王鵬

樊小快人如其名，干什么都挺快，可唯獨(dú)寫(xiě)作業(yè)不快。其實(shí)也不怪她，一上初三，各科老師全都像發(fā)瘋一般留作業(yè)，她每天都要寫(xiě)到夜里十二點(diǎn)，很快就寫(xiě)出了一雙熊貓眼，對(duì)于愛(ài)美的她來(lái)說(shuō)，真是苦不堪言。

而令她萬(wàn)分不解的是，就坐在她后排的學(xué)習(xí)委安妮同學(xué)，看起來(lái)總是一副輕松自在的樣子，成績(jī)卻從未低于班內(nèi)前三。樊小快羨慕不已。

其實(shí)，樊小快的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，時(shí)不時(shí)也能考進(jìn)前十名，但遇到難題不免要請(qǐng)教高手。可奇怪的是，樊小快本來(lái)只有一兩處不明白的地方，往往經(jīng)她一講，反而完全糊涂了。對(duì)此，樊小快只有暗自煩惱，怪自己太笨，理解不了學(xué)霸的思維方式。

一天中午，大家都趴在桌子上午睡，樊小快不太困，就閉著眼睛默背新學(xué)的公式定理，背了一會(huì)兒，她忽然聽(tīng)到一陣刻意放輕的腳步聲。樊小快仍竭力保持著午睡的姿勢(shì)，一動(dòng)不動(dòng)，嘴角卻微微上揚(yáng)，心想，該死的李明皓又來(lái)嚇唬自己，這回非要反嚇?biāo)惶豢伞?/p>

慢慢地，她努力控制著，把眼睛睜開(kāi)了一條縫，然后就模模糊糊地看到來(lái)人不是李明皓，而是班長(zhǎng)董坤，他在安妮的桌旁停下，輕搖她的胳膊。

安妮迷迷糊糊地醒來(lái)，用眼神詢(xún)問(wèn)。董坤看了看四周，俯身道：“趙顯病得挺重，要休學(xué)半年，現(xiàn)在少一個(gè)人?！彼穆曇綦m輕，但周?chē)莒o，樊小快一字不落地全都聽(tīng)進(jìn)了耳朵，不禁眉頭微皺，好奇心大起。

安妮也低聲道：“那必須再找一個(gè)，不夠七個(gè)很難弄?！?/p>

“你想讓誰(shuí)替補(bǔ)？”

樊小快此時(shí)大氣都不敢喘了，誰(shuí)知兩人竟開(kāi)始咬耳朵，聲音小得像蚊子叫，再也無(wú)法聽(tīng)清。

清脆的放學(xué)鈴準(zhǔn)時(shí)打響，樊小快又想像往常那樣飛奔回家寫(xiě)作業(yè)，而這時(shí)，后面的安妮拉了她一下，神秘兮兮地說(shuō)：“留一下，有好事?！?/p>

樊小快納悶，自己既不是班委，也不是課代表，一直都無(wú)官一身輕，按理說(shuō)有什么事也不會(huì)找到她，她剛想找個(gè)借口推脫，忽然想起了中午的事，心怦怦直跳，便“嗯”了一聲，留了下來(lái)。

等大家走后，她才發(fā)現(xiàn)，除她之外，留下來(lái)的還有六人，居然就是上次期末考的班級(jí)前六名。這些人平日散在班里不起眼，一下子湊在一起，還挺有壓迫感的。

董坤這個(gè)能排進(jìn)年級(jí)前五的強(qiáng)人自然也在其中，她看了樊小快一眼，對(duì)安妮說(shuō)道：“開(kāi)始吧。”

安妮微微一笑，對(duì)樊小快說(shuō)道：“歡迎你加入作業(yè)聯(lián)盟！”

“什么！作業(yè)聯(lián)盟？”樊小快驚詫不已，“什么作業(yè)聯(lián)盟？”

“簡(jiǎn)單說(shuō)呢，作業(yè)聯(lián)盟是優(yōu)等生的組織，是一個(gè)互幫互助的光榮團(tuán)體，現(xiàn)在老師每天都留大量的作業(yè)，如果不科學(xué)優(yōu)化，根本寫(xiě)不完，所以這個(gè)聯(lián)盟便應(yīng)運(yùn)而生了！”

“優(yōu)化……作業(yè)？”樊小快聽(tīng)完還是一頭霧水。

董坤接過(guò)來(lái)說(shuō)道：“對(duì)于優(yōu)等生來(lái)說(shuō)，很多作業(yè)其實(shí)是沒(méi)必要做的，可是老師又要檢查，于是我們就分工合作，一人負(fù)責(zé)一科，自己的強(qiáng)項(xiàng)交給別人做，自己的弱項(xiàng)多做，幫別人做，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?！?/p>

“這……這能行嗎？好像不太靠譜啊……”樊小快還是頭一次聽(tīng)到如此奇談怪論，不得不表示懷疑。

數(shù)學(xué)課代表李鑫笑著說(shuō)道：“我剛加入的時(shí)候，也覺(jué)得匪夷所思，可事實(shí)證明，真的有效！自打我加入后，總分提高了將近30，而且我認(rèn)為以后還能提高更多！”

其他人紛紛附和，都用親身經(jīng)歷說(shuō)話(huà)。

事實(shí)勝于雄辯，樊小快很快就被他們說(shuō)得心動(dòng)，于是問(wèn)道：“那我該怎么做？”

學(xué)委安妮說(shuō)道：“之前趙顯負(fù)責(zé)化學(xué)，他身體不好，休學(xué)了，你接他的班。小快，本來(lái)呢，能接替趙顯的還有幾個(gè)，我可是看在咱倆坐前后座兩年多的情分上，才向班長(zhǎng)推薦你，你可一定要好好做，別讓大家失望啊。另外，作業(yè)聯(lián)盟是一個(gè)秘密團(tuán)體，聯(lián)盟成員不得向外人透露聯(lián)盟的秘密，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即開(kāi)除！絕不姑息！”

樊小快很興奮，立即表示同意并擁護(hù)組織決定。

“小快，作業(yè)聯(lián)盟不是過(guò)家家，每個(gè)人都要簽承諾書(shū)。”安妮從書(shū)包里拿出一份打印材料，第一行印有“聯(lián)盟協(xié)議與執(zhí)行細(xì)則”九個(gè)大字，下面密密麻麻地寫(xiě)了許多小字，一式兩份。

樊小快見(jiàn)時(shí)間不早，急著回家，看也沒(méi)看就簽了字，于是眾人一起鼓掌，歡迎她正式加入了作業(yè)聯(lián)盟，皆大歡喜！

七人分手前，班長(zhǎng)董坤安排了具體分工，樊小快收了三個(gè)人的化學(xué)作業(yè)，把強(qiáng)項(xiàng)語(yǔ)文、英語(yǔ)和歷史外包給了別人。

樊小快懷著激動(dòng)又忐忑的心情回到家，把房門(mén)鎖好后才敢把別人的作業(yè)拿出來(lái)。長(zhǎng)這么大，她只被迫替發(fā)小李明皓寫(xiě)過(guò)幾次作業(yè)，哪里像現(xiàn)在，不但主動(dòng)替他人寫(xiě)作業(yè)，自己的作業(yè)也跑進(jìn)了別人的書(shū)包，那感覺(jué)別提多別扭了。

即便如此，她還是認(rèn)認(rèn)真真地完成了他人的化學(xué)作業(yè)。抬頭看表，才九點(diǎn)四十，樊小快有些不敢相信自己的眼睛，這是她近一年多來(lái)，第一次在十點(diǎn)鐘前寫(xiě)完全部作業(yè)，提前了兩個(gè)多小時(shí)上床睡覺(jué)。

李明皓和樊小快住在同一小區(qū)的同一棟樓，兩人從四五歲開(kāi)始就認(rèn)識(shí)了，從小玩到大，小學(xué)中學(xué)還都是同班，可謂熟得不能再熟了。

李明皓腦子很聰明，但對(duì)學(xué)習(xí)一向不太感興趣，所以成績(jī)只能保持在中上游，進(jìn)不了第一梯隊(duì)。對(duì)此，他媽媽沒(méi)少拿樊小快舉例子，讓兒子好好跟人家學(xué)，可李明皓一直都陽(yáng)奉陰違。只有在大考前夕，他才會(huì)抖擻精神，變得勤學(xué)好問(wèn)，一旦考完立馬打回原形。

這不，又快期末考了，李明皓的第二人格再次跳出來(lái)，一下課就跑上講臺(tái)問(wèn)老師，如果一時(shí)人多擠不進(jìn)去，他就來(lái)找樊小快。樊小快雖然嘴上跟他斗個(gè)不休，但是有問(wèn)必答，時(shí)常從下課講到上課。她專(zhuān)心致志地給李明皓講題，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，安妮的臉色都不大好看。

終于有一天，安妮忍無(wú)可忍，就把樊小快叫到操場(chǎng)上，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山說(shuō)道：“你怎么為李明皓耽誤那么多時(shí)間？你沒(méi)看作業(yè)聯(lián)盟的協(xié)議嗎？”

樊小快還真沒(méi)看，不禁問(wèn)道：“怎么了？”

“你既然是聯(lián)盟成員，就該遵守協(xié)議！協(xié)議第五條明確規(guī)定：聯(lián)盟成員的時(shí)間屬于全體成員，鼓勵(lì)成員間互幫互助，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，但嚴(yán)禁與聯(lián)盟外成員進(jìn)行交流！”

“??？”樊小快十分不解，“為什么？”

“道理很簡(jiǎn)單，這叫一榮俱榮，一損俱損，每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，要合理高效利用才對(duì)，你跟那個(gè)差生瞎浪費(fèi)什么時(shí)間，他不會(huì)讓你的成績(jī)有一丁點(diǎn)兒的提高！你成績(jī)下降了，會(huì)影響整個(gè)聯(lián)盟的運(yùn)行效率！別忘了，作業(yè)聯(lián)盟只收優(yōu)等生！”安妮神情激動(dòng)，聲調(diào)拉得很高。

“可是……可是……”樊小快“可是”了半天也沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。

她在心里是認(rèn)同安妮所說(shuō)的道理的，但李明皓這個(gè)人，他雖然學(xué)習(xí)不拔尖，但為人十分仗義，誰(shuí)有什么困難，只要跟他提一句，他二話(huà)不說(shuō)就去幫忙，有時(shí)甚至還自掏腰包。樊小快有幾次被外班男生欺負(fù)，都是他為她出頭，跟她出氣，有一次還受了傷。樊小快嘴上不說(shuō)，心里十分感激。

“記住了！別再理他了！”安妮叮囑完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

之后，每當(dāng)李明皓來(lái)問(wèn)問(wèn)題，樊小快就不由自主地回頭看安妮，見(jiàn)后者一臉不快，只得胡亂找些借口推辭。

時(shí)間一長(zhǎng)，樊小快確實(shí)感受到了加入作業(yè)聯(lián)盟的好處，弱項(xiàng)得到了加強(qiáng)，其他科目也沒(méi)落下，成績(jī)穩(wěn)步提高。最近一次期末考，她考出了全班第五、年級(jí)第二十五的好成績(jī)，第一次進(jìn)入年級(jí)前三十。

這一天的自習(xí)課，班主任劉老師主持班會(huì)，主題只有一個(gè)——評(píng)選三好生。劉老師以嚴(yán)格著稱(chēng)，連續(xù)多年獲得優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)，在學(xué)生中很有威望。

她站在講臺(tái)前，言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)道：“三好，顧名思義，德智體都好，并且德在智先，而不是選一好，不能只看學(xué)習(xí)。行了，開(kāi)始吧?！?/p>

班長(zhǎng)董坤將早已準(zhǔn)備好的投票紙分發(fā)下去，五分鐘后又全都收了上來(lái)。不記名投票，董坤和安妮兩位班干部負(fù)責(zé)唱票。

樊小快此時(shí)的心情無(wú)疑是極度緊張的，上次選三好還是剛上初中不久，那次也不知因?yàn)槭裁?，她既不是班干部，成?jī)也不突出，居然就莫名其妙地被選為了校級(jí)三好生，真是意外之喜。

如今，她的成績(jī)已非往日可比，不久前還被選為了化學(xué)課代表，有了一官半職，已經(jīng)有了?！靶＜?jí)”爭(zhēng)“區(qū)級(jí)”的資格。

“李東升……莫琪琪……趙爾雅……李明皓……”

安妮唱票，董坤在黑板上寫(xiě)“正”字，她倆手中的票越來(lái)越少，臉色也越來(lái)越白，董坤的手甚至輕微顫抖，“正”字都寫(xiě)不正了。直到票全部唱完，她二人都只得了不到五票。

而樊小快只得了可憐的兩票，其中還有她自己投的一票。

這次選三好，居然大爆冷門(mén)，尖子生紛紛落選，反而殺出了幾匹黑馬，其中就包括李明皓，以十七票當(dāng)選校級(jí)三好生。

樊小快心情低落，回家的路上一言不發(fā)，直到快走到家門(mén)口，她才對(duì)李明皓說(shuō)道：“我那一票是不是你投的？”

李明皓嘿嘿一笑。

“可是我沒(méi)投你……”

李明皓抓抓腦袋，說(shuō)道：“我也不明白他們?yōu)槭裁赐段摇?/p>

“以前，我也不明白，不過(guò)現(xiàn)在，我好像有點(diǎn)兒明白了?！?/p>

俗話(huà)說(shuō)，禍不單行。人要是不順，有時(shí)真的會(huì)連著倒霉，聯(lián)盟中負(fù)責(zé)寫(xiě)包括樊小快在內(nèi)的四人英語(yǔ)作業(yè)的柳時(shí)全，回家后突然發(fā)燒，不但作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，練習(xí)冊(cè)也沒(méi)帶回來(lái)。

教英語(yǔ)課的馮老師是出了名的脾氣大，讓四人罰站了兩節(jié)課，抄十遍最長(zhǎng)的課文。不但如此，他還將此事告訴了班主任劉老師。

劉老師把四人叫到辦公室，其他三人大聲辯解，理由各不相同，唯獨(dú)樊小快不吭聲。劉老師深深地看了她一眼，便讓四人出去了。

放學(xué)后，董坤照例安排當(dāng)天作業(yè)分工，因?yàn)榱鴷r(shí)全缺席，便費(fèi)了些時(shí)間，等到一切妥當(dāng)時(shí)，之前一直保持沉默的樊小快卻語(yǔ)出驚人：“我要退出作業(yè)聯(lián)盟。”

“什么？”眾人一驚。

董坤怒道：“為什么？就因?yàn)槌隽诵┬∈戮鸵顺觯縿e添亂了行不行？”

安妮也很生氣，道：“想退出，行！你看協(xié)議了沒(méi)？知道退出的條件嗎？”

樊小快點(diǎn)頭道：“義務(wù)為聯(lián)盟全體成員寫(xiě)作業(yè)一個(gè)月，我同意?！?/p>

李鑫十分納悶，“你為什么要退出？作業(yè)聯(lián)盟多好啊，效率多高啊，多少人想進(jìn)還進(jìn)不來(lái)呢！”

“為什么？因?yàn)檫@個(gè)聯(lián)盟里的每個(gè)人都只看到了自己，看不到別人，這樣的制度太冷漠，太自私！……”樊小快聲調(diào)激昂，一吐為快，用詞不免有些刺耳，可其他人聽(tīng)了，非但無(wú)人反駁，反而全都陷入了沉默。

“說(shuō)得好?！币粋€(gè)聲音打破了教室的安靜。

眾人轉(zhuǎn)頭望去，不禁驚呼：“劉老師！”

劉老師臉色平靜，慢慢走進(jìn)教室，說(shuō)道：“行了，別大驚小怪的，世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻。再說(shuō)，我教語(yǔ)文，難道還認(rèn)不出，許多本作業(yè)的筆跡是出自同一人之手嗎？其實(shí)，早在一個(gè)月前，我就已經(jīng)知道你們這個(gè)小團(tuán)體了，而且我還知道是董坤發(fā)起的，”說(shuō)著，她看向董坤，“有次聊天，你說(shuō)如果能像流水線(xiàn)分工合作那樣寫(xiě)作業(yè)該有多好，還記得嗎？”

董坤慚愧地低下了頭。

劉老師輕嘆道：“還記得剛上初一時(shí)，你不但學(xué)習(xí)也像現(xiàn)在這樣好，還特別樂(lè)于幫助別人，在大家的眼里真是個(gè)熱心腸，總是為別人、為班級(jí)跑前跑后，咱們第一次選班長(zhǎng)，全班幾乎所有人都投票選你……”

董坤眼圈一下子紅了，嘴唇微動(dòng)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

劉老師環(huán)視眾人，問(wèn)道：“你們真的以為，是這套分工合作寫(xiě)作業(yè)的制度幫助你們提高了成績(jī)？”

現(xiàn)場(chǎng)雖然無(wú)人應(yīng)答，但那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)疑惑的眼神，無(wú)疑問(wèn)出了心中所想：“難道不是嗎？”

劉老師微微一笑，說(shuō)道：“請(qǐng)你們回想一下，假如你的某一科作業(yè)交給了別人寫(xiě)，對(duì)這一科，你會(huì)怎么做？”

樊小快馬上回想過(guò)往，忽然眼前一亮，說(shuō)道：“我的英語(yǔ)作業(yè)很多次都是別人寫(xiě)的，總是不寫(xiě)作業(yè)，我挺不放心的，所以上課的時(shí)候聽(tīng)得特別認(rèn)真，一點(diǎn)小問(wèn)題也不放過(guò)，以前基本不復(fù)習(xí)，現(xiàn)在也不敢不復(fù)習(xí)了，而且有時(shí)還主動(dòng)找些題測(cè)一測(cè)，看看水平有沒(méi)有下降?！?/p>

眾人聽(tīng)罷恍然大悟，紛紛點(diǎn)頭表示贊同，有人相視苦笑，有人尷尬地抓頭發(fā)。

“對(duì)，”劉老師微笑點(diǎn)頭，“是你們學(xué)起來(lái)更認(rèn)真了！聽(tīng)課效率更高了！這才是成績(jī)提高的真正原因！”

“嗨！原來(lái)是瞎折騰??！”李鑫不禁感嘆，眾人一怔，齊聲歡暢大笑。

作業(yè)聯(lián)盟解散了，就好像它從來(lái)都沒(méi)有、也不應(yīng)該出現(xiàn)。

插圖/奚蓮君

發(fā)稿/沙群