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小小少年遭受的心理創(chuàng)傷和遇見的美好

2016-08-01 07:44張飛
北方文學·中旬 2016年6期
關鍵詞:創(chuàng)傷溫情

張飛

摘 要:《美哉少年》[1]是葉彌的一部成長小說。小說講述的是“文革”時期,少年李不安隨父母親下放到農村,因為目睹父親被批斗而棄學,最終離家出走,在流浪中成長起來的故事。“我的少年時經歷過‘文革,經歷過深深地不安。所以我把小說的主人公叫做‘不安?!盵2]這似乎也預示著少年李不安將要度過痛苦的成長歲月。

關鍵詞:創(chuàng)傷;李不安;溫情

一、遭受的心理創(chuàng)傷

由于父親是一名知識分子,經常被批斗、侮辱,批斗和侮辱還經常連帶上少年依戀的母親,于是小小的他在心里開始對讀書產生了排斥。一個小孩,因為目睹時代對于知識分子的打擊而反抗學習,這是特殊年代在兒童心里留下的陰影,這是小小少年遭受的心理創(chuàng)傷之一。

父親李夢安不允許兒子逃避學習,于是父子開始對立起來。只是,作為大人的父親,沒有去了解小孩子排斥讀書的原因,他沒有想過兒童也是會思考的。在兒童的世界里,直觀的感觸是最真實的,逃避危險是他們的本能。雖然父親不將這種不夠親近的關系放在心上(因為大人要關注的事情太多了,所以小孩子的事情變得不重要了),但是,在小小少年李不安的心里,父親就如敵人一般。一個沒有尊嚴、任何人都可以欺負的父親,一個對兒子只有教訓沒有理解的父親,父愛是缺失的。這是李不安遭受的心理創(chuàng)痛之二?!睹涝丈倌辍愤@一文本里,少年歸來后與父親的和解也似乎沒有觸碰到兒童的心理活動,作者的這份輕描淡寫是有意而為之?;貋砹说睦畈话查L大了,他已經學會了怎么看待問題了。

少年遭受的最大的心理創(chuàng)傷莫過于目睹母親的出軌了。“這個少年站在如水的月光底下,靜靜的孤獨地哭了。今天夜里,他突然長大了,但是長大的一剎那,他也崩潰了。沒有人知道他內心里這種隱秘的感受,也沒有人能明白他被擊垮到何種地步,他的‘母親沒有了,他賴以生活的最重要的內容突然消失無蹤?!盵3]溫暖的母親形象轟然倒塌,給了父愛已經缺失的少年致命一擊。透過母親的房門,他窺見了成人世界的污穢,兒童的整個世界不再是一片天真爛漫,他開始長大了。那個夜晚,是小小少年從兒童走向大人的夜晚。

在流浪的火車上,當章四瓦想要猥褻李不安的褲襠的時候,他還不太懂陌生阿姨這個舉動的涵義,他因為渴望媽媽的溫暖而讓自己受到傷害。“這車廂里有一些讓他不愉快的回憶,并不郁悶,并不沉重,但是不愉快。一切都是迷茫的,找不到愛和恨的......”[4]小小的少年,還來不及學會保護自己就受到了來自成人的傷害,這種身體上的恥辱不及心理上的郁悶,這是李不安遭受的心理創(chuàng)傷之四。

好朋友小翠子死去的噩耗,是李不安要面對的心理創(chuàng)傷之五。小翠子是除了媽媽之外,給李不安帶來溫情的一個人。她來不及的告別,李不安未完成的約定,重重的壓在了成長了的少年心頭,成了他永遠無法彌補的傷痛?!睹涝丈倌辍返闹魅斯畈话?,經歷了離家———回家的過程,心理上遭受了重重創(chuàng)傷。

二、遇見的美好

“人心最大的饑渴就是對美的對自由的需求。”“重要的是人心在美的滋潤中成長”[5]這是作家葉彌隱藏在文本背后的溫情。李不安在村子里流浪的時候,善良純潔的小翠子是美好的代表。在李不安沒有飯吃的時候,在李不安被人恥笑的時候,我們都可以看到小翠子對李不安的友情。當李不安逐漸遭遇成人世界的污穢時,小翠子是他仍然保持孩子般純真的磁場。

父親被抓、母親出軌,對兒童世界來說,是一場大災難。但是作家希冀著美好,她給予李不安尋找美好的力量。為了看一眼美女陶二三到底有多美,十一歲的李不安開始了一個人的流浪旅程。在艱苦的歲月里,孩子的心地依然純真,他還保持著對美的向往。雖然李不安后來經歷了饑餓、寒冷、被人侮辱、無依無靠,但尋找美好的過程帶給他成長的動力。真正的美并不在于那位遠方的美女到底有多美,而在于少年李不安心底對美的渴求。也許大人該向孩子學習如何保持純真,如何保持對美的渴望,即使我們遭遇了很多打擊。

如果說目睹母親的偷情事件是少年成長的開始,那么遇見善良純真的老刺猬則是他成長路上的轉折點。在這個少年即將流落街頭的時候,是這位老人給了他一處遮風避雨之地,并且教會了他自食其力和關愛別人。老刺猬保渾身散發(fā)著圣潔的光芒:他給自己起綽號,與孩子們像朋友一樣相處,李不安的孩子心性終于得到釋放;他教導孩子們飯前要洗手,保持著講究。在家里厭煩這一套的李不安,在老刺猬的要求下,乖乖的照做;面對唐寡婦,老刺猬從不揭穿她,一如既往從自己不多的糧食里節(jié)省出來接濟她的小孩,這對李不安產生了潛移默化的影響,老刺猬教會他善良;為了孝敬母親,老刺猬到冰冷的河里去摸魚,并且全部煮給母親吃掉。他用實際行動幫助李不安去化解心中對母親的仇恨,幫助他愈合心理上的一道傷口;他教會李不安如何賣花生掙錢養(yǎng)活自己和伙伴平安,教會他懂得責任......老刺猬用自己完整的人格和高尚的品質教育、感化了少年。李不安傷痕累累的心理,汲取到了人性的溫暖和美好。從此,李不安長大了。

葉彌在這部長篇小說的名字下面特意標明:“獻給所有的美好年華”。我想,作家所希冀的是:人心永遠不要失掉對美的向往。就像少年李不安,心理上遭受了許多傷痛,卻用美做藥引,涂抹在創(chuàng)口上。保持純真,保持勇敢,保持善良,一步步成長起來。

參考文獻:

[1]葉彌:《美哉少年》,《長篇小說選刊》,2006年第4期。

[2]葉彌:《人心是世上最頑強的東西》,《長篇小說選刊》,2006年第4期。

[3]葉彌:《美哉少年》,《長篇小說選刊》,2006年第4期第134頁。

[4]葉彌:《美哉少年》,《長篇小說選刊》,2006年第4期第149頁。

[5]葉彌:《人心是世上最頑強的東西》,《長篇小說選刊》,2006年第4期。

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