張繼燕+程崢

摘要：隨著高校擴(kuò)招政策的推進(jìn)，大學(xué)生成為一個(gè)數(shù)量龐大的群體，備受關(guān)注。一些城市通過興建大學(xué)城有力地促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生消費(fèi)者越來越受到市場的重視，推出為大學(xué)生量身定做的各種營銷策略，吸引大學(xué)生消費(fèi)。作為大學(xué)生，一方面有很強(qiáng)的消費(fèi)需求，另一方面自身沒有經(jīng)濟(jì)來源，因此往往滿足不了消費(fèi)心理而易引發(fā)各種問題，引人思考。本文從消費(fèi)本身的含義入手，分析大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀，力圖尋求解決當(dāng)前困境，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀。

關(guān)鍵詞：消費(fèi)；消費(fèi)行為；在校大學(xué)生

一、問題提出

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民的生活水平顯著提高，大學(xué)生的消費(fèi)水平也發(fā)生了明顯的變化，而大學(xué)生作為未來祖國的建設(shè)者和接班人，在很大程度上決定著一個(gè)國家未來的發(fā)展。在當(dāng)代社會(huì)消費(fèi)中，在校大學(xué)生成為一個(gè)日益突出的消費(fèi)群體，其自身消費(fèi)意識(shí)儼然對(duì)消費(fèi)文化產(chǎn)生了重要的社會(huì)影響，因此在校大學(xué)生的消費(fèi)觀是對(duì)其實(shí)際消費(fèi)與未來消費(fèi)的現(xiàn)實(shí)反映，這對(duì)研究消費(fèi)與市場供給有重要意義，并且可以掌握其思想與行為特點(diǎn)，對(duì)高校的思想道德建設(shè)、教學(xué)管理有直接影響。因此，筆者在查閱大量文獻(xiàn)資料的同時(shí)，針對(duì)甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生的消費(fèi)行為做了一次調(diào)查研究，通過總結(jié)分析其消費(fèi)現(xiàn)狀、特點(diǎn)與問題，提出針對(duì)性建議。

大學(xué)生的消費(fèi)行為和心理，直接影響他們的人生觀和價(jià)值觀，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活乃至日后的工作成才都有著重要的影響。為了對(duì)該校在校大學(xué)生消費(fèi)行為及其心理有比較全面和準(zhǔn)確的了解，我們主要采用了調(diào)查問卷的方法進(jìn)行研究。對(duì)甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)各個(gè)院系的在校大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷120份，收回有效問卷120份，有效率為100%。分析大學(xué)生的消費(fèi)行為和心理，并且相應(yīng)的提出了有關(guān)建議，希望在校大學(xué)生能夠正確的認(rèn)識(shí)自己目前的消費(fèi)行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的消費(fèi)習(xí)慣，不驕不躁，培養(yǎng)健康的消費(fèi)觀，為建立和諧的校園文化生活盡自己微薄的力量。通過這種良好的消費(fèi)習(xí)慣來引導(dǎo)未來消費(fèi)，并且對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，成為祖國的接班人。

二、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀

（一）消費(fèi)結(jié)構(gòu)

通過此次對(duì)甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生的月季消費(fèi)調(diào)查問卷的分析與研究來看，筆者認(rèn)為其消費(fèi)結(jié)構(gòu)可以分為以下四個(gè)部分。見圖1

1、學(xué)習(xí)消費(fèi)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職工作，因此學(xué)習(xí)費(fèi)用是保障大學(xué)能順利完成的必不可少的開支，在調(diào)查分析處理后可見這部分占到在校大學(xué)生日?？傁M(fèi)的18%，并主要包括上交學(xué)校學(xué)費(fèi)與購買自身學(xué)習(xí)費(fèi)用兩部分：上交學(xué)校的學(xué)費(fèi)和平時(shí)自己購買學(xué)習(xí)資料。

2、日?；旧钕M(fèi)。日常生活主要指吃、穿、用、行等基本購物消費(fèi)，在資料分析后這部分消費(fèi)占到30%。

3、精神娛樂消費(fèi)。在消費(fèi)日益多元化的背景下，在校大學(xué)生消費(fèi)方式也隨著發(fā)生很大的變化，用于看電影，聽音樂會(huì)等精神娛樂方面的消費(fèi)占到15%。

4、人際交往消費(fèi)。大學(xué)校園不再是象牙塔，而是一個(gè)小小的社會(huì)；也不再僅僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的場所，同時(shí)是了解、適應(yīng)社會(huì)的窗口。因此要想更好的立足社會(huì)，就要把學(xué)習(xí)文化知識(shí)與培養(yǎng)人際關(guān)系結(jié)合起來，因?yàn)槿嗣}在未來學(xué)習(xí)工作中起著很重要的作用，而該校大學(xué)生在這方面的支出占了11%。

（二）甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生消費(fèi)的特點(diǎn)

1、消費(fèi)來源單一。由于大學(xué)的教育模式使得學(xué)生缺乏自由的個(gè)人時(shí)間與空間，加之社會(huì)用工方式狹窄，這兩者之間的不對(duì)稱使得在校大學(xué)生缺乏自己勞動(dòng)賺錢的條件，也沒有更多的精力從事社會(huì)工作，靠自己完成學(xué)業(yè)幾乎是不能的，而該?？考彝ベY助的學(xué)生占到81%。見圖2

2、務(wù)實(shí)與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。該校大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)不盲目消費(fèi)，且消費(fèi)時(shí)主要注重商品的價(jià)格與質(zhì)量。見圖3

3、大學(xué)生消費(fèi)水平的差異性。通過調(diào)查分析該校大學(xué)生消費(fèi)水平差異性明顯，48.33%的學(xué)生消費(fèi)水平在500-900之間，而只有6.67%學(xué)生消費(fèi)水平在300元以下。見圖4

三、大學(xué)生消費(fèi)存在的問題及原因分析

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生的消費(fèi)行為總體來說是比較理性的，但由于自身不夠成熟，加上消費(fèi)文化多元，易受周圍環(huán)境影響與其他方面因素作用，其在消費(fèi)過程中還存在許多問題。

（一）盲從

在校大學(xué)生由于自身意志薄弱，與周圍同學(xué)的影響，在消費(fèi)方面容易隨主流，從眾行為較明顯，在“班級(jí)效應(yīng)”、 “宿舍效應(yīng)”的影響下往往盲目消費(fèi)。調(diào)查中有同學(xué)說“我家條件不太好，但是我們宿舍愛一起出去逛街、玩，叫一次不去還好，如果拒絕的多了，其他人就會(huì)獨(dú)立你，因此我就不得不硬著頭皮去，這無意中就給自己增加不少不必要的開支?！?。（見圖5）在這個(gè)流行元素不斷充斥的社會(huì)，大學(xué)生充滿了對(duì)新鮮事物的興趣，并希望用新的形象來展示自己的青春活力與引起他人關(guān)注，因此受某些因素影響，一些在校大學(xué)生通過一些民間的不正規(guī)渠道貸款來消費(fèi)，或者利用借記卡提前透支消費(fèi)，有時(shí)候一個(gè)月就把家里給的一學(xué)期的生活費(fèi)花光，更有甚者將學(xué)費(fèi)拿來消費(fèi)。這種盲目消費(fèi)帶來的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與精神壓力，不利于其身心健康。

（二）感性

大學(xué)生有強(qiáng)烈的自尊心是好的，可以激勵(lì)人不斷前進(jìn)，取得進(jìn)步，但是過度的自尊卻不利于自身發(fā)展。大學(xué)生注重自身形象，部分大學(xué)生在強(qiáng)烈自尊心的驅(qū)使下感性消費(fèi)現(xiàn)象明顯，他們不再考慮自身?xiàng)l件是否能夠接受，只要喜歡就買。同學(xué)之間，朋友之間相互攀比與炫耀的心理作用下，讓大部分同學(xué)覺得自己消費(fèi)水平偏低。部分家境好而學(xué)習(xí)不理想的同學(xué)，為了贏得同學(xué)的注意、改善自己的形象，通過物質(zhì)的滿足來掩蓋學(xué)習(xí)的不足。調(diào)查中多數(shù)學(xué)生的生活費(fèi)是按月匯的，然而無計(jì)劃的消費(fèi)，生活費(fèi)往往堅(jiān)持不到月底，更有甚者即使花光，也要向身邊同學(xué)借了消費(fèi)，這種現(xiàn)象下更談不上理財(cái)，因此在校大學(xué)生中“月光族”不在少數(shù)，

四、引導(dǎo)甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生正確的消費(fèi)觀的方法

（一）學(xué)校教育

在校大學(xué)生的大部分時(shí)間都在學(xué)校，因此學(xué)校的教育是至關(guān)重要的。一是加強(qiáng)課堂教育，通過思想政治理論課程的受教，樹立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)正確的消費(fèi)觀念，加強(qiáng)思政教育對(duì)培養(yǎng)正確價(jià)值觀，消費(fèi)理念有重要作用；二是整頓校園周邊的消費(fèi)環(huán)境，環(huán)境對(duì)一個(gè)人的發(fā)展是很重要的。加強(qiáng)校內(nèi)與校外的學(xué)習(xí)環(huán)境是義不容辭的，強(qiáng)調(diào)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為在校大學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，此外，要對(duì)學(xué)校周邊的商業(yè)秩序與經(jīng)營范圍加以整頓；三是宣傳正確消費(fèi)觀，學(xué)?？梢酝ㄟ^演講，講座，班會(huì)的方式宣傳教育理性消費(fèi)觀。

（二）家庭教育

首先家長在孩子的成長道路上起著不可代替的作用，在孩子的成長道路中，父母要培養(yǎng)其自立精神，放手讓孩子自己做主，更快適應(yīng)新環(huán)境。其次，家長要和孩子合作制定消費(fèi)計(jì)劃，適度引導(dǎo)，培養(yǎng)健康的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣。

（三）大學(xué)生自我教育

大學(xué)生要加強(qiáng)自我教育，樹立理財(cái)意識(shí)。首先杜絕盲目消費(fèi)，消費(fèi)中學(xué)會(huì)積累消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)。其次加強(qiáng)自身對(duì)消費(fèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過積極主動(dòng)的課內(nèi)外學(xué)習(xí)，掌握消費(fèi)知識(shí)，提高理財(cái)意識(shí)。第三，主動(dòng)學(xué)法，提高法律意識(shí)，通過掌握學(xué)習(xí)消費(fèi)方面的法律法規(guī)，維護(hù)自身利益。第四，適度消費(fèi)原則，在消費(fèi)過程中要充分考慮自身的消費(fèi)能力，依照自己的能力確定消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持理性消費(fèi)，養(yǎng)成良好消費(fèi)習(xí)慣。（作者單位：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)人文學(xué)院）

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