萬(wàn)少云

【摘 要】介紹鐵路通信總體情況，闡述了鐵路GSM-R通信實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)的必要性，分析其對(duì)實(shí)踐教學(xué)的意義和作用，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容和方案進(jìn)行了闡述。

【關(guān)鍵詞】專用通信 實(shí)訓(xùn) 鐵路

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2016）06C-0181-02

一、高速鐵路GSM-R實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)分析

（一）高速鐵路GSM-R實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)背景

近年來(lái)，隨著鐵路的快速發(fā)展，鐵路機(jī)制體制的進(jìn)一步深化改革，鐵道通信與信息化技術(shù)在運(yùn)輸生產(chǎn)組織和行車安全保障等方面發(fā)揮著重要的作用，極大地提高了運(yùn)輸生產(chǎn)效率，基本實(shí)現(xiàn)鐵路運(yùn)輸組織智能化、客貨營(yíng)銷社會(huì)化、經(jīng)營(yíng)管理現(xiàn)代化。就此，鐵路通信將進(jìn)入建設(shè)全路數(shù)據(jù)通信網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)高速鐵路、城際鐵路、重要干線GSM-R無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋。

GSM-R系統(tǒng)是專門(mén)為鐵路通信設(shè)計(jì)的綜合專用數(shù)字移動(dòng)通信系統(tǒng)，GSM-R系統(tǒng)將現(xiàn)有的鐵路通信應(yīng)用融合到單一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中，并以此為信息化平臺(tái)，使鐵路部門(mén)用戶可以在此信息平臺(tái)上開(kāi)發(fā)各種鐵路業(yè)務(wù)應(yīng)用。目前GSM-R系統(tǒng)主要業(yè)務(wù)應(yīng)用包括：利用話音、調(diào)度功能業(yè)務(wù)、鐵路特定業(yè)務(wù)構(gòu)建的GSM-R調(diào)度通信系統(tǒng)，利用通用分組無(wú)線業(yè)務(wù)子系統(tǒng)（GPRS）構(gòu)建的列車無(wú)線車次號(hào)校核信息傳送系統(tǒng)、列車調(diào)度命令信息無(wú)線傳送系統(tǒng)、列車尾部安全防護(hù)裝置信息傳送系統(tǒng)，利用電路域數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)傳輸列車控制數(shù)據(jù)、調(diào)車機(jī)車信號(hào)和監(jiān)控信息系統(tǒng)信息等。

可以看到隨著高速鐵路的快速發(fā)展，GSM-R（為鐵路專用的通信網(wǎng)絡(luò)）市場(chǎng)面臨著巨大的發(fā)展機(jī)遇，我國(guó)在GSM-R人才需求量方面將不斷增加。

（二）高速鐵路GSM-R實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)的必要性

1.學(xué)生受益

通過(guò)GSM-R實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的建設(shè)，學(xué)生可以提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)能力，同時(shí)該平臺(tái)提供的培訓(xùn)認(rèn)證體系能夠?yàn)閷W(xué)生提供高含金量的技能證書(shū)，為學(xué)生在日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力下，提供了就業(yè)的砝碼，同時(shí)獲得的相關(guān)就業(yè)推廣政策也幫助學(xué)員很快實(shí)現(xiàn)了就業(yè)崗位的優(yōu)先選擇。

2.老師受益

老師對(duì)GSM-R實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的使用可以極大的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)效果，同時(shí)老師通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的使用，增加了自己對(duì)理論課程的深入理解，可以很快熟悉現(xiàn)在通信網(wǎng)絡(luò)中的技術(shù)發(fā)展，在相關(guān)教學(xué)活動(dòng)中可以獲得更多的教學(xué)成果，提高自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的地位。相關(guān)的科研教學(xué)成果可以很快轉(zhuǎn)化為社會(huì)應(yīng)用，獲得相關(guān)效益。

3.學(xué)校受益

建設(shè)有此平臺(tái)的高校在教學(xué)評(píng)估，教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，省、市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中都會(huì)發(fā)揮巨大的作用，同時(shí)對(duì)學(xué)院整體教學(xué)水平和辦學(xué)能力都有很大提高，使學(xué)校在本地區(qū)同類高校中形成特色教學(xué)環(huán)境，率先完成優(yōu)秀學(xué)科建設(shè)。校企合作等相關(guān)措施能夠豐富和完善學(xué)校教學(xué)體系，充分滿足廣大企業(yè)的用人需求。提供的培訓(xùn)認(rèn)證體系給學(xué)校實(shí)施雙證教學(xué)提供了可靠保證，同時(shí)面對(duì)社會(huì)開(kāi)放的培訓(xùn)認(rèn)證體系，在獲得相關(guān)效益的同時(shí)可以提高學(xué)校在社會(huì)中的認(rèn)可度，幫助學(xué)校全面提升教學(xué)水平和社會(huì)影響力。

4.社會(huì)受益

學(xué)生的職業(yè)能力獲得了提高，廣大企業(yè)就可以很快尋找到符合自身發(fā)展的優(yōu)秀人才，直接節(jié)省企業(yè)人力資源成本，同時(shí)也縮短了整個(gè)人才培養(yǎng)的周期，給企業(yè)快速布署發(fā)展策略提供了保證。

二、GSM-R鐵路通信綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)的方案

（一）項(xiàng)目概述

本次項(xiàng)目主要是在柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院新建GSM-R實(shí)訓(xùn)室，為科研和教學(xué)提供GSM-R試驗(yàn)平臺(tái)，該實(shí)訓(xùn)室主要包含核心網(wǎng)子系統(tǒng)、基站子系統(tǒng)設(shè)備?；谠撈脚_(tái)實(shí)現(xiàn)下述功能：為客專、高速項(xiàng)目系統(tǒng)集成、調(diào)試、故障分析提供試驗(yàn)手段；為列控關(guān)鍵技術(shù)研究提供試驗(yàn)驗(yàn)證環(huán)境；為GSM-R產(chǎn)品研發(fā)提供試驗(yàn)驗(yàn)證平臺(tái)；為GSM-R基礎(chǔ)和應(yīng)用研究提供科研基地；為國(guó)家培養(yǎng)鐵路通信領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。

（二）GSM-R解決方案

GSM-R系統(tǒng)的組網(wǎng)如圖1所示：

GSM-R實(shí)訓(xùn)平臺(tái)包括核心網(wǎng)子系統(tǒng)，無(wú)線網(wǎng)子系統(tǒng)，以及業(yè)務(wù)子系統(tǒng)等。

無(wú)線網(wǎng)子系統(tǒng)包括基站控制器ZXG10 iBSC，室內(nèi)型宏基站ZXG10 B8800和室外型分布式基站ZXG10 B8906E，以及無(wú)線網(wǎng)管系統(tǒng)OMC-R。

核心網(wǎng)子系統(tǒng)包括ZXWN MSCS、ZXWN MGW、ZXWN SGSN、ZXWN GGSN以及ZXWN HLR設(shè)備。

三、GSM-R鐵路移動(dòng)通信實(shí)訓(xùn)平臺(tái)對(duì)教學(xué)的作用

校企雙方共同制定人才培養(yǎng)方案，核心課程以企業(yè)課程為基礎(chǔ)，從中選取適合高職高專教育的課程來(lái)建立體系架構(gòu)，設(shè)置符合高校專業(yè)課程的課時(shí)數(shù)，建立完整的課程大綱。真正意義做到把鐵路課程資源融入高校，讓學(xué)生在大學(xué)正常教育階段就能獲得符合鐵路技術(shù)要求的職業(yè)知識(shí)及訓(xùn)練。

企業(yè)課程體系主要是以華為公司、中興公司的課程為主，這些課程不再是以傳統(tǒng)、孤立的章節(jié)形式進(jìn)行設(shè)置，而是通過(guò)分析現(xiàn)在通信網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展現(xiàn)狀和各個(gè)技術(shù)崗位的職責(zé)，把行業(yè)技能知識(shí)域化。對(duì)應(yīng)不同的域，把基礎(chǔ)理論知識(shí)、技術(shù)實(shí)踐內(nèi)容整合成模塊。這種設(shè)計(jì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)目標(biāo)更明確，每個(gè)模塊在教學(xué)時(shí)，會(huì)相應(yīng)介紹相關(guān)崗位的工作職責(zé)，這讓學(xué)生在完成通信知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)能體驗(yàn)到作為企業(yè)員工需要做的事情及要求。

同時(shí)，為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，企業(yè)課程體系采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)力的思想。

任務(wù)的設(shè)計(jì)：在一個(gè)模塊（對(duì)應(yīng)通訊行業(yè)一類職業(yè)領(lǐng)域）內(nèi)，設(shè)置了多個(gè)任務(wù)（小的工程項(xiàng)目），這些任務(wù)是在實(shí)際工作案例中提煉出來(lái)的，具有普遍性、代表性、指導(dǎo)性的案例。

實(shí)施環(huán)節(jié)控制：給出任務(wù)——分析（需要的理論支持，需要教師提供哪些幫助 ）——制定提交完成計(jì)劃——實(shí)訓(xùn)——匯報(bào)（演講+實(shí)際操作方式分組進(jìn)行）。

學(xué)生通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的引導(dǎo)，在老師的指導(dǎo)下自己動(dòng)手模擬工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的訓(xùn)練。這樣在提升學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、解決問(wèn)題的能力，幫助學(xué)生在校階段具備工程建設(shè)的“軟素質(zhì)”，提早感受真實(shí)工作環(huán)境。

在合作期間，校企雙方還可以組成教材審編專家組，選好某一門(mén)課程，在企業(yè)課程的基礎(chǔ)上深入探討和研究，共同開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)、課程教案、講義等教學(xué)材料。

綜上所述，通過(guò)建立GSM-R綜合通信實(shí)訓(xùn)平臺(tái)真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，整合現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備資源，優(yōu)化組合和充分共享，實(shí)施實(shí)驗(yàn)室時(shí)間上的真正開(kāi)放和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（項(xiàng)目）的真正開(kāi)放，全面增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)，嘗試實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

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（責(zé)編 丁 夢(mèng)）