劉文

（山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院，山西 太原 030031）

淺析兒化的書寫規(guī)范
——以老舍《月牙兒》為例

劉文

（山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院，山西 太原 030031）

從各種書面文獻(xiàn)中我們不難發(fā)現(xiàn)兒化的書寫極其不規(guī)范，這不利于方言區(qū)的人們和外國人學(xué)習(xí)普通話，會造成他們對于“兒化”認(rèn)識的混亂，所以兒化的規(guī)范顯得十分必要。本文以《月牙兒》為語料，分析了《月牙兒》中兒化的分布，兒化的詞性、詞義以及語用作用，發(fā)現(xiàn)在文學(xué)作品中由于有上下文語境，許多兒化所表達(dá)的意思自然而然地就傳達(dá)了出來。所以，兒化不必使用過于頻繁，兒化使用過多后，必然會導(dǎo)致兒化使用上的隨意性。這為兒化的規(guī)范工作提供了一條依據(jù)。

兒化；書面語；規(guī)范；語境

一、引言

目前一般論著，只講兒化的性質(zhì)、作用和在語音上的標(biāo)法，至于兒化詞的書寫規(guī)范問題涉及得卻很少。在什么情況下寫“兒”，在什么情況下不寫“兒”自然莫衷一是。呂叔湘先生幾次提到兒化的問題，他說“兒”比較自由一些，常常可以隨便，如“字”或“字兒”，“窟窿眼”或“窟窿眼兒”；而且我們口頭上說“兒”，寫在紙上卻把它省了，為的是省事。又說口語里帶“兒”尾的詞，在書面語上不把“兒”寫出來。“即使是最愛照口語直寫的作家，也不肯把每個“兒”都寫出來?！睉?yīng)雨田，宋仲鑫認(rèn)為“兒化音節(jié)可以標(biāo)明，也可以不標(biāo)明。哪些地方應(yīng)該兒化，哪些地方不兒化，往往由讀者自己根據(jù)表達(dá)的需要去靈活處理?！薄冬F(xiàn)代漢語詞典》中規(guī)定兒化是在所有可以兒化的詞后面加上小字“兒”。

以上各家的看法對兒化的使用過于隨意，這不利于語言規(guī)范化。因為在書寫上缺乏規(guī)范，所以當(dāng)前的文藝作品中，兒化的書寫是十分混亂的。針對以上現(xiàn)象，筆者通過分析老舍先生的《月牙兒》提出了自己的一些看法。

二、從《月牙兒》中分析兒化的作用

（一）《月牙兒》中兒化的分布。1.按照詞性來劃分。

表1 兒化詞詞類的分布

從上表中可以看出兒化后名詞的個數(shù)最多，出現(xiàn)的頻率也最高。《月牙兒》中出現(xiàn)的“月牙兒”這個詞，共20次，除去“牙兒”重復(fù)出現(xiàn)的個數(shù)，名詞有19個，百分比是29.7%，名詞仍然是出現(xiàn)次數(shù)最多的詞性。其次依次是量詞、代詞、數(shù)詞。

2.按段節(jié)來劃分

《月牙兒》中共有四十三段。第一段兒化詞有4個；第二段7個；第三段13個；第四段6個；第五段4個；第七段1個；第八段2個；第九段1個；第十段6個；第十一段3個；第十二段2個；第十三段1個；第十六段3個；第十七段5個；第十九段5個；第二十一段3個；第二十三段3個；第二十四段一個；第二十五段1個；第二十七段3個；第二十八段3個；第二十九段1個；第三十段1個；第三十一段1個；第三十二段2個；第三十五段3個；第三十六段2個；第四十段1個；第四十二段1個；第四十三段2個。

第六、十四、十五、十八、二十、二十二、三十三、三十四、三十七、三十八、三十九、四十一段沒有兒化詞。

從中我們可以看出兒化詞的使用頻率大體上說是逐漸減少的，尤其是從第十段往后；零兒化在一到十段中僅僅出現(xiàn)在第六段、第十段，占20%；十一到二十段中有三段，占30%；二十一到三十張段中有兩段，占20%；三十一到四十三段中高達(dá)六段，占46.2%。

為什么兒化的使用頻率會越來越低呢？由此，可以得出一個結(jié)論：兒化還是不兒化，對文段的意義和表達(dá)的情感并無明顯的區(qū)別作用。由于老舍先生的小說是帶有濃郁的京味特色，所以在剛開始的段節(jié)中使用兒化的頻率比較高，但是兒化并不影響文段的含義，所以作者使用兒化的“熱情”越來越小。

（二）從詞性的角度看兒化的書寫規(guī)范。

有很多詞兒化后改變了詞性，但是不兒化也不耽誤我們對詞性的理解。

例1.會（動詞）-一會兒（量詞）

①又走了一會兒：“媽！你看著月牙，爸死的那天，它就是這么歪著。為什么它老這么斜著呢？”（第四段）

②它無依無靠的在灰藍(lán)的天上掛著，光兒微弱，不大會兒便被黑暗包住。（第十段）

如果文中說“又走了一會”我想讀者肯定不會理解為“會”是個動詞，是學(xué)會了什么的意思；“不大會”我們單看就會把“會”理解為動詞，但是放在文中“被黑暗包住”我們就不會理解錯誤。所以這樣的詞對于口語要求是必須兒化，但對于書面語來說就沒有必要。

例2.堆（動詞）—一堆兒（量詞）

天是短的，我記得那個墳：小小的一堆兒土，遠(yuǎn)處有一些高土崗兒，太陽在黃土崗上頭斜著。

把“一堆兒土”換成“一堆土”不僅在書面語當(dāng)中行得通，在口語中也是完全可以的。

由此，可以得出一個結(jié)論：有些詞是否兒化對口語的要求是很高的，但是對于書面語來說，由于有上下文語境，不兒化并不影響詞性，所以這些詞可以不兒化。

（三）從詞義的角度看兒化的書寫規(guī)范。

1.兒化后詞義不變。

兒化后的詞有很大一部分詞義是不發(fā)生改變的。比如說

（1）它第一次在我的云中是酸苦，它那一點點微弱的淺金光兒照著我的淚。（第二段）

（2）那顆高高的洋槐總把花兒落到我們這邊來，像一層雪似的。（第五段）

（3）院中有點小風(fēng)，帶著南邊的花香，把柳條的影子吹到墻角有光的地方來，又吹到無光的地方去，光不強，影兒不重，風(fēng)微微地吹，那是溫柔。（第十九段）

（4）我回頭看了看，她還在那兒拉呢。（第十六段）

（5）她在這兒一天就有我一天的飯和住處，可她不能保險新校長也這么做。（第十七段）

（6）月光把這雪照成一半兒白亮，一半兒略帶點灰影，顯出難以想到的純凈。（第十八段）

從上述例子中我們可以看出從例1到例3都是名詞，大部分名詞兒化后詞義不變，《月牙兒》中還有“明兒”“口兒”“葉兒”“伴兒”“人兒”“樣兒”“味兒”“官兒”等去掉“兒”詞義都不變；例4、5都是代詞，《月牙兒》中所有的代詞不兒化意思都不變；例6是量詞，去掉兒化意思也不變。

2.語境對兒化書寫的作用。

現(xiàn)在大多數(shù)觀點認(rèn)為兒化可以改變詞的意義。比如劉金梅的《談兒化的作用及書寫規(guī)范》還有李曉霞的《以茶館為例淺析兒化的作用》等。但是從作品分析中可以看出在書面語中語境使詞義更加明確。所以在具體語境中可以省寫兒化。

例“羅”單獨出現(xiàn)我們確實不知道它是名詞，一種器具，在木框或竹框上張網(wǎng)狀物，用來使細(xì)的粉末或流質(zhì)漏下去；還是量詞的十二打為一羅的羅。如果加上兒化“羅兒”仍然可以表示兩種意思。但是如果說“一羅兒”更具體地放在《月牙兒》一文中說“媽媽拿著一羅紙”。這里的羅的意思就只有量詞的詞義了。

例“會”單獨出現(xiàn)就是動詞表示理解，懂得；或者名詞表示有一定目的的集會。兒化后“會兒”在日常交際和書面語中都沒有這個詞，應(yīng)該是“一會兒”?？梢姴⒉皇嵌埂皶钡脑~義改變，而是“一會兒”前邊加上數(shù)詞一，后邊的會變成了表示時間的量詞。

（四）從語用角度看兒化的書寫規(guī)范。

1.月牙兒的語用意義。

首先我們談?wù)劇对卵纼骸分械囊粋€重要意象“月牙兒”。老舍先生的短片小說《月牙兒》描寫的是月容母女兩人被生活所迫淪落為娼的故事。在小說中，那貫穿全篇的象征物“月牙兒”給予讀者難以抹去的凄涼形象，它無所不在，不僅涵蓋了小說的全部內(nèi)容，也成為主人公情感的寄托①。

月牙兒本是自然之物，然而在作家筆下它卻成了主人公孤獨寂寞時唯一而又不可缺少的伴侶，成了主人公向黑暗社會控訴的代言人②。小說中的“月牙兒”的確有這一作用，但是在這一作用中，兒化承擔(dān)了多少呢？

2.兒化與否所表達(dá)的語用意義的對比。

表2 月牙兒化與否及在各段中的次數(shù)

在第二段中寫道“那第一次，帶著寒氣的月牙兒確是帶著寒氣。它第一次在我的云中是酸苦，它那一點點微弱的淺金光兒照著我的淚”；在這一段中又寫道“屋里是藥味，煙味，媽媽的眼淚，爸爸的病。我獨自在臺階上看著月牙，沒人招呼我，沒人顧得給我做晚飯。我曉得屋里的凄慘，因為大家說爸爸的病……”在這一段中出現(xiàn)了兩次“月牙”一次帶兒化，一次不帶，但是你能說這兩次的月牙表示了作者不同的情感嗎？這顯然是不正確的。所以在這里兒化與否對作者情感的表達(dá)幾乎不起作用。

第七段中寫媽另給我找了一個爸，媽坐著紅轎被抬到城外，一個陌生的男人拉著我的手。這段中出現(xiàn)了“月牙”四次。

“多么湊巧呢，離開我們那間小屋的時候，天上又掛著月牙。這一次的月牙比哪一次都清楚，都可怕”

“他拉著我的手，那可怕的月牙放著一點光，仿佛在涼風(fēng)里顫動?！?/p>

“一會兒，月牙像個要閉上的一到大眼縫，轎子進(jìn)了個小巷”。

這些也都有凄慘的情感，但是都沒有帶兒化。

除此之外還有一些詞有時帶兒化，有時不帶兒化，我們來看這些詞中的兒化表達(dá)了怎樣的情感。

（1）小小的一堆兒土，遠(yuǎn)處有一些高崗兒，太陽在黃土崗兒上頭斜著。

（2）土崗這邊都是墳頭，一小堆一小堆，一直擺到土崗底下。

例（2）雖然沒有 加兒化，但是有“小”字表示墳頭的小。所以兒化確實是有表示細(xì)小的語義。如果例（1）中把兒化去了，因為在上文中有“小小的”形容詞重疊式的修飾，所以仍可以表示細(xì)小之義。

所以，并不是所有的兒化都有語用作用，即使是有特定的作用去掉兒化，并不妨礙該作用的表達(dá)，語境的作用比兒化更加重要。

三、結(jié)論

在文學(xué)作品中兒化的使用確實沒有統(tǒng)一的規(guī)范，本文以《月牙兒》為語料，發(fā)現(xiàn)在文學(xué)作品中，由于有上下文語境，許多兒化所表達(dá)的意思自然而然地就傳達(dá)了出來，所以，兒化不必使用過于頻繁，兒化使用過多后，必然會導(dǎo)致兒化使用上的隨意性，依此，希望能給兒化的規(guī)范工作提供一個依據(jù)。

注釋：

①李喜仁. 老舍作品《月牙兒》中的“月牙兒”意象［J］. 濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 2012 .10 （5）

②周三嬌."月牙兒"的象征意蘊［J］. 科技信息，2009（8）

［1］汪德琪.對兒化規(guī)范的異議［J］.江西師范大學(xué)學(xué)報，1987（3）

［2］劉金梅.談兒化的作用及書寫規(guī)范［J］.遼寧師專學(xué)報（社會科學(xué)版），2010（2）

［3］李曉霞.以茶館為例淺析兒化的作用［J］.語文知識（研究生論壇），2013（4）

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