吳淼

摘 要：高職院校的輔導(dǎo)員思想政治工作是一個需要關(guān)注的問題。新任輔導(dǎo)員一般年紀較輕，工作經(jīng)驗不足，但有充沛的精力和創(chuàng)新的思維，抓好“以老帶新”的工作，就抓好了輔導(dǎo)員思想政治工作中的重要一環(huán)。本文通過提出“以老帶新”這樣的方式，抓好對新進輔導(dǎo)員的培養(yǎng)，把對新進輔導(dǎo)員提供有效幫助作為做好學(xué)生工作的重要保障，建立“以老帶新、師徒結(jié)對”的考核捆綁制度來促進新進輔導(dǎo)員的快速成長，開創(chuàng)高職院校思想政治工作的新局面。

關(guān)鍵詞：以老帶新；高職院校；輔導(dǎo)員

中圖分類號：G715 文獻標識碼： 收稿日期：2016-03-15

作者簡介：吳 淼（1983—），女，湖南岳陽人，政工師，碩士研究生，黨辦主任，研究方向：思想政治教育。

“以老帶新”是一種促使青年教師盡快成長且見效快、易操作的師資培訓(xùn)方法。高校教師的成長大致要經(jīng)歷四個階段：第一階段為知識結(jié)構(gòu)的調(diào)整、充實階段；第二階段為獨立工作、積累經(jīng)驗階段；第三階段為“最佳工作狀態(tài)”的創(chuàng)造階段。第四階段為研究成果明顯減少的后期階段。輔導(dǎo)員老師一般正處于前兩個階段，大部分輔導(dǎo)員都是比較年輕的，正處于探索前進目標、調(diào)整大學(xué)階段所形成的知識結(jié)構(gòu)，不斷吸收、補充新知識的階段，但也是缺少經(jīng)驗的階段。這時，他們迫切需要學(xué)術(shù)帶頭人或老教師的精心指導(dǎo)，幫助確定專業(yè)方向，以拓寬知識面，練好基本功。而處于教師成長發(fā)展最后階段的老教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，知識淵博，由他們來指導(dǎo)青年教師，在教學(xué)和科研中可發(fā)揮指路和“點撥”作用，這正是他們的優(yōu)勢所在。因此，“以老帶新”實際上是針對教師不同的年齡階段、知識結(jié)構(gòu)、能力水平等狀況，因勢利導(dǎo)而采用的師資培養(yǎng)方法。第一，它符合教師成長發(fā)展規(guī)律。第二，“以老帶新”容易操作，可以在各種情況下進行，便于開展，利于堅持，也有利于保持培訓(xùn)工作的連續(xù)性。

以某高職院校為例，該高職院校一直都堅持用“以老帶新”的方式來培養(yǎng)新進輔導(dǎo)員，以便新進輔導(dǎo)員能夠在最短時間熟悉輔導(dǎo)員工作；同時該校還通過建立考核捆綁管理制度來完善“以老帶新”制度，這一制度很大程度上提高了“師傅”的責(zé)任心，促進了“以老帶新”工作的更好開展。

“以老帶新”的關(guān)鍵是一個“帶” 字，也就是誰來“帶”和“帶”什么。為解決誰來“帶”的問題，這就要求對安排結(jié)對的師傅的資格和程序做出明確規(guī)定。師傅需有較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，有良好的職業(yè)操守，有較強的責(zé)任心和大局意識，從事輔導(dǎo)員工作1年以上并被評上優(yōu)秀輔導(dǎo)員或者具有較高精湛的業(yè)務(wù)素養(yǎng)且已培養(yǎng)出優(yōu)秀班集體等。為使師傅對“帶”什么做到心中有數(shù)，應(yīng)該制訂出師傅應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)?！皫А敝饕ㄈ齻€方面的內(nèi)容：

一是“帶”思想，對新輔導(dǎo)員進行政治素質(zhì)、職業(yè)道德培養(yǎng)，特別要注意用自己的榜樣力量和規(guī)范行為，帶動、指導(dǎo)他們深刻領(lǐng)會輔導(dǎo)員工作的角色定位，把握學(xué)生工作的實質(zhì)，增強意識，牢固樹立輔導(dǎo)員是開展思想政治工作的骨干力量的觀點，學(xué)生工作的根本任務(wù)是大學(xué)生健康成長的指路人與引路人的觀點，切實把思想政治教育的內(nèi)容滲透到學(xué)生工作的各個環(huán)節(jié)，滲透到輔導(dǎo)員的日常工作和生活之中。同時，師傅要及時了解新進輔導(dǎo)員的思想變化，對積極的方面給予鼓勵，對消極的問題要幫助其認真克服。二是“帶”業(yè)務(wù)，對新進輔導(dǎo)員進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，師傅通過與新進輔導(dǎo)員在三個月或半年之內(nèi)一同下寢室查看學(xué)生情況、到各教室查課、開主題班會等方式，幫助他們掌握輔導(dǎo)員崗位的基本要求，掌握如何建立良好的師生關(guān)系和培養(yǎng)得力的班干部的方式方法，并對他們下寢、查課與學(xué)生談話的效果做出評價，提出優(yōu)點，找出不足。三是“帶”作風(fēng)，對新進輔導(dǎo)員進行“三深入”的示范引導(dǎo)，通過師傅的“身教”，幫助他們樹立崇高的輔導(dǎo)員職業(yè)精神，用好的作風(fēng)帶出優(yōu)秀的班集體與培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣，努力增強與學(xué)生談心的吸引力、說服力和感染力，樹立輔導(dǎo)員工作的威信和良好形象。

“以老帶新”的師傅，在自己的工作崗位上，要堅持以身作則，各司其職，做好自己的本職工作，自覺遵守 “抓制度，抓學(xué)風(fēng)，抓創(chuàng)新，抓安全”的工作思路，為新進輔導(dǎo)員起好帶頭作用，始終讓他們保持最好的狀態(tài)來做好輔導(dǎo)員工作。

老員工主要應(yīng)該從以下幾個方面對新進輔導(dǎo)員做好培訓(xùn)指導(dǎo)工作。

1.要求新進輔導(dǎo)員抓好常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范

帶領(lǐng)新輔導(dǎo)員隊伍的主要任務(wù)是 “抓好學(xué)生的常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣”。在對新進輔導(dǎo)員進行指導(dǎo)的時候，要經(jīng)常強調(diào)日常行為習(xí)慣是學(xué)生管理工作的一個重要內(nèi)容。師傅應(yīng)該經(jīng)常陪同新進輔導(dǎo)員深入寢室管理，積極參加學(xué)院的各項活動，讓新員工能盡快了解學(xué)生，深入學(xué)生中間，做學(xué)生的良師益友。同時對待工作嚴謹、認真，一絲不茍。在日常管理工作中，我們建議加強寢室建設(shè)，因為寢室是學(xué)生所待時間最長的地方，也是最集中的地方。鼓勵新進輔導(dǎo)員創(chuàng)建“文明示范寢室”，新老輔導(dǎo)員一起分享創(chuàng)建示范寢室的經(jīng)驗，引導(dǎo)新進輔導(dǎo)員從細節(jié)方面入手，如關(guān)注寢室成員的學(xué)習(xí)成績、習(xí)慣的養(yǎng)成、日常行為規(guī)范，等等。同時還要提醒新進輔導(dǎo)員與家長密切配合，共同抓好學(xué)生的思想工作，管理好學(xué)生，對于情緒上、思想上、學(xué)習(xí)上不穩(wěn)定的學(xué)生，要與家長電話聯(lián)系，多與學(xué)生溝通。

2.指導(dǎo)新進輔導(dǎo)員選拔得力的班干部

在帶班的過程當(dāng)中我們發(fā)現(xiàn)，班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生中的優(yōu)秀代表，是輔導(dǎo)員的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。所以選拔得力的班干部是開展輔導(dǎo)員工作的必要前提。在選拔班干部的時候提醒新進輔導(dǎo)員要遵循三個原則：首先要選擇那些責(zé)任心強、辦事公正、有較強的組織能力和活動能力、易與他人溝通的學(xué)生；其次，選用各類特色學(xué)生，揚長避短，最大限度地展示他們的能力；最后，還要發(fā)揚民主作風(fēng)，班干部、學(xué)生干部應(yīng)經(jīng)民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生、干部與其他同學(xué)關(guān)系融洽，人人有機會實現(xiàn)自我價值。

3.個別教育與表揚相結(jié)合

要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，在教育學(xué)生的時候方式方法尤為重要。在開展輔導(dǎo)員工作中，我們始終貫徹這個理念：在傳授經(jīng)驗給新進輔導(dǎo)員的時候， 應(yīng)該特別推薦個別教育與表揚相結(jié)合的教育方式。在教育轉(zhuǎn)化特殊群體學(xué)生的時候，新進輔導(dǎo)員一定要從建立和培養(yǎng)感情入手，親近學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點。如在班級活動中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，對于積極參加校運會、元旦晚會等活動之類的學(xué)生都及時給予表揚，使這些不管在家里還是在學(xué)校都極少獲得表揚，久而久之已經(jīng)失去了上進心、自我認同感以及自信心缺乏的學(xué)生重拾自信，使學(xué)生在輔導(dǎo)員老師充分理解和信任的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生的價值觀、人生觀、道德觀回到正確的軌道上來。

4.注重與學(xué)生關(guān)系的處理

師生關(guān)系的處理是一門學(xué)問，太近或太遠都不好。所以應(yīng)經(jīng)常提醒新進輔導(dǎo)員主動關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；對于有特殊情況的學(xué)生，要及時提供幫助和多加關(guān)心，做到“不落下、不放棄、不拋棄”任何一個學(xué)生。班上的事情，不管是大事還是小事，都要在班上進行公布，特別是在一些敏感時期，比如評國家助學(xué)金的時候，一定要體現(xiàn)民主、公平、公正，要把助學(xué)金評給真正需要的同學(xué)，要讓班上學(xué)生都心服口服。另外，還要有針對性地開展各項活動，使班級同學(xué)能真正團結(jié)到一起，以增強班級的凝聚力。

輔導(dǎo)員的思想政治工作是一個動態(tài)的過程，必須不斷發(fā)現(xiàn)其中的缺點和優(yōu)點，如果故步自封，只會將自身的知識儲備挖空。當(dāng)然更不能倚老賣老，只能“活到老，學(xué)到老，改造到老”。

參考文獻：

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