陳文崗

隨著時(shí)代的發(fā)展，各國之間的競爭越來越激烈，這種競爭說到底就是人才之間的競爭，怎樣才能提高人才的競爭力呢？有競爭力的人才，就是具有創(chuàng)新能力的人才。政治教學(xué)中，要重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，著重研究如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

一、創(chuàng)新教育的基本內(nèi)涵

創(chuàng)新教育，也就是說，要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，使學(xué)生成為符合社會(huì)和時(shí)代發(fā)展需要的綜合型人才。創(chuàng)新教育，就是要以培養(yǎng)高中學(xué)生的基本創(chuàng)新能力為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為依托，以營造創(chuàng)新環(huán)境為保障的新時(shí)代教育。高中階段的教學(xué)中，尤其是在比較枯燥的政治課程的教學(xué)中，更要重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。政治教育的創(chuàng)新，即在課堂教學(xué)中突出創(chuàng)新理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生勇于質(zhì)疑書本中的觀點(diǎn)，不迷信權(quán)威，大膽質(zhì)疑，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。要以自己所學(xué)的知識(shí)為依托，不斷思考，勇于創(chuàng)新，能夠提出自己的想法，有自己的新思維。

二、高中政治教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)方法

1.教師要不斷提高自身素質(zhì)，更新觀念

教師是人類靈魂的工程師，起著傳道授業(yè)解惑的作用。教師的一言一行都會(huì)直接影響到學(xué)生的發(fā)展，這就要求教師要不斷提升自身素質(zhì)，提升自身的創(chuàng)新能力。在高中政治課的教學(xué)中，教師要大膽創(chuàng)新，不斷豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)新政治課程的課堂教學(xué)模式。

2.打破傳統(tǒng)思維模式，培養(yǎng)課堂創(chuàng)新精神

創(chuàng)新是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，教師要充分發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用，號(hào)召所有同學(xué)積極參加創(chuàng)新型的活動(dòng)。一般來說，有創(chuàng)新能力的人都是非同尋常的人，我們有時(shí)會(huì)想到愛迪生、袁隆平等，但是，實(shí)際上，每個(gè)人都可以成為創(chuàng)新型人才，無論大事小事，都需要我們?nèi)?chuàng)新。尤其是在政治教學(xué)中，怎樣才能把枯燥的知識(shí)點(diǎn)講得有深度、不乏味呢？答案是創(chuàng)新。要積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓學(xué)生全身心地投入到課堂教學(xué)中。

3.通過課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)對(duì)于個(gè)人的成功有著至關(guān)重要的作用，俗話說，“興趣是最好的老師”。學(xué)生的動(dòng)機(jī)和興趣，更能夠激發(fā)學(xué)生的斗志，此時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼龔?qiáng)化，給予其一定的獎(jiǎng)勵(lì)，更能強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。在高中政治教學(xué)中，適時(shí)地組織一些課外活動(dòng)，組織一些興趣小組活動(dòng)，能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于老師的認(rèn)同感，讓學(xué)生在學(xué)中做，做中學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

營造民主和諧的課堂氛圍。課堂上，學(xué)生和老師應(yīng)該是亦師亦友的關(guān)系，愉悅輕松的課堂環(huán)境，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

發(fā)散學(xué)生的思維。何為發(fā)散思維？就是面對(duì)同一個(gè)問題，能夠從不同的角度，運(yùn)用不同的觀點(diǎn)去分析這個(gè)問題，課堂教學(xué)中，要多設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問題，給學(xué)生充分的思考時(shí)間，然后讓學(xué)生說出自己的想法，教師要做一位聆聽者，耐心地去傾聽每個(gè)學(xué)生的闡述。充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體性、創(chuàng)新性、互動(dòng)性。教師也要采取多樣的教學(xué)方式，發(fā)散學(xué)生的思維，這也是學(xué)生學(xué)好這門課程的關(guān)鍵。

總之，每個(gè)人都有創(chuàng)新能力，而到底如何才能發(fā)揮得更好，這關(guān)系到每個(gè)學(xué)生后天的成長，尤其在學(xué)校教育中，無論是教師還是學(xué)生，都應(yīng)該在課堂上有所創(chuàng)新，大膽質(zhì)疑。

（作者單位：四川資陽中學(xué)）