愛萍++丁莉++++阿拉坦巴根

為了加強(qiáng)和改進(jìn)班級管理，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以便于更好地服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生，為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的努力，我們進(jìn)行了一次調(diào)查，調(diào)查對象是烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生，用隨機(jī)抽樣形式，共發(fā)出200份問卷，收回有效問卷199份。

班級管理是按照一定的原則和要求，采取適當(dāng)?shù)姆椒?，為?shí)現(xiàn)班集體共同目標(biāo)不斷進(jìn)行調(diào)整和協(xié)調(diào)的綜合性活動，是對學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)勞動、課外活動等各項(xiàng)工作管理的教育活動。本次調(diào)查從班級管理的各個角度進(jìn)行了調(diào)查、分析。

通過調(diào)查數(shù)據(jù)我們可以看出，有56%的同學(xué)是很喜歡生活在這個班集體的，42%的同學(xué)對這個班沒什么感覺，更有2%的同學(xué)是感到不快樂的。其實(shí)在大學(xué)生活中，我們鍛煉的是自己的各個方方面面，而不是像小學(xué)、初中、高中那樣重視學(xué)習(xí)。有個好的心理狀態(tài)，快樂地度過大學(xué)生活是最重要的。

雖說成績在大學(xué)里不重要，但是為了按時畢業(yè)，也要提高學(xué)習(xí)成績，努力讓自己不掛科。同時學(xué)習(xí)氛圍是很重要的，有個好的氛圍我們才能有心思學(xué)習(xí)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有18%的同學(xué)認(rèn)為班級里的學(xué)習(xí)氛圍是很好的，說明這些同學(xué)是比較愛學(xué)習(xí)的。有50%的同學(xué)認(rèn)為課堂紀(jì)律還行，32%人認(rèn)為學(xué)習(xí)氛圍一般，不是很好，沒有人覺得很差，這是很好的。通過上學(xué)期的成績表可以看出班級里掛科的很少，掛科后的同學(xué)在這學(xué)期里也都好好復(fù)習(xí)，爭取補(bǔ)考合格。

我們也調(diào)查了當(dāng)學(xué)生學(xué)期退步的時候希望家長的態(tài)度對自己是怎樣的，有12%的同學(xué)希望自己的家長對自己不批評，有74%的同學(xué)選擇的是與自己談心，有4%的同學(xué)希望家長給自己批評，有10%的同學(xué)希望家長不要找自己。從調(diào)查數(shù)據(jù)中可以看出，希望家長與自己談心和給自己批評的同學(xué)都是熱愛學(xué)習(xí)的，希望家長能幫助自己，使自己更上一層樓。另外，還有22%的同學(xué)希望家長不關(guān)心此事，他們就是不喜歡學(xué)習(xí)甚至對這方面有些排斥。

調(diào)查表明，有30%的學(xué)生認(rèn)為班級的上課紀(jì)律很好，有66%的同學(xué)認(rèn)為部分課好，還有少數(shù)4%的同學(xué)覺得很差，說明整體來說班級的上課紀(jì)律是很好的，但是也有少數(shù)的學(xué)生不光不聽課還上課說話，所以有人覺得很差。

調(diào)查結(jié)果表明，有20%的同學(xué)覺得和班里同學(xué)的關(guān)系很好，有78%的同學(xué)覺得和班里同學(xué)關(guān)系一般，甚至有2%的同學(xué)感覺自己和同學(xué)的關(guān)系不好，說明這些人一定是很孤僻的，不喜歡交朋友也不喜歡和別人相處。整體來說，大部分同學(xué)之間都非常融洽。

在班干部方面，小學(xué)到高中我們選班干部的時候都是通過班主任任命來完成的。這是個同學(xué)們很感興趣的話題，上學(xué)期間一直有班干部的存在，但是這個光環(huán)很少落在自己身上，大家都喜歡這個選舉方式是公平、公正、公開的。調(diào)查顯示，有20%的同學(xué)選擇學(xué)生之間，有4%的同學(xué)選擇班主任任命，有64%的同學(xué)選擇學(xué)生推薦，還有12%的同學(xué)選擇不關(guān)心此事，認(rèn)為這個光環(huán)不會落到自己頭上，也許是太不夠自信，覺得自己沒有辦法勝任。這個結(jié)果更體現(xiàn)了大學(xué)的狀態(tài)，學(xué)生主導(dǎo)，學(xué)生推薦，我們更相信自己的眼光。但是也有少數(shù)10%的同學(xué)對班干部的工作漠不關(guān)心，事不關(guān)己高高掛起，感覺班級里的事跟自己沒關(guān)系。

班干部的工作是大家都很關(guān)心的，有34%的同學(xué)認(rèn)為起了很多帶頭作用，有60%的同學(xué)認(rèn)為不好說，也有6%的同學(xué)覺得不滿意，說明班干部在這方面還需要加強(qiáng)，有人不滿意，就說明自己不做的夠好，努力滿足大家的需求，才是好的班干部。

同學(xué)們對班干部的工作也是比較支持的，滿意程度還好。有10%的同學(xué)選擇很好，56%的同學(xué)選擇的是較好，34%的同學(xué)選擇的是一般，說明這個班班干部對工作是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的。

班干部安排下來的工作，有人會積極配合，但是有的人心不干情不愿，還有人很反感。其中18%的人十分支持，52%的人比較支持，24%的人有時支持，還有6%的人表示漠不關(guān)心。其實(shí)班委做的事也是為了班集體，大家應(yīng)該更多的是體諒。

大學(xué)是人生的黃金階段，是逐漸走向成長成熟的關(guān)鍵時刻。在這里，大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長、成才，比起小學(xué)和高中，大學(xué)生有著充裕的課余時間，可以上網(wǎng)、運(yùn)動、閱讀、看電影電視、外出逛街等。

通過調(diào)查顯示，有34%的同學(xué)認(rèn)為班上很有必要組織集體活動，58%的同學(xué)認(rèn)為有必要組織集體活動，只有8%的同學(xué)認(rèn)為沒有必要組織活動。大學(xué)的課程跟以前相比較來說課程是很少的，所以我們就有了很多的課余時間，應(yīng)該多舉行些班級活動，進(jìn)而增進(jìn)同學(xué)們的感情。

集體活動中，有人滿意就有人不滿意。其中有14%的同學(xué)認(rèn)為很滿意，40%的同學(xué)認(rèn)為較滿意，36%的同學(xué)是滿意的，只有10%的同學(xué)不滿意。眾口難調(diào)，本來每個人的意見和想法都是不一樣的，希望以后舉辦活動的時候可以多考慮大家的意見。

我們統(tǒng)計了同學(xué)們認(rèn)為開展班級活動最適合在哪里，有18%的同學(xué)想在校內(nèi)，有12%的同學(xué)想去市區(qū)公園，有46%的同學(xué)想去旅游區(qū)，還有24%的同學(xué)想去野外?？磥?8%的同學(xué)是喜歡我們所在的學(xué)校的，更多的比較注重環(huán)境，想去旅游區(qū)和野外，享受大自然帶給我們的美好心境。

地方?jīng)Q定好了，就該談?wù)撡M(fèi)用了，有的人能接受高費(fèi)用希望可以玩得舒心，有的人條件有限，接受不了高費(fèi)用。調(diào)查表明，有14%的同學(xué)比較贊同20-40元，有76%的同學(xué)可以接受50-100元，也有10%的同學(xué)能接受100元以上的費(fèi)用。

同學(xué)們還為本次問卷提出了很好的建議：多舉行活動，增強(qiáng)同學(xué)關(guān)系。班干部做好帶頭作用，同學(xué)們積極配合?；突ブ瑘F(tuán)結(jié)向上。同學(xué)們經(jīng)常的交流、溝通。多舉辦課外娛樂活動。增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)成績，從思想上重視常規(guī)，讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，并與德育相聯(lián)系，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)班級凝聚力的重要依據(jù)。

人民教育家陶行知提出“要解放學(xué)生的頭腦，讓他們?nèi)ハ耄唤夥艑W(xué)生的眼睛，讓他們?nèi)タ?；截港學(xué)生們的順手和雙腳，讓他們?nèi)?shí)踐；解放學(xué)生們的時間和空間，讓他們?nèi)グl(fā)展”。堅持這種創(chuàng)造型教育思想，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造個性品質(zhì)，使其具有創(chuàng)新精神，具有深遠(yuǎn)的意義。

從以上結(jié)果分析，可以看出同學(xué)們對班級的發(fā)展是很關(guān)心的。在最后的建議中，都提出了切實(shí)可行的建議。要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造個性品質(zhì)，就必須堅持以人為本，鼓勵學(xué)生積極主動參與班級管理，成為真正班級管理的主人。

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