王艷雨

時代在飛速發(fā)展，社會也在不斷地變化，職場也不例外。高校大學(xué)生如何能夠適應(yīng)這高速發(fā)展的社會和激烈競爭的職場，使自己能夠在職場中快人一步，不走彎路呢？這就需要專業(yè)的職業(yè)指導(dǎo)了。

職業(yè)指導(dǎo)一方面可以幫助作為求職者的高校大學(xué)生了解自身的能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，另一方面可以幫助用人單位挖掘適合崗位的人才，合理地使用勞動資源，并根據(jù)市場狀況，適時適度調(diào)整企業(yè)的招聘條件等。同時，協(xié)助有關(guān)部門制定就業(yè)政策，擴大勞動力的使用途徑和方向，為行業(yè)或產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提供依據(jù)。

一、職業(yè)指導(dǎo)的概念

職業(yè)指導(dǎo)是指圍繞職業(yè)發(fā)展過程中所提供的指導(dǎo)、輔導(dǎo)、咨詢等服務(wù)。目前人們一般把職業(yè)指導(dǎo)很簡單地等同于就業(yè)指導(dǎo)，也有人等同于職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)指導(dǎo)與發(fā)展的歷史有關(guān)系。但事實上，職業(yè)指導(dǎo)有著非常廣泛的含義，包括職業(yè)診斷、職業(yè)咨詢、職業(yè)規(guī)劃、職場導(dǎo)航、職業(yè)輔導(dǎo)、職業(yè)心理咨詢等。

在職場中，應(yīng)根據(jù)求職者的不同情況進行不同的職業(yè)指導(dǎo)。對于將要進入職場的大學(xué)生、已經(jīng)進入職場的新人、老人或者職場精英等等，遇到的問題大有不同。他們所需要的指導(dǎo)也是大不相同的。職業(yè)指導(dǎo)有著非常廣泛的內(nèi)容和含義，例如，如何找工作、換工作，如何創(chuàng)業(yè)等等，職業(yè)指導(dǎo)的對象也有許多分類，例如，求職就業(yè)者、辭職跳槽者、轉(zhuǎn)型創(chuàng)業(yè)者等都是職業(yè)指導(dǎo)的對象。

職業(yè)指導(dǎo)簡單地說，就是由指導(dǎo)人員根據(jù)需要受指導(dǎo)人員的職業(yè)相關(guān)背景（包括教育背景、職業(yè)追求、職業(yè)希望值、職業(yè)經(jīng)歷以及價值觀等等），圍繞被指導(dǎo)人員提出的具體問題，運用專業(yè)的知識技能，為其進行包括求職指導(dǎo)、升值指導(dǎo)、轉(zhuǎn)型創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)以及跳槽指導(dǎo)等等。

二、職業(yè)指導(dǎo)對促進高校大學(xué)生就業(yè)的作用

職業(yè)指導(dǎo)是以服務(wù)作為載體對促進就業(yè)起到作用的，這種作用會從直接和間接兩個方面體現(xiàn)出來，有時會直接的體現(xiàn)在提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的過程之中，有時也會間接的體現(xiàn)在諸如教育、培訓(xùn)等環(huán)節(jié)中。

1.促進勞動保障政策的貫徹和落實

職業(yè)指導(dǎo)對于促進勞動保障政策的貫徹和落實起到的積極作用是無處不在的。例如，對下崗人員進行職業(yè)指導(dǎo)，最重要的就是進行再就業(yè)勞保政策的宣傳和引導(dǎo)，幫助這些人了解失業(yè)人員可以享受哪些優(yōu)惠政策，了解小額貸款政策、優(yōu)惠培訓(xùn)政策、創(chuàng)業(yè)補貼政策以及針對“4050”和殘疾失業(yè)人員的相關(guān)政策，促進他們盡快地實現(xiàn)再就業(yè)。對應(yīng)屆畢業(yè)生進行職業(yè)指導(dǎo)，要幫助他們啟蒙有關(guān)權(quán)益的保護知識和意識，幫助他們了解職業(yè)培訓(xùn)的重要性和意義，幫助他們了解勞務(wù)輸出政策，了解社會的各項保障政策等等，促進其有序流動。

總之，勞動保證政策主要是通過職業(yè)指導(dǎo)這一途徑而深入人心，進而起到作用得以貫徹的。

2.促進勞動力市場有序流動

對于求職若渴的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，職業(yè)指導(dǎo)就像是一座橋梁，架構(gòu)在求職者、用人單位與學(xué)校之間，既需要維護三者的利益，又需要促進三者的發(fā)展。然而最重要的是在三者之間建立起一種密切的聯(lián)系，這就是職業(yè)指導(dǎo)在這其中起到的紐帶作用。

在我國經(jīng)濟飛速發(fā)展的背景下，社會分工得也越來越細(xì)，漸漸形成了多層次、多序列的職業(yè)崗位。不同的崗位對于求職者和勞動者的能力和素質(zhì)的要求也有所不同。例如，市場營銷人員要求計算能力，思維能力，表達能力，社會活動能力較強;而對一個快遞員就比較強調(diào)身體條件好，責(zé)任心強，對技能要求并不太高。對于每個勞動者而言，他們的工作能力、學(xué)歷層次、興趣愛好、身心條件都有所不同，這些條件又決定著每個勞動者將要選擇的職業(yè)群存在著明顯差異。這就必然造成勞動力的流動。

職業(yè)指導(dǎo)可以幫助勞動力供需雙方進行選擇，通過指導(dǎo)可以幫助求職者選擇自己感到滿意的工作，并且能夠充滿自信、主動積極地工作。通過指導(dǎo)可以幫助用人單位根據(jù)崗位需求選擇適用的勞動者，提高勞動生產(chǎn)率。勞動力的合理流動就是對勞動力資源的一種較好的開發(fā)和利用。

職業(yè)指導(dǎo)的信息傳遞，使求職者、用人單位學(xué)校形成緊密聯(lián)系。豐富的職業(yè)信息恐怕是職業(yè)指導(dǎo)過程中最重要的要素之一了，職業(yè)指導(dǎo)人員通過各種渠道來搜集這些信息，并對這些信息按類進行歸納和整理，對勞動力市場中的勞動力供需情況及發(fā)展趨勢進行分析，然后職業(yè)指導(dǎo)員會把與求職者匹配的職業(yè)信息進行反饋。當(dāng)求職者得到這些信息后，就可以根據(jù)自己的自身情況有目的性和計劃性地去調(diào)整自己的求職方向，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)校也可根據(jù)這些信息重新考慮調(diào)整專業(yè)的設(shè)置和相應(yīng)的教學(xué)計劃，當(dāng)然企事業(yè)單位也可根據(jù)這些信息重新制定更為合理的招聘計劃。

3.促進勞動力市場健康良好的發(fā)展

這種積極作用主要是表現(xiàn)在對求職者和用人單位的引導(dǎo)和幫助上。例如，對于許多求職者和用人單位來說，他們在進入勞動力市場時，常常是用一種盲目盲從的心態(tài)，在擇業(yè)傾向以及用人傾向等多方面都存在著大大小小的誤區(qū)，而這些誤區(qū)直接影響到勞動力市場的正常運行，進而影響共需雙方合理的人員配置。顯然，職業(yè)指導(dǎo)是根據(jù)多方面的因素，通過正確的引導(dǎo)來幫助求職者和用人單位走出誤區(qū)的。

職業(yè)指導(dǎo)一方面可以幫助求職者更為客觀地了解自己、分析自己，獲得更合適的就業(yè)信息，掌握正確的求職方法，增強相應(yīng)就業(yè)能力以及確定最終的求職方向等;另一方面可以幫助用人單位制定合理的用人標(biāo)準(zhǔn)、選擇更為有效的招聘方法。在職業(yè)指導(dǎo)的整個過程中，指導(dǎo)人員都在極力地促進雙方合理配置，目的是為了能夠同時解決兩方的問題，能夠不斷地完善市場調(diào)節(jié)的機制并使之得到充分的體現(xiàn)。

職業(yè)指導(dǎo)就好比一種催化劑，它能夠使勞動力市場交流的范圍不斷擴大，通過幫助引導(dǎo)求職者和招聘單位，使勞動力的共需雙方都真正地實現(xiàn)人職匹配，使整個勞動力市場都能夠?qū)崿F(xiàn)良性循環(huán)，繼而充滿生機和活力，使勞動力市場健康積極地發(fā)展下去。

三、如何做好職業(yè)指導(dǎo)工作

職業(yè)指導(dǎo)就業(yè)服務(wù)工作的任務(wù)是向勞動者和用人單位提供咨詢和服務(wù)，幫助他們實現(xiàn)雙向選擇。職業(yè)指導(dǎo)工作必須依法進行，也要遵循公平、自愿的原則。職業(yè)指導(dǎo)可以采取很多方式進行。

針對不同的人要有不同的指導(dǎo)方向和對策。職業(yè)指導(dǎo)也是專業(yè)性很強的工作，無論是理論水平還是實踐能力，對職業(yè)指導(dǎo)員的要求都很高。在新形勢下，職業(yè)指導(dǎo)員應(yīng)利用自身優(yōu)勢，積極配合有關(guān)部門，積極有效地為畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，幫助大學(xué)生在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下成功就業(yè)。

四、小結(jié)

作為當(dāng)代的高校畢業(yè)生，要掌握的知識也越來越多，與此同時也要具備創(chuàng)造新知識的能力，不僅要掌握學(xué)習(xí)方法，還要提高自己的工作技能，適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需要，讓自己能夠更快地融入社會，適應(yīng)科學(xué)的進步，不斷提高自己的就業(yè)能力。通過職業(yè)指導(dǎo)，高校大學(xué)生能夠更充分地利用高校所提供的資源，有目的有方向地鍛煉自己，從而增強自己各方面的能力，提升綜合素質(zhì)。

（作者單位：北京市昌平區(qū)人力資源和社會保障局）