策劃人語 在現(xiàn)代信息社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)具有高效、快捷、方便傳播的特點(diǎn)。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”被納入國(guó)家戰(zhàn)略，互聯(lián)網(wǎng)正以前所未有的速度席卷而來。我們的課堂教學(xué)與教研活動(dòng)面臨著無限的機(jī)遇與巨大的挑戰(zhàn)。“互聯(lián)網(wǎng)+”會(huì)給課堂和教研帶來什么樣的改變？在迎接“互聯(lián)網(wǎng)+”的挑戰(zhàn)時(shí)，課堂教學(xué)改革和教研活動(dòng)的開展又將面臨什么樣的風(fēng)險(xiǎn)？我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)撲面而來的一切呢？面對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”的挑戰(zhàn)，我們教育者不能堅(jiān)守避戰(zhàn)，也不能任由互聯(lián)網(wǎng)“肆意妄為”，而應(yīng)該從課堂變革及教研開展的真正需求出發(fā)，抓住機(jī)遇，直面挑戰(zhàn)，讓教學(xué)變革在“互聯(lián)網(wǎng)+”的“風(fēng)口”飛得更高、更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。這期“共同關(guān)注”，我們從兩個(gè)不同的角度推薦給讀者