的三名教練員都具有本科學歷，同時有運動員經(jīng)歷，都是經(jīng)歷過長期的專業(yè)訓練和經(jīng)歷過本科理論與實踐的學習。所以可以得出，秦皇島市體校排球隊的教練員實戰(zhàn)經(jīng)驗比較豐富，并且通過本科的學習，能夠應用到日常訓練中，所以，教練員隊伍配置比較合理。

2.3 秦皇島市體校排球隊日常訓練情況調(diào)查分析

2.3.1 秦皇島市體校排球隊訓練的硬件設施情況調(diào)查分析

在通過調(diào)查得知，秦皇島市體校排球隊的訓練場地是專門的室內(nèi)排球場地，同時，一些力量訓練器械、專項訓練設施也是比較齊全的。在河北省內(nèi)其硬件設施也處在前列，所以，秦皇島市排球隊訓練條件是具有優(yōu)勢。

2.3.2 秦皇島市體校排球隊訓練時間調(diào)查分析

詢問隊員了解到，秦皇島市體校排球隊采用的是集中訓練體制，隊員白天在各自的學校上課學習，下午提前一至兩節(jié)課到市體校參加訓練。運動員一周共參加訓練7節(jié)，每天一節(jié)，每節(jié)兩小時訓練時間。秦皇島市體校排球隊的訓練時間并不充足，在一定程度上影響到訓練效果，使運動員沒有更多的時間投入到訓練以升華技術。所以，訓練時間無法與科學的訓練時間畫上等號，從而阻礙到運動員競技能力的上升。

2.3.3 秦皇島市體校排球隊假期集訓情況調(diào)查分析

對于運動隊來說是一個特殊的時間段，在假期里不僅能夠?qū)\動員進行集中、密集的訓練，更能夠大大的提高運動員的排球技戰(zhàn)術能力，同時，為后續(xù)的比賽做充足的準備。通過問卷調(diào)查秦皇島市體校排球隊在每個假期都會集中訓練，并且采取一天兩練的方法，做到了長期系統(tǒng)的訓練。

2.3.4 秦皇島市體校排球隊訓練內(nèi)容調(diào)查分析

和教練員的溝通了解到，秦皇島市體校排球隊的日常訓練現(xiàn)階段主要以基本技術為主，同時，加強力量的訓練。另一方面教練員根據(jù)隊內(nèi)的實際情況，專門制定訓練計劃，戰(zhàn)術體系，大大的提高了訓練效果。

2.4 秦皇島市體校排球隊約5年參賽情況調(diào)查分析

比賽，未曾涉及全國比賽，并且每年參賽的次數(shù)也只有2-3次。所以，秦皇島市體校排球隊參加比賽的等級不高，次數(shù)也較少導致運動員缺乏比賽經(jīng)驗，也不能開闊視野，專業(yè)技術得不到更多的檢驗。

2.4.1 秦皇島市排球隊參賽成績調(diào)查分析

近五年秦皇島市體校排球隊每年參加比賽以省比賽為主，包括“河北省排球錦標賽”和“河北省運動會”。男隊最好成績是2012年在河北省錦標賽創(chuàng)造的第二名，女隊最好成績是2011年河北省中學生排球比賽創(chuàng)造的第三名?；乜雌渌磕瓿煽兓咎幱?-7名的水平上，所以，秦皇島市體校排球隊近五年比賽成績在同省里對比處于中下等。

2.5 制約秦皇島市體校排球隊發(fā)展的因素調(diào)查分析

自1986年秦皇島市體校排球隊建立至今，已有29年，通過相關資料可以看出，排球隊在參加比賽方面，優(yōu)秀運動員和場地設施等方面都發(fā)生了很大的變化，但是在變化的同時，變化的幅度并不盡人如意。比如比賽成績，曾經(jīng)最好的成績只取得過省里女子排球賽第三名、男子錦標賽第二名，但大部分的成績都徘徊在中等水平。另一方面優(yōu)秀人才的產(chǎn)出也是比較少的，所以，經(jīng)過實地調(diào)查和問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)總體有以下幾方面影響著秦皇島市體校排球隊的發(fā)展。

2.5.1 秦皇島市體校排球隊隊員參與排賽機會少

優(yōu)秀的運動隊，一名優(yōu)秀的運動員都是通過無數(shù)次的比賽歷練才成長起來的，所以，比賽對于任何運動員和運動隊都是必不可少的。秦皇島市體校排球隊在近五年里參加比賽的種類少，次數(shù)更少，約每年1-3次，分配到每名運動員身上也只有1至2次，所以，這特別影響到市隊的發(fā)展。

2.5.2 秦皇島市體校排球隊隊員未來的發(fā)展缺乏保障

秦皇島市體校排球隊教育與訓練隊員的時候，沒有更多的除訓練以外的其他方面的培養(yǎng)，也就是沒有多角度多方面的培養(yǎng)運動員，而是側重于“比賽型”培養(yǎng)，一旦運動隊開始重視比賽，也就是優(yōu)先重視了當下利益，進而沒有對長遠利益有一個很好的認識，白白耽誤了運動員未來輝煌之路。所以，一旦運動員未來缺乏保障，也就導致運動隊人才的流失，最終阻礙了運動隊的發(fā)展。

2.5.3 秦皇島市體校排球隊隊員的義務學習與訓練的矛盾

秦皇島市體校排球隊絕大部分運動員都是白天在校上學，下午去體校訓練。許多的運動員因為訓練占用了學習時間而耽誤了學習，相反，運動員利用大部分時間用來學習相對來說，訓練的時間又大大減少，所以，在排球訓練與日常學習的雙重影響下，運動員訓練與學習的矛盾被提到更加突出的地位。

3 結論與建議

3.1 結論

3.1.1 運動員方面。由于秦皇島市體校排球隊招生的形式單一、來源的渠道較少，所以，秦皇島市體校排球隊隊員儲備較少，影響到了后續(xù)的發(fā)展。同時，秦皇島市體校排球隊隊員的基本情況還存在一個優(yōu)勢和三個不足，一個優(yōu)勢是男女隊員的年齡結構比較合理，都處于當打之年。三個不足：一是 男女隊員的整體身高偏低，與同省各隊相比處于中下游，二是訓練年限較低，三是技術等級偏低。

3.1.2 教練員方面。秦皇島市體校排球隊教練員都曾有過運動員經(jīng)歷，后通過本科的學習，具有一定的教學經(jīng)驗，能夠?qū)⒗碚撆c實踐結合并運用到訓練與比賽中，同時結合本隊的實際情況制定訓練計劃，所以，教練的配置比較合理，屬于一支有活力處于上升期的教練團隊。

3.1.3 訓練條件方面。秦皇島市體校排球隊的訓練場地和硬件設施是其優(yōu)勢，訓練內(nèi)容也符合隊員的實際情況，但是，秦皇島市體校排球隊隊員在上學期間的訓練時間較少，直到假期才能進行長時間系統(tǒng)的訓練，所以，秦皇島市體校隊員技戰(zhàn)術并沒有得到更多的發(fā)展。

3.1.4 比賽方面。秦皇島市體校排球隊的比賽成績并不突出，并且一年之中參加的比賽次數(shù)也不多，都是在省內(nèi)參加比賽。這說明，秦皇島市體校排球隊隊員利用比賽磨練的機會不多，從而比賽經(jīng)驗匱乏，專業(yè)技術也得不到更多的檢驗。

3.2 建議

3.2.1 秦皇島市體校排球隊應該積極擴展招生渠道和來源范圍，繼續(xù)保持隊員的年齡層次，在選材上挖掘更多身體條件好的運動員，并且重點對現(xiàn)有的隊員進行全面的系統(tǒng)的訓練。

3.2.2 秦皇島市體校排球隊教練員應該繼續(xù)加強自身的執(zhí)教水平，積累豐富的教學經(jīng)驗和臨場執(zhí)賽經(jīng)驗。

3.2.3 秦皇島市體校排球隊和隊員自己應該積極協(xié)調(diào)好隊員在訓練與學習之間的矛盾，既要使隊員有時間去學習，又要利用更多的時間投入到訓練當中。

3.2.4 秦皇島市體校排球隊應該積極組織教學比賽和邀請賽，并且與同省或外省排球隊建立良好的關系，增加比賽次數(shù)。

[1]王建，孫正，黃志偉.山東省排球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及可持續(xù)發(fā)展對策研究[J].山東體育學院學報，2009（04）:71-73.

[2]張玉英,張建會,張群.我國青少年男子排球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)研與分析[J].河北師范大學學報(自然科學版),2007(5):696-699.

[3]劉曙亮.我國青少年排球教練員隊伍建設的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].北京體育大學學報,2007（02）：287-289.

[4]徐持.江蘇省競技排球教練員隊伍現(xiàn)狀分析與對策研究[J].南通航運職業(yè)技術學院學報，2003（03）：9-11.

[5]劉廣欣,周明華,王勇.淺析少年排球運動員的科學選材[J].西安體育學院學報，2007（07）：57-58.

[6]石丹青,李玉華.青少年排球運動員科學選材的探討[J].體育科技，2003（01）：19-22.

[7]范莉莉,閔捷.對中國男排發(fā)球技戰(zhàn)術的研究[J].北京體育大學學報，2009（05）：132-136.

[8]蔣慧.中國女排運動員技、戰(zhàn)術非衡結構及其補償性現(xiàn)象的研究[J].遼寧體育科技，2009（06）：76-78.

[9]馬敏卿.青少年排球教練員職業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀與分析[J].學術論叢，2009（13）：116-117.

[10]孫靜,馬望遠,王莉莉.河北省排球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究[J].河北體育學院學報，2008,7(4)：69-70.

Investigation to the Status Quo of the Development of Qinhuangdao Sports School Volleyball Team

REN Mengchen, etal.
(Shanxi Normal University, Linfen 041000, Shanxi, China)

任夢晨(1992-)，河北秦皇島人，研究生，研究方向：體育教學。