隔代教育如何揚長避短？

隔代教育在城市是相當(dāng)普遍的現(xiàn)象。祖輩家長在家庭教育中有獨特的優(yōu)勢，他們對孫輩充滿愛心，有充裕的時間和豐富的育兒經(jīng)驗。雖然祖輩可以給孩子提供一個良好的生活環(huán)境，但也有一些人認(rèn)為隔代教育存在著諸多問題，如對孩子無原則的遷就和溺愛、接受新生事物較慢等。本期“家有孫童”欄目，我們邀請到了山東靚寶貝教育集團(tuán)董事長顏淑芹，由她就隔代教育的相關(guān)問題進(jìn)行分析和解惑。

文 顏淑芹 山東亮寶貝教育集團(tuán)董事長中國學(xué)前教育學(xué)會理事中國民辦教育家協(xié)會副會長

在給年輕媽媽們做咨詢交流或在一些年輕媽媽的生活圈談?wù)撈鸷⒆拥慕逃龁栴}時，幾乎所有的年輕媽媽們都提到，自己的孩子要么是奶奶爺爺幫忙照顧，要么是外公外婆幫忙照顧。他們這種隔代教育的境遇，并非一帆風(fēng)順，更多的是聽到她們的抱怨。因為老人的參與，她們的孩子存在不聽話、壞習(xí)慣多、語言發(fā)展遲緩、孩子比較任性等各類問題。

其實，祖輩家長有充裕的時間照顧孩子，隔代教育在城市是相當(dāng)普遍的現(xiàn)象。祖輩家長在家庭教育中有獨特的優(yōu)勢，他們對孫輩充滿愛心，有充裕的時間和豐富的育兒經(jīng)驗。但是，雖然祖輩可以給孩子提供一個良好的生活環(huán)境，但過程中也的確存在對孩子的照顧過于包攬，如對孩子無原則的遷就和溺愛、過多的干預(yù)孩子的動手機會、對新的教育模式接受緩慢、代替孩子父母管教孩子等問題，而這些問題，很多祖輩卻不以為然。

要改變目前隔代教育質(zhì)量不盡人意的狀況，需要年輕父母和祖輩們共同尋求一種更好的方法來揚長避短，克服隔代教育中存在的弊端，發(fā)揚其優(yōu)勢，彌補其不足！想要揚長避短，首先要清楚找到短板所在。根據(jù)以往不少年輕家長的咨詢，我總結(jié)了三點祖輩教育的短處：

一、對孩子的照顧“過度”

現(xiàn)在的祖輩年齡并不大，替兒女照顧孩子是好事。但是，對孫輩的“過度”照顧就不是好事了。過度照顧表現(xiàn)在：1.對孩子的成長規(guī)律不了解、年齡發(fā)展需求不了解、對科學(xué)育兒學(xué)習(xí)甚少。2.新時代的教育已經(jīng)改變，可祖輩的教育還停留在過去時代。3.過度保護(hù)孩子，卻影響了孩子最佳期的自我發(fā)展。4.因為過度呵護(hù)，造成過度包辦，使孩子雙手失去了創(chuàng)造的機會等。存在這些問題，會使孩子長大后不愿意參與家庭生活，不熱愛自然和生活。還會導(dǎo)致他們自己照顧不了自己，衣來伸手，飯來張口，對別人的勞動成果視而不見，聽而不聞，認(rèn)為誰照顧他們都是應(yīng)該的。在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)是，學(xué)習(xí)拖拉，上課缺少專注力，生活懶散，缺失了生活的力量和樂趣！

二、身份錯位

身份錯位，這對于一些祖輩來說，是比較難以接受的一個詞語。但是在來我工作室咨詢的年輕父母中得知，孩子對他們不尊重、父母親子關(guān)系不親密，甚至一些離家出走的少年，很多都是祖輩帶大的。他們的特點是從小就跟著祖輩吃、住，而且祖輩特別樂意去承擔(dān)。原因是：1.因為祖輩不相信自己兒女能夠照顧好孩子。2.把孩子交給他們的爸媽，老人一周見一回，會有思念之情。3.還有一些是因為父母離異，孩子被迫跟隨祖輩。

這些孩子的表現(xiàn)是，對父母不夠尊重，甚至沒有信任；性格比較內(nèi)向或者憂郁，容易發(fā)脾氣，我行我素，缺少安全感，甚至沒有責(zé)任感；他們內(nèi)心充滿了憤怒，即使長大回到父母身邊，對父母的話充耳不聞，叛逆心強；一旦長大或者祖輩過早離開世界，他們會比較壓抑、不快樂。在這類孩子中，他們不認(rèn)為父母是最親的人，而是祖輩才是最親的人。

三、過度“越位”

在一些來找我咨詢的年輕父母那里了解到，一些祖輩成了自己兒女的“保姆”。因為對孩子的溺愛，他們不允許孩子的父母照顧、教育孫子孫女，凡事親力親為。即使孩子的爸媽在跟前，孩子流鼻涕、餓了、渴了、上廁所等等，都是祖輩忙來忙去，而兒女沒有事情干。于是我們經(jīng)常看到，孩子的爸爸媽媽玩手機，孩子的祖輩忙來忙去，出力不討好不說，還無意中破壞了孩子和他們父母的互動和愛的傾訴。一旦教育出現(xiàn)差錯，孩子出現(xiàn)磕磕碰碰，兒女還對祖輩吹胡子瞪眼，埋怨老人沒有教育好孩子，給了兒女推卸責(zé)任的借口和機會。

那么，怎樣才能夠在隔代教育中揚長避短呢？

1.多學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)育兒知識，與時代接軌。有研究發(fā)現(xiàn)，45歲～70歲是學(xué)習(xí)力最強的時機；因此，在隔代教育的問題上，也不要錯失了這樣一個絕佳的學(xué)習(xí)期。

2.在提供給孫子孫女良好環(huán)境的同時，創(chuàng)造出安全、有推動孩子自信心環(huán)境的基礎(chǔ)上，多給孩子動手的機會。

3.回歸自己的位置，不要代替孩子的父母。白天照顧孩子、接送孩子上下學(xué)，但晚上一定要讓孩子回到父母身邊。因為老人只是孩子的祖輩，未來的路他們需要更長久的和自己的父母在一起。當(dāng)然，離異家庭的孩子另當(dāng)別論。

4.在兒女面前時，管住自己的手腳和嘴，把教育和照顧孩子的第一時間交給孩子父母，自己退后。

當(dāng)代社會，還有很多家庭元素影響著孩子的健康成長，唯有我們祖輩和兒女共同學(xué)習(xí)、共同成長，揚長避短，才會讓我們的孩子有個健康、成功的未來。

責(zé)任編輯：馬亮亮