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變電運(yùn)行值班員崗位技能提高策略探析

2016-08-10 00:18張祝安
大科技 2016年2期
關(guān)鍵詞:值班員變電演練

張祝安

(國(guó)網(wǎng)安徽省電力公司宣城供電公司 安徽宣城 234600)

變電運(yùn)行值班員崗位技能提高策略探析

張祝安

(國(guó)網(wǎng)安徽省電力公司宣城供電公司 安徽宣城 234600)

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及社會(huì)的進(jìn)步,電網(wǎng)建設(shè)的地位逐步提升,世界各國(guó)都開始積極的加快電網(wǎng)建設(shè)的步伐,在建設(shè)電網(wǎng)體系的過(guò)程中,要“保人身、保電網(wǎng)、保設(shè)備”,是第一要素,因?yàn)樵O(shè)備的穩(wěn)定是實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)運(yùn)行的基礎(chǔ),除此之外,電網(wǎng)體系的另一重要保障即為員工團(tuán)隊(duì)的建設(shè),在此之中,變電運(yùn)行值班員所具有的崗位技能又是影響團(tuán)隊(duì)質(zhì)量的最重要因素,如果值班員的技能不成熟,會(huì)直接造成誤操作等行為產(chǎn)生嚴(yán)重的后果,因此,本文主要針對(duì)變電運(yùn)行值班員所應(yīng)當(dāng)掌握的技能做出一定的闡述,并且根據(jù)各技能提出相應(yīng)的提升策略,希望能為電網(wǎng)建設(shè)提供一定的參考。

變電運(yùn)行;值班員;崗位技能

隨著電網(wǎng)建設(shè)不斷加快腳步,電網(wǎng)建設(shè)對(duì)于變電運(yùn)行值班員的崗位技能的要求也不斷提高,具體的值班員的崗位技能有如下幾個(gè),分別是電網(wǎng)的事故與異常的處理技能、電網(wǎng)倒閘操作技能以及電網(wǎng)的運(yùn)行維護(hù)等等。如果變電運(yùn)行值班員的上述技能沒(méi)有完全的掌握,那么將會(huì)直接導(dǎo)致電網(wǎng)異常與事故的發(fā)生的必然性、事故與異常的范圍的擴(kuò)大以及人身觸電等危險(xiǎn)的發(fā)生。因此,提升變電運(yùn)行值班員的崗位技能對(duì)于保證電網(wǎng)的穩(wěn)定運(yùn)行以及運(yùn)行人員人身安全有著重要的作用。

1 變電運(yùn)行值班員的主要崗位技能

變電運(yùn)行值班員的崗位技能要求如圖1所示。

1.1 電網(wǎng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)技能

作為一名變電運(yùn)行值班員,一定要有整個(gè)電網(wǎng)的安全意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別,要清楚自己所在的變電站在電網(wǎng)中所處的位置,重要程度等,電網(wǎng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)技能主要是指,在電網(wǎng)事故或者異常發(fā)生時(shí),變電運(yùn)行值班員的最初判斷,這種判斷能力與其崗位技能有著直接的聯(lián)系。此技能對(duì)于值班負(fù)責(zé)人有著極為重要的意義,當(dāng)事故或者異常發(fā)生時(shí),值班負(fù)責(zé)人要依靠此技能完成對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)的判斷,并且根據(jù)判斷來(lái)進(jìn)行具體的工作分配,盡快的進(jìn)行事故排查以及應(yīng)急事故處理,盡快恢復(fù)用戶供電,爭(zhēng)取將事故的損失降到最低。如果值班負(fù)責(zé)人沒(méi)有完全的掌握此技能,其無(wú)法進(jìn)行事故處理工作的合理分工,導(dǎo)致場(chǎng)面失控,擴(kuò)大事故的范圍,對(duì)電網(wǎng)的穩(wěn)定運(yùn)行產(chǎn)生一定的阻礙。

圖1 變電運(yùn)行值班員崗位技能

1.2 變電運(yùn)維班組的整體崗位技能

對(duì)于電網(wǎng)事故的處理以及電網(wǎng)設(shè)備的維護(hù)等,其考察的不僅是變電運(yùn)行值班員個(gè)人的技能高低,更是變電運(yùn)維班組的團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力,所有的電網(wǎng)變電運(yùn)行問(wèn)題,想要脫離團(tuán)隊(duì)完成,幾乎是不可能的,特別是在大型的或一些樞紐變電站。因此,當(dāng)事故亦或者異常發(fā)生時(shí),不能過(guò)分的依賴個(gè)人經(jīng)驗(yàn),要聽取整個(gè)班組的意見。在這種背景下,作為一線變電運(yùn)維班組必須及時(shí)的加強(qiáng)變電運(yùn)維班組的整體崗位技能,有效提升班組的崗位技能以及水平。有效提升班組整體崗位技能后,可以準(zhǔn)確的對(duì)各種監(jiān)控信號(hào)如:正常信號(hào)、事故信號(hào)進(jìn)行及時(shí)有效的判斷,進(jìn)而全面的把握異常與事故發(fā)生時(shí)的各類現(xiàn)象,以此來(lái)對(duì)事故進(jìn)行預(yù)見,有效的清除各類異常。除此之外,近年來(lái)隨著電網(wǎng)建設(shè)的不斷發(fā)展以及專家的潛心研究,越來(lái)越多的新技術(shù)、新設(shè)備在電網(wǎng)建設(shè)中得到了應(yīng)用,因此,想要跟上時(shí)代的步伐,還必須做好變電運(yùn)行值班這一崗位在新技術(shù)以及新設(shè)備等方面培訓(xùn),以提升變電運(yùn)行值班員班組的整體崗位技能。

1.3 值班員對(duì)于規(guī)程制度執(zhí)行技能

在處理電網(wǎng)異常時(shí),要嚴(yán)格按照國(guó)網(wǎng)及省公司、本公司規(guī)程制度來(lái)執(zhí)行,特別是《安全工作規(guī)程》,如果值班員由于沒(méi)有執(zhí)行相關(guān)的規(guī)程或者制度、沒(méi)有嚴(yán)格進(jìn)行巡視以及設(shè)備檢查使設(shè)備的相關(guān)信息不全或者有所遺漏,那么會(huì)對(duì)事故的處理與分析產(chǎn)生一定程度的影響。比如,在調(diào)度規(guī)程中規(guī)定;在處理緊急事故時(shí),可不需填寫操作票或工作票,但事后應(yīng)做好相關(guān)記錄;事故搶修可采用事故搶修單等;可是在實(shí)際操作中,經(jīng)常有一些值班員對(duì)事故的處理程序不做記錄或者簡(jiǎn)單記錄,有一些甚至只憑借記憶來(lái)進(jìn)行操作,產(chǎn)生極不好的影響的同時(shí)也給事故處理帶來(lái)了一定的難題,造成事故擴(kuò)大或延遲恢復(fù)供電時(shí)間等,給用戶造成極壞的影響。

1.4 監(jiān)督值班員崗位技能

每一個(gè)崗位上都存在著一些注意力不集中的工作人員,剛進(jìn)廠的新員工還可能由于對(duì)設(shè)備不熟悉,缺少設(shè)備運(yùn)行維護(hù)經(jīng)驗(yàn),對(duì)設(shè)備發(fā)生的異常信息的出現(xiàn)不理睬,不及時(shí)匯報(bào)和處理。因此,為了盡量減少上述情況的發(fā)生,應(yīng)當(dāng)做好導(dǎo)師帶徒,做好傳、幫、帶工作,讓新進(jìn)員工能盡快掌握崗位技能,熟悉設(shè)備,早日上手。同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)工作,做好每周或每月課堂,聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師傅授課,以此來(lái)有效的提升值班員崗位的綜合技能以及水平。依據(jù)相關(guān)規(guī)程規(guī)定可知在倒閘操作的過(guò)程中一旦具有異常狀況發(fā)生,那么應(yīng)立即停止操作,確定異常與本操作無(wú)關(guān)后,在繼續(xù)執(zhí)行,但是在實(shí)際的工作中,相關(guān)運(yùn)行人員經(jīng)常忽略此項(xiàng)。

2 提高變電運(yùn)行值班員崗位技能的相應(yīng)對(duì)策探討

提高變電運(yùn)行值班員崗位技能的具體對(duì)策如圖2所示。

圖2 提高變電運(yùn)行值班員崗位技能的相應(yīng)對(duì)策

2.1 不斷的提升值班員的綜合素質(zhì)

當(dāng)今的企業(yè)都實(shí)行以人為本的理念,因此,在實(shí)際的工作中,要激發(fā)員工的責(zé)任感以及主人翁意識(shí),教育員工勇于承擔(dān)責(zé)任、培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及提升其主觀的能動(dòng)性。在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí),要結(jié)合具體的事例,將事故預(yù)想、反事故演習(xí)以及崗位技能的講課等同崗位技能的培訓(xùn)計(jì)劃有效的建立其聯(lián)系,進(jìn)一步提升值班人員的綜合素質(zhì)。增強(qiáng)變電運(yùn)行值班員對(duì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程方面的學(xué)習(xí)力度,在此過(guò)程中教育其總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中,可以采取各種模式,比如互動(dòng)式的競(jìng)賽模式、辯論模式以及研討形式等等,通過(guò)娛樂(lè)的形式傳遞知識(shí),引起員工的共鳴,并且以此來(lái)規(guī)范自身的行為。除此之外,要注意團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),將個(gè)人的業(yè)務(wù)技能方面特長(zhǎng)發(fā)揮的同時(shí),也要對(duì)班組的安全方面文化氛圍進(jìn)行培育。

2.2 增強(qiáng)值班員事故處理技能,增加反事故演習(xí)次數(shù)

為了確保電網(wǎng)異常與事故的應(yīng)急處理預(yù)案具有有效性,對(duì)其進(jìn)行制定時(shí)要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、設(shè)備運(yùn)行的薄弱環(huán)節(jié)以及電網(wǎng)的運(yùn)行方式所具有的調(diào)整或者變更,除此之外,還要進(jìn)行定期演練,其具體內(nèi)容主要包括實(shí)戰(zhàn)演練、功能演練以及桌面仿真演練等等,其中,仿真演練主要指組織中的有關(guān)人員對(duì)提前設(shè)定好的那些演練題目進(jìn)行討論,并且對(duì)內(nèi)容可執(zhí)行性進(jìn)行進(jìn)一步的考察,比如,某一110kV變電站是用蓄電池作為直流電源的直該母線,當(dāng)其電壓出現(xiàn)過(guò)低時(shí),運(yùn)行人員應(yīng)怎樣處理?

(1)如果出現(xiàn)直流母線電壓過(guò)低時(shí),運(yùn)行人員應(yīng)先檢查浮充電流是否正常;

(2)直流負(fù)荷是否突然增加;

(3)可適當(dāng)調(diào)節(jié)蓄電池的調(diào)壓三環(huán)觸頭,使直流母線電壓保持在規(guī)定值內(nèi)。將各種可能性進(jìn)行羅列,要求變電運(yùn)行值班員進(jìn)行討論與記憶。

功能演練,主要指實(shí)際演練演練當(dāng)中部分環(huán)節(jié),例如響應(yīng)的環(huán)節(jié),即對(duì)運(yùn)行人員在異常事故的反應(yīng)能力進(jìn)行鍛煉,且對(duì)運(yùn)行人員在事故的異?,F(xiàn)象方面初步認(rèn)識(shí)進(jìn)行有效建立;實(shí)戰(zhàn)演練,主要指變電運(yùn)行值班員在現(xiàn)場(chǎng)演練,采取聲光技術(shù)、動(dòng)漫技術(shù)以及PPT技術(shù)等用投影方式將實(shí)際設(shè)備、假想事故等向員工展現(xiàn),考察員工對(duì)設(shè)備熟悉的程度以及分析、判斷的能力。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期綜合演練將問(wèn)題與不足不斷發(fā)現(xiàn),進(jìn)而將運(yùn)行人員在異常事故的處理能力以及倒閘操作及運(yùn)行維護(hù)的能力逐步提升。

2.3 增強(qiáng)值班員風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控技能

在電網(wǎng)設(shè)備的運(yùn)行環(huán)境不斷改善的同時(shí),運(yùn)行人員的經(jīng)驗(yàn)積累卻較為缺乏,而且值班員對(duì)于安全方面的意識(shí)很低,因此,對(duì)于運(yùn)行值班人員,要定期的組織仿真方面的培訓(xùn),便于提高值班員對(duì)于事故異常的處理能力,例如,值班員應(yīng)當(dāng)對(duì)輕瓦斯的保護(hù)動(dòng)作有一定的預(yù)控,防止出現(xiàn)以下的情況:

(1)變壓器內(nèi)部有輕微故障產(chǎn)生氣體。

(2)變壓器內(nèi)部進(jìn)入空氣,如變壓器加油、濾油等時(shí)進(jìn)有空氣。

(3)外部發(fā)生穿越性短路故障。

(4)油位嚴(yán)重降低至瓦斯繼電器以下,使瓦斯繼電器動(dòng)作。

(5)直流多點(diǎn)接地、二次回路短路,如瓦斯繼電器接線盒進(jìn)水,絕緣老化等。

(6)受強(qiáng)烈振動(dòng)影響。

(7)瓦斯繼電器本身問(wèn)題,例如:輕瓦斯浮子進(jìn)油,繼電器機(jī)構(gòu)失靈。

各運(yùn)行班組也可以依據(jù)天氣的變化、設(shè)備缺陷和發(fā)展?fàn)顩r、電網(wǎng)結(jié)構(gòu)和運(yùn)行方式不斷的改變等預(yù)想事故,再將相應(yīng)防范措施有效采取。經(jīng)過(guò)事故的預(yù)想可將員工認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,使運(yùn)行人員相互協(xié)作,進(jìn)而將事故異常風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)以及掌控能力大幅提高。

3 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述,如果值班員的技能不成熟,會(huì)直接造成誤操作等行為產(chǎn)生嚴(yán)重的后果,因此如果想要有效的提高變電運(yùn)行值班員的專業(yè)技能,就要對(duì)其崗位技能以及對(duì)各類異常信息進(jìn)行判斷、分析以及處理。只有做到以上幾點(diǎn),才能使電網(wǎng)運(yùn)行更加得心應(yīng)手,使其能夠更好地服務(wù)于廣大的群眾。本文主要針對(duì)變電運(yùn)行值班員所應(yīng)當(dāng)掌握的技能做出一定的闡述,并且根據(jù)各技能提出相應(yīng)的提升策略,希望能為電網(wǎng)建設(shè)提供一定的參考。

[1]李建,車曉濤,劉華偉.應(yīng)用可視化管理提高變電站運(yùn)行管理水平[J].電力安全技術(shù),2011(04).

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[3]楊宗璞,楊玉然.某電企變電運(yùn)行值班員技能研究[J].河南科技,2013(04).

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1004-7344(2016)02-0072-02

2015-12-25

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