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初中化學流程圖題歸類解析

2016-08-04 17:50辛甲明
中學化學 2016年6期
關鍵詞:碳酸鈉濾液氯化鈉

辛甲明

流程圖題大致分為四大類:檢驗、除雜質(zhì)、分離、工業(yè)生產(chǎn)。解這類題型時,首先要仔細審題,看清楚屬于哪一類。為了便于分析,建議先把流程圖中物質(zhì)名稱的化學式寫出來。再根據(jù)已有的基礎知識,尋找突破口。最后結(jié)合題意,綜合分析作答。

類型一:有關檢驗成分

解析首先找出實驗目的:該實驗為了分離兩種固體。分離與檢驗不同,最后要得到氯化鈉和氯化鈣,并且不能有雜質(zhì)。溶解固體混合物,再加入過量碳酸鈉溶液,生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,碳酸鈣和鹽酸發(fā)生反應得到氯化鈣溶液,經(jīng)蒸發(fā)可得到氯化鈣固體;由于碳酸鈉過量,所以濾液中的物質(zhì)有氯化鈉和碳酸鈉,因此要得到純凈的氯化鈉就需要除去碳酸鈉,加入稀鹽酸最合適,碳酸鈉和稀鹽酸生成氯化鈉、水和二氧化碳,蒸發(fā)后最后的固體物質(zhì)只是氯化鈉了。

流程圖題大致分為四大類:檢驗、除雜質(zhì)、分離、工業(yè)生產(chǎn)。解這類題型時,首先要仔細審題,看清楚屬于哪一類。為了便于分析,建議先把流程圖中物質(zhì)名稱的化學式寫出來。再根據(jù)已有的基礎知識,尋找突破口。最后結(jié)合題意,綜合分析作答。

類型一:有關檢驗成分

例1實驗室里有一瓶混合溶液,可能含有K2SO4、NaCl 、K2CO3中一種或多種物質(zhì)。為探究成分,同學們進行了如圖1所示實驗:

解析本題是檢驗溶液成分,這類題要注意干擾問題。該題中生成的白色沉淀B可能是碳酸鋇,也可能是硫酸鋇,也可能是兩種沉淀都有。根據(jù)加足量稀硝酸沉淀不溶解,確定白色沉淀為硫酸鋇,不是碳酸鋇,所以原溶液中一定有硫酸鉀,無碳酸鉀。硝酸鋇是過量的,因此濾液A中一定有硝酸鋇,硝酸鋇和硫酸鉀反應生成了可溶的硝酸鉀,也存在其中。由于白色沉淀C不溶于稀硝酸,因此一定是氯化銀。由此判斷,溶液中一定也含有氯化鈉。如果把硝酸鋇換成氯化鋇,氯化鋇中也含有氯元素,對判斷氯化鈉要產(chǎn)生干擾。

答案:(1)BaSO4; AgCl(2)K2SO4 NaCl;K2CO3 (3)NaCl、Ba(NO3)2、 KNO3(4)否,氯化鋇中的氯,對檢驗氯化鈉有干擾。

要點①用來檢驗物質(zhì)的試劑若過量就會有剩余,一定存在濾液中。②反應后產(chǎn)生的可溶性物質(zhì),一定也存在濾液中。③檢驗時要避免發(fā)生干擾,若有干擾,要記得排除干擾。

類型二:有關除雜質(zhì)提純

例2某氯化鉀樣品含雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂,實驗室提純流程如圖2所示:

解析首先找出實驗的目的是提純氯化鉀,屬于除雜質(zhì)類。答題時要注意為了把雜質(zhì)除掉,所加試劑要足量或過量。過量的試劑也要除掉,否則還有雜質(zhì)。本題中加入氫氧化鉀可以除去氯化鎂,為了除去氯化鈣而又不增加新的雜質(zhì)應使用碳酸鉀溶液,為了把氯化鎂、氯化鈣完全除掉一定要加過量的氫氧化鉀溶液和過量碳酸鉀,最后要把過量的這兩種溶液用鹽酸除掉。蒸發(fā)可以除去溶液中的水分,鹽酸具有揮發(fā)性,過量的鹽酸中的氯化氫也可以揮發(fā)掉。最后的氯化鉀固體中包括了碳酸鉀、氫氧化鉀和鹽酸反應生成的氯化鉀,所以最終所得氯化鉀固體的質(zhì)量應大于80g。

答案:(1)碳酸鉀或K2CO3;KOH、KCl、K2CO3;(2)把氯化鈣完全除掉;完全除掉過量的氫氧化鉀溶液和過量碳酸鉀;(3)HCl、H2O;(4)a。

要點為了把雜質(zhì)完全除掉,所選試劑一定要足量或過量、但過量試劑也要除凈,否則會重新引入雜質(zhì)。

類型三:有關物質(zhì)分離

(2)濾液D的成分是: 。

(3)實驗得到的NaCl經(jīng)分析含有雜質(zhì),雜質(zhì)是 ,引入雜質(zhì)的原因是?

(4)要獲得純NaCl,該如何改進? 。

解析首先找出實驗目的:該實驗為了分離兩種固體。分離與檢驗不同,最后要得到氯化鈉和氯化鈣,并且不能有雜質(zhì)。溶解固體混合物,再加入過量碳酸鈉溶液,生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,碳酸鈣和鹽酸發(fā)生反應得到氯化鈣溶液,經(jīng)蒸發(fā)可得到氯化鈣固體;由于碳酸鈉過量,所以濾液中的物質(zhì)有氯化鈉和碳酸鈉,因此要得到純凈的氯化鈉就需要除去碳酸鈉,加入稀鹽酸最合適,碳酸鈉和稀鹽酸生成氯化鈉、水和二氧化碳,蒸發(fā)后最后的固體物質(zhì)只是氯化鈉了。

答案:(1)將其全部轉(zhuǎn)化為沉淀,便于過濾分離;(2)Na2CO3、NaCl;(3)Na2CO3;Na2CO3過量;(4)濾液中滴稀鹽酸至無氣泡產(chǎn)生為止后再蒸發(fā)

要點分離物質(zhì)要保證要得到的物質(zhì)中都不能有雜質(zhì),有雜質(zhì)要除掉。

類型四:有關工業(yè)生產(chǎn)

例4工業(yè)上可以用食鹽和石灰石為原料制取純堿(Na2CO3),生產(chǎn)的關鍵是在沉淀池中讓 NaCl、NH3、CO2和H2O盡可能多地轉(zhuǎn)化成NaHCO3(固體沉淀物)和NH4Cl(溶液)。主要生產(chǎn)流程如圖4所示。

圖4(已知2NH4Cl+Ca(OH)2

CaCl2+2NH3↑+2H2O)

(1)“煅燒爐”中發(fā)生反應的化學方程式是。

(2)若在化學實驗室里分離“設備(Ⅰ)”中的混合物,用到的操作名稱是 。

(3)在“設備(Ⅱ)”中固體A與水反應的化學方程式是 。該反應屬于 反應(填寫基本反應類型)。

(4)對“設備(Ⅱ)”中的母液處理后,除水以外可在本流程中再利用的物質(zhì)有(填寫化學式)。

(5)請寫出一個該生產(chǎn)流程的優(yōu)點: 。

解析這是工業(yè)上用食鹽和石灰石為原料制取純堿的基本流程。化工生產(chǎn)與在實驗室中不同,它生產(chǎn)的量較大,因此生產(chǎn)過程中要考慮多方面因素。例如:經(jīng)濟方面,原料是否易得,是否便宜,能源成本如何。技術(shù)方面,裝置能否承受,安全如何,速度如何,純度如何等。環(huán)保方面,是否產(chǎn)生有毒氣體等。因此在評價生產(chǎn)流程時,要運用“綠色化學”思想進行評價。

碳酸鈣高溫分解生成二氧化碳和氧化鈣,氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,反應特點是“多變一”,符合化合反應的定義和特點。過濾是把不溶于溶液的固體和液體分開的一種分離混合物的方法,“設備(I)”中的液體混合物析出的晶體,可用過濾的方法。進入“設備(Ⅱ)”的物質(zhì)有氧化鈣、氯化鈉、氯化銨及水,發(fā)生的反應有

H2O+CaOCa(OH)2

Ca(OH)2+2NH4Cl2NH3↑+2H2O+CaCl2

最終產(chǎn)物有氯化鈉、氯化鈣、氨,其中氯化鈉、氨可循環(huán)再利用。該過程中使用的原料成本低、更易得到。

答案:(1)CaCO3CaO+CO2↑; (2)過濾;(3)H2O+CaOCa(OH)2;化合; (4)NH3、NaCl;(5)原料便宜易得,可以循環(huán)利用

要點對方案評價,要運用“綠色化學”思想(經(jīng)濟,技術(shù),安全,環(huán)保)評價。

(收稿日期:2016-03-30)

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