劉露

綠色荊楚：讓環(huán)境教育走進(jìn)小學(xué)課堂

劉露

期望通過(guò)綠色課堂種下綠色環(huán)保的種子，影響更多人和家庭。

綠色荊楚環(huán)保公益發(fā)展中心（以下簡(jiǎn)稱“綠色荊楚”）是一個(gè)致力于湖北本土環(huán)境教育與生態(tài)保護(hù)的公益組織。通過(guò)搭建青年人參與環(huán)保公益的發(fā)展平臺(tái)，彌補(bǔ)本地環(huán)境教育的缺失，推動(dòng)公眾尤其是青年人參與環(huán)境保護(hù)。

綠色荊楚于2014年10月正式注冊(cè)，在此之前已經(jīng)開(kāi)展了十年的環(huán)保公益行動(dòng)，通過(guò)提升大學(xué)生進(jìn)行環(huán)保公益服務(wù)的能力，解決本社區(qū)居民的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。2004年，機(jī)構(gòu)以全國(guó)“青年環(huán)境組織研討會(huì)”為契機(jī)組建成了一個(gè)地區(qū)性青年環(huán)保組織，先后經(jīng)歷武漢綠色基金、湖北青年綠色交流中心兩個(gè)階段。十年來(lái)，機(jī)構(gòu)先后在武漢、咸寧、襄陽(yáng)、黃岡、神農(nóng)架等地累計(jì)開(kāi)展環(huán)境保護(hù)公眾宣傳教育和環(huán)境調(diào)研活動(dòng)1498場(chǎng)，環(huán)保志愿者服務(wù)5萬(wàn)人次，受眾達(dá)80萬(wàn)人次，曾承辦第三屆中國(guó)青年環(huán)保組織交流合作論壇等會(huì)議。

“綠色課堂”項(xiàng)目將環(huán)境教育課程深入至校園

搭建地區(qū)青年環(huán)保社團(tuán)交流平臺(tái)

2004年10月，以全國(guó)地區(qū)性“青年環(huán)境組織研討會(huì)”為契機(jī)，在時(shí)任武漢大學(xué)綠舟環(huán)保協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)胡困柱及武漢地區(qū)其他高校環(huán)保社團(tuán)骨干的籌建中，機(jī)構(gòu)的前身——武漢綠色基金正式成立并開(kāi)始運(yùn)作。

當(dāng)時(shí)，作為武漢地區(qū)高校環(huán)保社團(tuán)共同成立的第一個(gè)地區(qū)性合作交流組織，武漢綠色基金開(kāi)始搭建環(huán)保志愿者交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，致力于本地區(qū)高校環(huán)保社團(tuán)的共同發(fā)展，攜手武漢地區(qū)非政府性組織共同開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳教育、調(diào)研等活動(dòng)，將高校環(huán)保志愿者與社會(huì)資源相融合。為本地區(qū)高校環(huán)保社團(tuán)提供小額資助的環(huán)?；顒?dòng)，并向大眾推介大型環(huán)保公益項(xiàng)目，促進(jìn)武漢地區(qū)環(huán)保組織多元化發(fā)展、環(huán)保活動(dòng)多層面多年齡段發(fā)展。

助力青年環(huán)保志愿者成長(zhǎng)

2012年3月，武漢綠色基金正式更名為湖北青年綠色交流中心，服務(wù)于湖北省廣大高校環(huán)保志愿者，成為青年環(huán)保志愿者的核心機(jī)構(gòu)，助力與青年環(huán)保志愿者的成長(zhǎng)。

多年來(lái)，機(jī)構(gòu)廣泛聯(lián)系湖北省40多所高等院校環(huán)保社團(tuán)、青年志愿者協(xié)會(huì)，定期組織環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流、落地宣傳活動(dòng)等，在向廣大群眾宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)的同時(shí)，也提升了青年環(huán)保志愿自身能力與素質(zhì)，擴(kuò)大環(huán)保社團(tuán)的影響力與青年人投身環(huán)保事業(yè)的熱情。據(jù)統(tǒng)計(jì)，湖北青年綠色交流中心每年培養(yǎng)上萬(wàn)名青年環(huán)保志愿，其中不少人現(xiàn)在從事環(huán)?；蚺c之相關(guān)的工作。

推動(dòng)公眾守護(hù)碧水藍(lán)天

環(huán)保離不開(kāi)公眾的支持和行動(dòng)，湖北青年綠色交流中心為了推動(dòng)公眾尤其是青年人身體力行保護(hù)環(huán)境，開(kāi)展了一系列的公益活動(dòng)。

2012年6月，為增進(jìn)公眾對(duì)武漢市湖泊的關(guān)注、了解和保護(hù)，鼓勵(lì)高校環(huán)保社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)關(guān)注湖泊保護(hù)，推動(dòng)湖泊保護(hù)現(xiàn)狀的改善，湖北青年綠色交流 中心啟動(dòng)“護(hù)湖行動(dòng)——“情系江城，與水共生”大型環(huán)保項(xiàng)目小額資助，公開(kāi)向湖北省內(nèi)各高校環(huán)保組織征集項(xiàng)目和活動(dòng)。

2013年6月，湖北青年綠色交流中心作為承辦方之一，開(kāi)展“呼喚藍(lán)天，讓PM2.5走開(kāi)”大型環(huán)保公益活動(dòng)?；顒?dòng)分“線上活動(dòng)”和“線下活動(dòng)”兩個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展。線下活動(dòng)是由志愿者向參與活動(dòng)的市民講解PM2.5的相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)介紹實(shí)行“限塑令”的重要性號(hào)召市民使用環(huán)保袋購(gòu)物。而線上活動(dòng)則是利用微博平臺(tái)倡導(dǎo)公眾發(fā)表自己的PM2.5及支持“限塑令”的環(huán)保態(tài)度，呼吁更多的人關(guān)注“PM2.5”聚焦“白色危機(jī)”。

為武漢地區(qū)環(huán)境督導(dǎo)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)

把環(huán)境教育納入小學(xué)常規(guī)課程

作為機(jī)構(gòu)的品牌項(xiàng)目之一，從2012年開(kāi)始，“綠色課堂”湖北省環(huán)境教育課程（以下簡(jiǎn)稱“綠色課堂”）正式展開(kāi)。數(shù)年來(lái)，機(jī)構(gòu)共組織來(lái)自武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、武漢科技大學(xué)等17所高校的青年志愿者組建隊(duì)伍，編寫(xiě)教材，走進(jìn)校園開(kāi)展小學(xué)環(huán)境教育，先后有武大第二附小、華農(nóng)附小、卓刀泉小學(xué)、光谷四小等19所小學(xué)參與該項(xiàng)目。

2013年10月，綠色荊楚成功推動(dòng)武漢市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)三角湖小學(xué)校方將“綠色課堂”項(xiàng)目納入該校常規(guī)課程，至今，共培養(yǎng)7500名“綠色小超人”，受眾對(duì)象均為小學(xué)三四年級(jí)的學(xué)生。綠色課堂正好可以彌補(bǔ)常規(guī)教學(xué)中環(huán)境教育的缺失，也期望能通過(guò)綠色課堂種下綠色環(huán)保的種子，植在未來(lái)社會(huì)的主流地帶，從一個(gè)人 到一個(gè)家庭，到更大的社會(huì)結(jié)構(gòu)，都能帶來(lái)改變。

從2015年開(kāi)始，綠色荊楚把工作重點(diǎn)放在在自然教育、生態(tài)社區(qū)營(yíng)造、垃圾分類(lèi)、濕地保護(hù)、農(nóng)村飲水安全等議題上。在未來(lái)的環(huán)保道路上，綠色荊楚將繼續(xù)團(tuán)結(jié)更多青年人，以環(huán)境教育及志愿者服務(wù)為主線，同時(shí)開(kāi)展綠色低碳實(shí)踐活動(dòng)與本土生態(tài)環(huán)境保護(hù)的調(diào)研工作，為實(shí)現(xiàn)天更藍(lán)、山更青、水更凈的美麗湖北、生態(tài)湖北而共同努力。

（作者系綠色荊楚環(huán)保公益發(fā)展中心負(fù)責(zé)人）