河北省教育廳 職教處

河北好職校
——臨城縣職教中心特色專業(yè)

河北省教育廳 職教處

【導讀】臨城縣職教中心積極開展引企入校及校企合作，打造了七大實訓基地，開設(shè)地圖制圖與地理信息系統(tǒng)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、畜牧獸醫(yī)、工藝美術(shù)、焊接技術(shù)應(yīng)用、學前教育等10余個專業(yè)，下設(shè)8所分校。創(chuàng)建了“校中有廠、廠中有教、校企深度融合”的工學結(jié)合、訂單培養(yǎng)人才培養(yǎng)模式，為國家培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技能型人才，形成了“引進一個企業(yè)，強大一個專業(yè)，催生（壯大）一個產(chǎn)業(yè)”的成功做法。中央國家機關(guān)工委、國家發(fā)改委、國務(wù)院發(fā)展研究中心、國家扶貧辦等部委有關(guān)領(lǐng)導、專家，先后到校視察調(diào)研。《光明日報》《中國教育報》《中國信息報》以及新華網(wǎng)等多家媒體進行了專題報道。

地圖制圖與地理信息系統(tǒng)專業(yè) 致力于培養(yǎng)掌握地形測量技術(shù)、遙感應(yīng)用技術(shù)、電子地圖處理技術(shù)、三維建模等技術(shù)，具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，熟悉地理信息產(chǎn)業(yè)、測繪服務(wù)產(chǎn)業(yè)、衛(wèi)星導航產(chǎn)業(yè)、遙感產(chǎn)業(yè)等發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢，具有德、智、體、美全面發(fā)展的高端綜合應(yīng)用型人才。該專業(yè)學生在全省技能大賽中多次獲獎，曾獲得三次團體獎。該專業(yè)教師團隊被評為河北省優(yōu)秀教學團隊。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè) 開設(shè)機械制圖、數(shù)控加工機械基礎(chǔ)、CAD/ CAM、車工工藝學、零件測量與質(zhì)量控制技術(shù)、數(shù)控車床編程與操作、水泵鑄件加工等課程。實施“廠校合作、工學交替”及“訂單式”人才培養(yǎng)模式，該專業(yè)學生在省市級技能大賽中多次榮獲一、二、三等獎。為社會培養(yǎng)和輸送了3000余名畢業(yè)生。

【政策解讀】引企入校

引企入校是校企合作的一種重要形式。將企業(yè)引進校園，學校提供場地，企業(yè)提供設(shè)備，校企共建生產(chǎn)性實訓基地，實行企業(yè)化管理運行模式，由一名學校中層干部到企業(yè)管理層任職，負責學校學生實訓教學、頂崗實習等教學事務(wù)，并負責溝通企業(yè)生產(chǎn)與學校教學協(xié)調(diào)統(tǒng)一，實現(xiàn)零距離無縫對接，真正實現(xiàn)校企合作、工學結(jié)合，實現(xiàn)校、企、生三方共贏。

馬東法校長

【校長寄語】

教育是培養(yǎng)新生一代，培養(yǎng)國家事業(yè)繼承人的過程。因此職業(yè)教育培養(yǎng)的人才就必須適合社會之需，面向社會，面向市場。中職生已成為我國社會生產(chǎn)與建設(shè)領(lǐng)域的生力軍和接班人。當今社會，不以成績論英雄，但憑技術(shù)走天下。打鐵還需自身硬，有技術(shù)才有鐵飯碗。我們中職生學好技術(shù)走到哪里都不怕，中職生和本科生、研究生一樣也有好前途。