兒化
- 國際中文教育中兒化音習(xí)得的文獻綜述
朱洪澤內(nèi)容摘要：兒化音如何習(xí)得是國際中文教學(xué)當(dāng)中一個難以有效解決的問題，同樣也是在真實的教學(xué)實踐當(dāng)中缺少專門練習(xí)的一個內(nèi)容。本文查閱調(diào)研了在國際中文教育領(lǐng)域中的對兒化音的習(xí)得問題作了特別研究的文章，概括總結(jié)了國際中文教學(xué)界在這方面的研究成果與疏漏，以期為從事國際中文教學(xué)的教育工作者，在日后可能的語音教學(xué)中提供一些新的教學(xué)思路，同時也為國際中文語音教學(xué)方面的研究者提供一個新的研究角度。關(guān)鍵詞：兒化 二語習(xí)得 國際中文教學(xué)在世界全球化程度不斷加速發(fā)展起來的今天
文學(xué)教育·中旬版 2023年2期2023-06-12
- 對外漢語教材中兒化詞的收錄標(biāo)準(zhǔn)研究
212013）兒化詞是現(xiàn)代漢語普通話中的一個重要特點，一個不可或缺的成分，“學(xué)習(xí)漢語不能不學(xué)兒化”[1]。對外漢語教材是學(xué)生學(xué)習(xí)和使用漢語的主要依據(jù)和載體。然而，筆者在翻閱各大教材時發(fā)現(xiàn)，對外漢語教材在收錄兒化詞方面存在不少問題。究其原因，是兒化詞的作用較為復(fù)雜，且兒化的標(biāo)準(zhǔn)也各不相同。1 兒化詞的本體研究1.1 “兒化”的定義黃伯榮、廖旭東主編的《現(xiàn)代漢語》中將“兒化”定義為“一個音節(jié)中，韻母帶上卷舌色彩的一種特殊音變現(xiàn)象”，并且指出“這個‘兒’字不是
文化創(chuàng)新比較研究 2022年25期2022-11-01
- 《國際中文教育中文水平等級標(biāo)準(zhǔn)》中的兒化詞研究
要指標(biāo)，詞匯中的兒化詞不僅是一種語音現(xiàn)象，還涉及語音、詞匯和語法等問題，因此，《等級標(biāo)準(zhǔn)》中兒化詞的編排方式不容忽視。本文對《等級標(biāo)準(zhǔn)》中的兒化詞進行統(tǒng)計，從兒化詞的作用出發(fā)，對兒化詞的不同情況加以分析，同時，對《等級標(biāo)準(zhǔn)》中兒化詞的編排提出相應(yīng)建議。二、《等級標(biāo)準(zhǔn)》中兒化詞分布統(tǒng)計《等級標(biāo)準(zhǔn)》共收入58個兒化詞語。這些兒化詞從分布的等級看，初等有26個（一級14個/二級10個/三級2個）;中等有13個（四級5個/五級6個/六級2個）;高等（七/九級）有1
參花·青春文學(xué) 2022年6期2022-07-04
- 普通話兒化音色的決定因素：主要元音和鼻韻尾
100875）兒化是一個常見但復(fù)雜的語音現(xiàn)象，它既涉及語音形式，也關(guān)涉相關(guān)的形態(tài)功能。我們主要從兒化的生理、聲學(xué)等方面描寫和說明，結(jié)合前人的研究，探討兒化音節(jié)中主要元音、鼻音韻尾等決定性作用：適應(yīng)與調(diào)節(jié)兒化的發(fā)音過程。一、兒音節(jié)的生理和聲學(xué)定義兒化是一個老問題，趙元任先生說它是“唯一的非音節(jié)性詞尾”①趙元任：《中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)經(jīng)典·趙元任卷》，丁邦新譯，石家莊：河北教育出版社，1996年，第217頁。，王理嘉、賀寧基認(rèn)為，“北京話的兒化韻，其卷舌成分并不是一
廣東技術(shù)師范大學(xué)學(xué)報 2022年2期2022-06-09
- 云南保山方言“兒化”現(xiàn)象分析
西南官話方言?！?span id="syggg00" class="hl">兒化”是幾個音節(jié)在連讀過程中產(chǎn)生的語流音變現(xiàn)象，廣泛地存在于保山方言中，形成了一定的方言特色。從語音特征來看，保山方言“兒化”現(xiàn)象具有較強的規(guī)律性：四個兒化韻?、i?、u?、y?[1]與聲母的拼合高度符合方言聲韻拼合規(guī)律，與開、齊、合、搓四呼依次整齊對應(yīng)。從詞類分布來看，以名詞、量詞、形容詞的兒化為主，有極少量的虛詞“兒化”現(xiàn)象。從使用功能來看，有區(qū)別詞義、區(qū)分詞性、表達感情色彩（細(xì)小、輕松，親切、喜愛，嘲笑、厭惡）的作用。本文以保山市主城
保山學(xué)院學(xué)報 2022年1期2022-03-12
- “被風(fēng)兒吹動”究竟該怎么朗讀？
——兼論違反兒化規(guī)律的規(guī)則
手冊上有一則訓(xùn)練兒化詞的17號作品，就是老舍的《濟南的冬天》，在酷狗(我)音樂里由一位電視臺的播音員朗讀過，其中有這樣一段話：山坡上,有的地方雪厚點兒,有的地方草色還露著：這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。其中的“風(fēng)兒”，播音員讀的是兒化音。但普通話測試界有學(xué)者不贊同，認(rèn)為不能讀兒化音[1]225。那么，這里的“風(fēng)兒”究竟是不讀兒化音好還是讀兒化音好呢？本文擬對此進行探
樂山師范學(xué)院學(xué)報 2021年2期2021-12-29
- 豫北晉語元音卷舌式兒化的非同步發(fā)展
語中的元音卷舌式兒化尚處于形成階段。兒化過程中，部分方言存在兒尾、長音節(jié)、特殊單音節(jié)并存或長音節(jié)、特殊單音節(jié)[上]、特殊單音節(jié)[下]并存的多階段漸進演變情形;兒化音變后，部分方言因尚未經(jīng)過系統(tǒng)整合而存在多種音形并立的狀況： 部分方言同一單字韻的兒化韻不同;少數(shù)方言部分韻母的兒化韻以開齊合撮、洪細(xì)或聲母為條件非同步發(fā)展;還有一些方言個別韻母的兒化韻特立獨行。這些不平衡現(xiàn)象在漢語方言中極為少見。它們在共時平面上的非同步發(fā)展，展現(xiàn)出了兒化音變的歷時變化過程。關(guān)鍵
辭書研究 2020年3期2020-05-26
- 唐山方言兒化的特殊語法功能
詞、動詞和形容詞兒化的語法功能進行研究。文中分析了動詞兒化“V兒+來/去+（咧）”和形容詞兒化“A兒去咧”。研究發(fā)現(xiàn)唐山方言兒化具有替代方位詞、助詞、程度副詞等特殊語法功能。關(guān)鍵詞：唐山方言 兒化 語法功能一.引言唐山市位于河北省東部，東臨秦皇島，西接天津，北與承德相望。唐山方言屬于冀魯官話區(qū)保唐片，與普通話相比語音差異明顯。唐山方言的兒化現(xiàn)象普遍，韻母卷舌發(fā)生語音變化，具有區(qū)分詞義、指小表愛的語義功能和構(gòu)詞成詞的語法功能。除此之外，唐山方言兒化還具有替代
文學(xué)教育·中旬版 2020年3期2020-04-22
- 試論共同語中兒化詞的演變及原因
根據(jù)材料，將其中兒化詞的變化歸為維持、改并、增加、消減等四個大類并再細(xì)分為若干小類，同時指出這些變化是語言文字因素和社會歷史因素綜合作用的結(jié)果。關(guān)鍵詞：共同語 兒化 國語辭典 現(xiàn)代漢語詞典現(xiàn)代民族共同語發(fā)展的過程中，有兩本辭書值得注意。一部是民國時期編著的《國語辭典》，另一部是上世紀(jì)七十年代至今定期修訂的《現(xiàn)代漢語詞典》。第7版《現(xiàn)代漢語詞典》修訂于2016年，是最新一版的《現(xiàn)代漢語詞典》?！秶Z辭典》與《現(xiàn)代漢語詞典（第7版）》相距已超過半個世紀(jì)，反映了
文學(xué)教育下半月 2020年3期2020-04-20
- 侯馬市老街話的兒化研究
要討論老街話中的兒化現(xiàn)象。一、兒化兒化可以看作一種漢語形態(tài)上的曲折變化，它是利用卷舌的作用造成一種與原有語音形式相近的新形式，從而在原有意義的基礎(chǔ)上引申出新的意義或增添新的色彩［2］27。與北京話相比較，侯馬老街話的兒化詞的類別和功能都較為豐富［3］。二、老街話兒化詞類別根據(jù)“兒”綴所附著成分的性質(zhì)，可以把“兒”綴分為名詞性后綴、動詞性后綴、形容詞性后綴、量詞性后綴、代詞性后綴和副詞性后綴。名詞性后綴，即“兒”綴附著在名詞之后，如“冰棍兒、小兩口兒、花瓣兒
開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報 2020年4期2020-01-10
- 生活中常見兒化音探究
0000)一、“兒化”研究的歷史和現(xiàn)狀通過對相關(guān)資料的調(diào)研可知，我國北方話中的兒化現(xiàn)象自三百年前就已經(jīng)出現(xiàn)了，在北京話里，大概只用了一百年的時間就完成了兒化韻兒化作用。兒化韻在北京人的口頭使用中很活躍，是現(xiàn)代北京語音系統(tǒng)中存在的一個突出現(xiàn)象和漢語共同語的文學(xué)作品中口語文體的重要標(biāo)志。通過近幾十年對生活中“兒化”現(xiàn)象的研究，以語言種類角度可以大致分成對普通話中“兒化”現(xiàn)象的研究和對方言中“兒化”現(xiàn)象的研究兩種情況；從時間角度研究，又可以分為對“兒化”現(xiàn)象的描
科學(xué)咨詢 2020年43期2020-01-08
- 普通話兒化的語法意義
盛博寧兒化問題一直備受學(xué)界關(guān)注，研究者們關(guān)于兒化的性質(zhì)界定、對外漢語教學(xué)和方言中的兒化現(xiàn)象等問題的討論較為集中，但對普通話中兒化的語法意義研究較少。李延瑞[1]《“兒化”性質(zhì)及普通話兒化韻的發(fā)展趨勢》將兒化界定為單純的語音層面的問題；向道華[2]在《鎮(zhèn)龍方言兒尾》中提到漢語不少方言里的后綴“兒”為附加后綴，是一種構(gòu)形手段；鄭國媛[3]在《漢語“兒化”現(xiàn)象的語言學(xué)分析》中認(rèn)為“兒化不僅僅是語音現(xiàn)象，也是漢語詞匯系統(tǒng)里一種重要的構(gòu)詞方法”。其他學(xué)者對兒化的語言
文化學(xué)刊 2020年7期2020-01-02
- 鶴峰方言“兒”類現(xiàn)象探析
別有21、24個兒化韻，兒化后韻母的發(fā)音為?，另外自成音節(jié)的“兒尾”有??、u?、n?、i?、p?。關(guān)鍵詞：鶴峰方言;兒化;兒尾中圖分類號：H07???? ?????? 文獻標(biāo)識碼：A??????? ??? 文章編號：1003-1332（2019）05-0011-05一、鶴峰方言音系及“兒化”形式根據(jù)黃伯榮在《現(xiàn)代漢語》的解釋，“兒化”是韻母帶上卷舌色彩的一種特殊音變現(xiàn)象，這個卷舌韻母叫做“卷舌韻”。根據(jù)曹躍香在《兒化、兒尾和兒綴等術(shù)語在不同平面上的轉(zhuǎn)換使
三峽論壇 2019年5期2019-09-10
- 云南安寧八街方言中的兒化現(xiàn)象
言中的安寧八街話兒化功能、意義多樣，其功能可以表示顯性和隱性的輕、小義。顯性的小稱功能與普通話類似，但隱性的小稱功能可以表達音強、地位的主次、程度、整體和局部、類別以及人和自然的關(guān)系等。兒化可以表示褒義，也可以表示貶義，兒化參照物或參照意義影響其情感色彩。一部分詞語不存在非兒化形式，一部分兒化和非兒化的形式并存。兒化的形式與功能較北京話復(fù)雜，兒化語音更為徹底，除了韻腹為i和u的復(fù)韻母音節(jié)，其余直接兒化。名詞、動詞、副詞、代詞、方位詞、量詞以及擬聲詞都可以兒
現(xiàn)代語文 2019年4期2019-08-09
- 語言規(guī)范是語文教材之魂
要表現(xiàn)在對詞語的兒化和非兒化、“啊”字音變和“啊”“呀”交替、疊音后綴的性質(zhì)和形成以及助詞“著”的語法功能等的認(rèn)識和處理上。針對此類現(xiàn)象，從語言學(xué)角度稍作解釋并提出具體的改進建議。關(guān)鍵詞：語文教材;兒化;疊音后綴;動態(tài)助詞語文教材十分重要，不過編好卻很難。由于工作關(guān)系，筆者認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)了教育部新編小學(xué)一二年級全四冊語文教材?？傮w來看，教材內(nèi)容編選難易適當(dāng)，語文知識設(shè)計周全合理;但毋庸諱言，也還有需要改進的地方。因此，筆者不揣冒昧，就其中存在的幾個問題發(fā)表
現(xiàn)代語文 2019年4期2019-08-09
- 從“失落韻尾”與“舌位下降”的維度再論漢語普通話兒化音的發(fā)音規(guī)律
宋揚“兒化”現(xiàn)象是現(xiàn)代漢語普通話中的一種常見的語流音變，指音節(jié)中的韻母因卷舌動作而發(fā)生的音變現(xiàn)象，兒化后的韻母叫做“兒化韻”，其標(biāo)志就是在韻母后加上字母“r”。在經(jīng)典理論教材中，對于兒化的發(fā)音規(guī)律表述大致為以下幾點：（1）音節(jié)末尾是ɑ、o、e、u的，直接加上卷舌動作-r；（2）韻母是ɑi、ei、ɑn、en的，失落韻尾，加卷舌動作-r；（3）韻尾是ng的，失落韻尾（ing還要加e），韻腹變?yōu)楸腔?，同時加卷舌動作；（4）單韻母i、ü直接加er；（5）舌尖特
傳播與版權(quán) 2018年11期2018-12-28
- 趣談兒化音
自己的歌里加各種兒化音——比如什么小小的人兒啊，這個feel倍兒爽啊……徒留南方女粉絲們看著歌詞納悶——天空飄來五個字：那都不是事兒——咦，這不是六個字嗎？在北方分布更為廣泛的兒化音，逐漸傳染給了全中國的人。鹿晗最喜歡用迷人的京片兒：大猴兒卵（大家好我是鹿晗），很高興來到裝墊兒臺（中央電視臺）表演。北方人仿佛一出生就使勁兒卷著舌頭，耳濡目染，南方小伙伴們也燃起了學(xué)兒化音的熱情。比如，阮經(jīng)天上了兩集《了不起的挑戰(zhàn)》，就被沙溢帶沒了老家話，說自己是“臺灣兒”。
特別文摘 2018年10期2018-12-24
- 北京話（36）
輯][曹操]發(fā)怵兒化韻北京土話有一個明顯的特征，就是很多詞要兒化韻。這一點，南方的朋友深有體會，因為他們?nèi)绻帽镜乜谝粽f北京話，很難發(fā)兒化韻的音。有人說：“不會說兒化韻，就不會說北京話?！边@話說得有點兒過，但也有兒分道理，因為不會說兒化韻，說明您的舌頭還發(fā)僵。舌頭不會打彎兒，自然說話不會兒化韻。我曾經(jīng)跟一個年輕的“老外”，在北京電視臺做過節(jié)目。這個“老外”特風(fēng)趣，起了個中國名兒叫曹操?！澳憙簤虼蟮难侥?，知道曹操是什么人嗎？”我笑著問他。“那還不知道。給自己
北廣人物 2018年18期2018-07-25
- 北京話（39）
第三十九輯兒化韻有定之規(guī)在北京土話里，一般情況下，凡是帶“小”字的事物（名詞）都要帶兒化韻。如：小孩兒、小花兒、小媳婦兒、小門臉兒、小車兒、小門兒、小燈泡兒、小紅帽兒、小棍兒、小手絹兒，小盒兒、小票兒、小本兒、小道兒等等。當(dāng)然，有的東西（名詞）本身就小，不加這個“小”字，也要兒化韻，比如：筆記本兒、糧票兒、球票兒、冰棍兒、煤球兒、鞋帶兒腦袋瓜兒、紅棗兒、杏兒、面條兒、豆汁兒、爆肚兒、包子有餡兒等等。但是您且記住，并不是所有小的事物（名詞）都加兒化韻，比如：
北廣人物 2018年21期2018-06-27
- 北京話（40）
【第四十輯】 兒化韻的困惑兒化韻最大的問題不是說，而是寫。許多兒化韻的字，您用北京話說，非常自如柔美，因為有些字本身就應(yīng)該用兒化韻來念，但您要是把它變成文字，就會遇到麻煩，比如這句話：“慢點兒，等會兒上小汽車兒再拿花兒。”說的時候，要用四個兒化韻。假如寫出來，不用這四個兒化韻，就會變成這樣了：“慢點，等會上小汽車再拿花?！边@句話您看著是不是有些別扭?？磥頃嬲Z“兒化韻”的這個“兒”字，并不是可有可無的，例如：“點兒背”、“塔兒哄”這兩個北京話，如果去掉這個
北廣人物 2018年22期2018-06-27
- 北京話（38）
輯約定俗成的地名兒化韻說話用兒化韻，透著生動形象，也好玩兒，但并不是什么事都能帶兒化韻。一般來說，那些大的，多的，宏偉莊嚴(yán)的，以及成語，固定詞組，是不“兒化”的。比如：“長安街”這個詞，它是個地名，是世界上最寬的馬路，也是直線距離最長的大街，所以不能加兒化韻。當(dāng)然，不只是長安街，所有大街都不能兒化，比如：西單大街、新文化街、煙袋斜街、南長街等等。相反，小街和胡同、巷、院等，卻要兒化，如：南小街、北小街，要說成“南小街兒”、“北小街兒”。西栓胡同，要念成“西
北廣人物 2018年20期2018-06-27
- 北京周邊地區(qū)非卷舌兒化現(xiàn)象
王帥臣兒化，是漢語發(fā)展史上的一種重要現(xiàn)象，存在于許多方言之中。北京話的兒化以卷舌為特征，憑借其權(quán)威方言的優(yōu)勢，影響極大。然而在北京周邊地區(qū)的縣（市）中，卻存在以非卷舌為特征的兒化現(xiàn)象。為了具體了解這些地區(qū)非卷舌兒化的實際情況，筆者對遷西縣、遷安市、盧龍縣、撫寧縣、青龍縣、淶源縣等六縣（市）（以下簡稱“六縣市”）進行了兒化的專題調(diào)查。本文材料除注明外，均來自田野調(diào)查。六縣市方言都屬于冀魯官話保唐片。就其方言小片的歸屬來看，遷西、遷安屬于薊遵小片，盧龍、撫寧、
唐山師范學(xué)院學(xué)報 2018年2期2018-05-26
- 南方人強行說兒化音的樣子，最可愛了
學(xué)都會懷疑自己的兒化音發(fā)音：“在我地盤zher，你就得聽我der……”聽說，KTV里最可怕的事情不是遇到“巧了，這歌我也會唱”的麥霸，而是你的南方朋友是大張偉老師的迷妹。眾所周知，大張偉老師最喜歡干的事兒，就是在自己的歌里加各種兒化音——比如什么小小的人兒啊，這個feel倍兒爽啊……徒留南方女粉絲們看著歌詞納悶——天空飄來五個字：那都不是事兒——咦，這不是六個字嗎？在北方分布更為廣泛的兒化音，逐漸傳染給了全中國的人。姑娘們的老公鹿晗最喜歡用迷人的京片兒：大
意林 2018年11期2018-05-23
- 北京地名兒化音，你都念對了嗎？
著學(xué)問。比如，“兒化音”什么時候該加，就很有門道。京味語言的特點之一，就是詞尾的“兒化”發(fā)音。不過，又不是每個詞、每句話都帶上兒化音，而是有時要加，有時不加。如果不知內(nèi)情的人無意改了讀法，在老北京人聽來，就會覺得“別扭”，或者失去“京味兒”。像地名里的“樓”字，一般老北京人在說到“某某角樓”、“故宮角樓”、“正陽門城樓”等時，就會加上兒化音，聽著隨意又親切；但說到“鐘樓”、“鼓樓”的時候，又是妥妥的正音，一絲“兒化”的意思都沒有。在老北京一些地名的讀法中，
飲食與健康·下旬刊 2018年2期2018-04-11
- 施甸方言中的兒化現(xiàn)象
相比，施甸方言的兒化較為突出，涉及多種詞類，既豐富了詞的意義，又增添了詞的感情色彩。一、關(guān)于施甸方言方言，即在一定地域內(nèi)通行的語言，其形成受社會歷史因素及語言本身因素的影響。雖然方言的通行具有一定地域條件限制，但其本身具有完整的語音結(jié)構(gòu)體系、詞匯結(jié)構(gòu)體系和語法結(jié)構(gòu)體系，因而能夠滿足該地域社會交際的需要。[1]我國方言使用情況比較復(fù)雜，黃伯榮與廖序東主編的《現(xiàn)代漢語(增訂五版)》(以下簡稱“黃廖本”)中，將漢語方言大致分為七大方言區(qū)，在這些方言區(qū)內(nèi)，又包含若
文化學(xué)刊 2018年6期2018-03-07
- 定州方言中形容詞兒化的類型、分布和語義特征
定州方言中形容詞兒化的類型、分布和語義特征史紅改（南京大學(xué)文學(xué)院，江蘇 南京 210023）定州方言屬于北方方言保唐片中的定霸小片，形容詞兒化后依然是形容詞是定州方言的一大特點。文章利用結(jié)構(gòu)主義分析法、方言調(diào)查統(tǒng)計法和對比分析法對定州方言中哪些形容詞可以加詞尾“兒”構(gòu)成“A兒”“AB兒”，以及“A兒”“AB兒”“AA兒”“AABB兒”“ABAB兒”的用法以和它們的語義特點進行了簡要分析，最后發(fā)現(xiàn)：定州方言中兒化形容詞比某些方言數(shù)量多范圍廣，也比某些方言數(shù)量
漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 2018年3期2018-02-09
- 北方話中的“門”在哪種情況下應(yīng)讀成“門兒”
方人，沒有經(jīng)過“兒化音”的熏陶，被問及各種門應(yīng)該讀“門”還是“門兒”，肯定會相視無言，并回答“有差別嗎？”在北京，你會常常聽見兒化音——“這個快遞到了你們西門兒”“我們家里院子的前門兒有個信箱”……好不容易接受了這個奇怪的事實，打算把所有地名的“門”加上兒化音，卻又被北京的朋友糾正，“安定門”不應(yīng)該加兒化音，“前門”站的“門”也不應(yīng)該說成叫“前門兒”。如果你也有相似的困惑，不妨今天一起看看“門”的奧妙。聽見兒化音的時候，南方人第一反應(yīng)大概是“這是個北方人”
樂活老年 2018年2期2018-01-27
- 略論普通話的“語流兒化”現(xiàn)象①
論普通話的“語流兒化”現(xiàn)象①王彩豫(中南財經(jīng)政法大學(xué) 外國語學(xué)院，湖北 武漢 430073 )普通話人工測試時，朗讀作品中的兒化音節(jié)處理問題的分歧，就普通話測試員(以下簡稱“測試員”)而言，是個比較棘手的問題，對考生來說，則有取舍的諸多困惑。開展計算機輔助普通話水平測試(以下簡稱“機輔測試”)后，兒化音節(jié)的諸多問題交給了計算機，但是問題非但沒有解決，甚至還有被邊緣化的趨勢。因為測試員的問題基本不存在了，普通話教師的重點轉(zhuǎn)入了《普通話水平測試實施綱要》(以下
長江大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版） 2017年2期2017-05-13
- 有趣的“兒化”詞
衛(wèi)星》）什么是“兒化”呢？請你讀讀上面幾個段落中加粗的詞，這些詞都有什么相同點呢？對，這些詞的末尾都加了一個“兒”， 這樣的現(xiàn)象叫“兒化”。普通話中有許多“兒化”詞。讀“兒化”詞的時候，舌頭要卷起來，卷舌動作讓詞的讀音也發(fā)生了變化?！?span id="syggg00" class="hl">兒化”了的韻母就叫“兒化韻”，寫成拼音的時候，是在韻母后面加上“r”。“兒化”后的字音仍是一個音節(jié)。但帶“兒化韻”的詞寫成漢字的時候，一般由兩個漢字來書寫，比如：芋兒（yùr）、老頭兒（lǎo tóur）等?！?span id="syggg00" class="hl">兒化”有什么作用
閱讀(中年級） 2017年4期2017-05-04
- 淺談非本土教材中兒化詞問題及教學(xué)對策
——以《中國語作文》和《中國語讀解》為例
淺談非本土教材中兒化詞問題及教學(xué)對策 ——以《中國語作文》和《中國語讀解》為例陳俊利東北師范大學(xué)，吉林 長春 130024在對外漢語教學(xué)中，語音教學(xué)貫穿對外漢語教學(xué)的始終。兒化作為語音教學(xué)的一部分，是外國學(xué)生學(xué)習(xí)的難點，也是評價外國學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢語效果的重要方面。筆者在韓國進行對外漢語教學(xué)時，發(fā)現(xiàn)教材中兒化的編寫上存在若干問題，影響學(xué)生對兒化的使用。本文針對這些問題，來淺談一下非本土教材中兒化存在的問題及其在非目的語環(huán)境下的兒化教學(xué)策略。兒化詞；非本土教材中
山西青年 2017年16期2017-01-31
- 廣西北通粵語類兒化現(xiàn)象探究
）廣西北通粵語類兒化現(xiàn)象探究吳維（廣西民族大學(xué)文學(xué)院，廣西南寧 530006）廣西粵方言中有些地區(qū)存在類兒化現(xiàn)象。這種類兒化現(xiàn)象與普通話中的兒化現(xiàn)象相比，在語音形式、使用條件以及功能方面存在差異。對廣西北通鎮(zhèn)粵方言中的類兒化現(xiàn)象進行調(diào)查分析，探究其語音形式、類兒化詞類及類兒化功能、出現(xiàn)條件以及表達效果。廣西北通；粵方言；類兒化兒化音普遍存在于現(xiàn)代漢語中，對兒化現(xiàn)象的解釋，不同的專家學(xué)者持有不同的觀點，見仁見智，概括起來，主要有三種。一是語音節(jié)律特征說，認(rèn)為
廣西科技師范學(xué)院學(xué)報 2016年5期2016-12-23
- 技工學(xué)?？谡Z兒化韻教學(xué)初探
陳麗娜兒化現(xiàn)象是北京話的特點之一，其性質(zhì)就是在音節(jié)的末尾加上一個卷舌動作，使“兒”化入前一個音節(jié)，而這種帶有卷舌色彩的韻母就稱作“兒化韻”。在普通話口語交流中正確使用兒化韻，可以更清楚、明了地表達個人情感。《技工學(xué)校語文教學(xué)大綱》明確指出：“學(xué)生要能夠根據(jù)不同場合、不同對象，運用恰當(dāng)?shù)目谡Z形式，得體地進行口語交際?！币虼?，如何指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確運用兒化韻、提高普通話口語交流能力，便成為技工學(xué)?？谡Z教學(xué)的重點之一。傳統(tǒng)的兒化韻教學(xué)大都采取羅列各類音變的具體形式，內(nèi)
就業(yè)與保障 2016年8期2016-12-05
- 福山話的兒化現(xiàn)象
要：福山方言中的兒化詞語非常豐富，遍及名詞、動詞、形容詞、副詞、量詞以及代詞六大詞類。本文從詞類角度對福山方言中的兒化詞語進行了歸納整理并給予了適當(dāng)?shù)姆治觥Ｅc普通話相比，福山話的兒化音節(jié)使用頻率很高，兒化詞匯十分豐富。福山話的兒化現(xiàn)象有鮮明的地方特色。關(guān)鍵詞：福山話；兒化中圖分類號：H172.4文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1671-864X（2016）09-0032-01福山區(qū)為煙臺市城區(qū)，按照錢曾怡先生對膠遼官話的劃分，福山方言屬于北方官話大區(qū)的膠遼官話的煙
人間 2016年27期2016-11-11
- 淺析兒化的書寫規(guī)范
——以老舍《月牙兒》為例
30031）淺析兒化的書寫規(guī)范 ——以老舍《月牙兒》為例劉文（山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院，山西 太原 030031）從各種書面文獻中我們不難發(fā)現(xiàn)兒化的書寫極其不規(guī)范，這不利于方言區(qū)的人們和外國人學(xué)習(xí)普通話，會造成他們對于“兒化”認(rèn)識的混亂，所以兒化的規(guī)范顯得十分必要。本文以《月牙兒》為語料，分析了《月牙兒》中兒化的分布，兒化的詞性、詞義以及語用作用，發(fā)現(xiàn)在文學(xué)作品中由于有上下文語境，許多兒化所表達的意思自然而然地就傳達了出來。所以，兒化不必使用過于頻繁，兒化使用過多
人間 2016年23期2016-09-15
- 析天津方言兒化韻
300204）兒化韻指的是詞尾“兒”附著于前一語素后引起前語素語音發(fā)生變化的現(xiàn)象。兒化韻在有兒化現(xiàn)象的方言中表現(xiàn)形式不盡相同，是語言地域區(qū)別性特征的表現(xiàn)之一。天津方言中，詞尾“兒”的語音形式為[?]，兒化韻表現(xiàn)為卷舌元音尾韻的形式。本文將對天津方言兒化韻具體的語音表現(xiàn)進行描寫分析。本文發(fā)音合作人：丁娟，女，48歲，大專學(xué)歷，出生在天津市河北區(qū)，從小生活在河?xùn)|區(qū)，家庭語言為天津方言。一 天津方言音系天津方言有廣義狹義之分，廣義的天津方言指的是按照行政區(qū)劃確
語言研究 2016年3期2016-07-12
- 從河南兒化韻的方言差異看結(jié)構(gòu)因素在語音演變中的作用
979）提出北京兒化所遵循的一個總的原則是“可共存發(fā)音的同時性”，強調(diào)了兒化發(fā)音的生理因素“卷舌”。從生成的觀點，兒化韻是“兒”后綴與前行音節(jié)合音形成，“兒”音形消失，但是其“卷舌”特征（即舌尖-[－前]）左擴展至前行音節(jié)（王志潔1997，王洪君1999、2008，馬秋武2003）。從實驗語音學(xué)的角度看，“兒”音與兒化韻卷舌特征的聲學(xué)表現(xiàn)都是第三共振峰下降（王理嘉、賀寧基1985，石鋒2008等）。兒化韻生成之后，產(chǎn)生了比基本元音更多的對立。但相關(guān)研究也發(fā)
語言研究 2016年3期2016-07-12
- 第一語言非漢語的外國人習(xí)得兒化音的教學(xué)方法
非漢語的習(xí)得者的兒化音的教學(xué)法。1.五種針對母語為英語的習(xí)得者的兒化音教學(xué)方法① 沉浸式教學(xué)法將習(xí)得者置于目的語的語音環(huán)境中，使習(xí)得者不斷接觸目的語的語料，在潛移默化中達到學(xué)習(xí)的目的。這種環(huán)境不必是完全封閉的。值得注意的是，這種方法比較適合年齡較小即年齡處于青春期之前的習(xí)得者，一旦錯過這個關(guān)鍵期，那么語言尤其是語音方面的習(xí)得效果可能就不是那么明顯了。② 由易到難循序漸進的方法先學(xué)會發(fā)兒韻字，熟練掌握卷舌發(fā)音的動作后。在利用音變手段，練習(xí)能夠直接卷舌的兒化韻
亞太教育 2016年9期2016-05-14
- 談?wù)?span id="syggg00" class="hl">兒化音
） 韋忠敏?談?wù)?span id="syggg00" class="hl">兒化音廣西鐘山縣鐘山鎮(zhèn)中心小學(xué)（542600） 韋忠敏兒化是普通話音節(jié)中的特殊形式。它是小學(xué)語文教學(xué)的一個難點。教師可從兒化音的讀法，兒化音的變化規(guī)律，兒化音的主要作用，音變在兒化音變化規(guī)律后的情況，兒化詞語的練讀等方面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好兒化音。語文教學(xué)拼音兒化音普通話中韻母er單獨成音節(jié)的情況較少，但er常附在韻母后面，與韻母一起構(gòu)成兒化韻，這種現(xiàn)象叫兒化。韻母兒化后大部分都會發(fā)生一定的變化，部分音節(jié)兒化后，可以區(qū)別詞義和詞性，表示不同的感情色
小學(xué)教學(xué)參考 2016年18期2016-03-05
- 資陽方言中的兒化研究
竹資陽方言中的兒化研究□李竹本文從作用、位置、詞類三方面對資陽方言的兒化現(xiàn)象進行分析，并歸納出其兒化特點。作用上，除了具有區(qū)別詞義和區(qū)分詞性，表達喜愛和“微小”義等作用外，部分兒化并無明顯作用，只是習(xí)慣性表達。位置上，可以是詞尾兒化，也可以是詞中兒化、詞中詞尾分別兒化、詞中詞尾同時兒化。詞類上，以名詞兒化居多，其次是量詞、形容詞、動詞的兒化。資陽方言兒化普通話兒化是指一個音節(jié)中韻母帶上卷舌色彩的一種特殊音變現(xiàn)象，具有區(qū)分詞性、區(qū)別詞義、表達親切、喜愛和“
現(xiàn)代語文 2016年24期2016-03-03
- THE RAP BATTLE FOR CHINA
er-hua（兒化）that delivers extra sting to their rhymes.While a few of the champions of hip hop have even gone on to make full careers out of their extemporaneous verbal skills， its a rarity still， in the scene， today. Many of Beijin
漢語世界(The World of Chinese) 2016年1期2016-01-10
- 四川廣元方言的兒化
萍四川廣元方言的兒化□劉喬肖萍方言中存在兒化現(xiàn)象是不爭的事實，但語言學(xué)界關(guān)于四川方言的兒化音研究，尤其是關(guān)于方言兒化音本身的拼合規(guī)律等研究還不夠全面。通過與普通話對比，歸納出廣元話兒化音的分類標(biāo)準(zhǔn)和類型。以廣元話兒化音的類型為綱，結(jié)合聲母、聲調(diào)，窮盡地描述可以讀作兒化音的音節(jié)，并以此為材料，總結(jié)廣元話兒化音的拼合規(guī)律。四川廣元方言兒化音“兒化”指一個音節(jié)中，韻母帶有卷舌色彩的一種特殊音變現(xiàn)象。兒化現(xiàn)象既存在于普通話又存在于方言里。普通話的兒化音主要有區(qū)別詞
現(xiàn)代語文 2015年21期2015-10-17
- 朱自清《春》中的兒化詞探析
季 月兒化詞較為普遍地存在于以北京話為代表的北方方言中，它是北京話的重要標(biāo)志之一。相較于書面語，兒化詞常見于口語中，或者是口語色彩比較濃厚的文學(xué)作品中。而朱自清的散文語言特色之一就是口語化特征，讀來頗覺清新、自然、親切，其中被多次選入語文教材的《春》更是有多處用到兒化詞。一、《春》的版本據(jù)有關(guān)學(xué)者考證，“《春》最早發(fā)表在朱文叔編(舒新城、陸費逵校)的《初中國文讀本》第一冊上，該書一九三三年七月初版發(fā)行……是讀本的編者當(dāng)時特約朱先生等撰寫給中學(xué)生閱讀的文章。
語文天地 2015年35期2015-08-15
- 周地一問所有人：“這都不叫事兒”中的“兒”要不要算字?jǐn)?shù)？
數(shù)？Poem答：兒化會對詞義或語氣形成影響，性質(zhì)類似于詞綴，是一種實用的方言口語現(xiàn)象。而漢語的傳統(tǒng)是重文不重語，書面語里追求的是句子的流暢與審美，而不僅僅是停留在實用層面。兒化的詞綴性質(zhì)，使其很難與現(xiàn)有的漢語書面語體系兼容，而且兒化對句子的流暢與審美也并無幫助。因此，除非是在要忠實記錄口語對話的場合，否則一般都無須在書面語里使用兒化詞匯。兒化不僅功能上類似于詞綴，在讀音效果上也只有類似于詞綴的音位。一般的兒化讀法是在韻尾部分加上兒化成分效果（依然屬于同一個
博客天下 2014年28期2014-11-23
- 身份認(rèn)同與兒化使用*——以北京兒化為例
3)一、研究背景兒化是漢語普通話和某些方言中的一種語音現(xiàn)象，指的是后綴“兒”字不自成音節(jié)，而和前頭的音節(jié)合在一起，使前一音節(jié)的韻母成為卷舌韻母。兒化不僅是北京話語音系統(tǒng)中一種特殊的方言現(xiàn)象，同時也是現(xiàn)代北方話及普通話的典型特征之一。從掌握的資料來看，學(xué)界對兒化的研究成果較多，研究視角也各不相同。早期的很多研究成果，主要討論的是兒化的性質(zhì)歸屬問題(如趙元任 1979、李立成 1994、李延瑞 1996、劉雪春 2003、張樹錚 2005等);還有從歷史語言學(xué)
暨南學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版) 2014年3期2014-10-16
- 偃師方言的兒化音變
024)與普通話兒化音變不同，偃師方言的兒化音變有增音現(xiàn)象。根據(jù)偃師方言兒化音變的實際將其歸納為復(fù)輔音型、類雙音節(jié)型、普通型 3種類型，復(fù)輔音型與類雙音節(jié)型兒化韻的產(chǎn)生不僅涉及韻母的韻腹與韻尾，而且受到韻母的四呼和聲母的影響。偃師方言中兒化增音現(xiàn)象的產(chǎn)生是詞綴“兒”的語音特征左擴展的結(jié)果。偃師方言；兒化音變；增音現(xiàn)象；韻母偃師市位于河南省西部，屬于中原官話洛嵩片。偃師方言音系中聲母有26個，即：p p? m f v t t? n ? l ts? s t?t
衡水學(xué)院學(xué)報 2014年5期2014-09-21
- 兒化音在聲紋鑒定中的特征分析
110035）兒化音在聲紋鑒定中的特征分析張紅兵（中國刑警學(xué)院 遼寧 沈陽 110035）漢語的“兒化音”屬于字音韻母因卷舌動作而發(fā)生的音變現(xiàn)象。在實際案件中由于話者情緒狀態(tài)以及語體的變化，會導(dǎo)致檢材和樣本中同一音節(jié)兒化程度不同，體現(xiàn)為兒化音增多、減少甚至消失的差異。本文利用語音分析系統(tǒng)提取兒化音的聲學(xué)參數(shù)和相關(guān)圖譜，通過特征比對和數(shù)據(jù)統(tǒng)計的方法，實現(xiàn)話者發(fā)音兒化變異規(guī)律的分析，從而為聲紋鑒定工作提供借鑒。兒化音 聲紋鑒定 聲學(xué)參數(shù) 共振峰漢語的“兒化音
中國刑警學(xué)院學(xué)報 2014年4期2014-04-27
- 內(nèi)蒙古晉語涼城話中的兒化現(xiàn)象分析
話屬于晉語區(qū)。有兒化是各地方言普遍都有的語音現(xiàn)象，當(dāng)然晉語也不例外，本文就涼城話中的兒化音的韻母情況作了分析，并總結(jié)了兒化的作用。關(guān)鍵詞：涼城話；兒化Abstract： Liangcheng county belongs to the Inner Mongolia Autonomous Region city from Wulanchabu， dialect， Liangcheng dialect belongs to the area of Jin di
卷宗 2014年12期2014-04-02
- 乳山方言中兒化的特殊功能
04）一、名詞的兒化在乳山方言中，名詞兒化后的作用除了與普通話相同的部分，還可以表示處所，相當(dāng)于名詞加“里”，例：（1）家兒有兩套房兒；（2）缸兒沒有水了；（3）心兒不舒嗖；（4）井兒的蛤蟆兒醬兒的蛆；（5）麥吃三月兒雨，羊群兒跳出驢；（6）掉兒海兒去了；（7）該著井兒死，河兒淹不煞；（8）拿你當(dāng)人待，往驢欄兒鉆。二、動詞的兒化（一）述賓結(jié)構(gòu)1.兒化出現(xiàn)在“動詞+兒+名詞/名詞性短語”、“動詞+兒+數(shù)量短語/數(shù)量名短語”結(jié)構(gòu)中，動詞的兒化表示動作的完成，相
語文學(xué)刊 2014年10期2014-01-29
- 日本明治時期北京官話課本中的兒化詞
初北京官話口語中兒化詞的基本面貌。一、官話課本中“兒”化詞的類型(一)名詞由“兒”參與構(gòu)成的名詞，這一類“兒”化詞是最多的，有單音節(jié)名詞，也有雙音節(jié)名詞。如:a 今兒 明兒 后兒 昨兒 前兒b 數(shù)兒人兒 本兒 座兒 門兒 畫兒 項兒 面兒 鶴兒 鍋兒c 草帽兒 連襟兒 碎花兒 秀穗兒 雞子兒 馬褂兒 相片兒 煙卷兒d 地方兒 門口兒 路口兒 河沿兒 山頂兒 學(xué)堂兒 熱河兒e人緣兒 俗話兒 工夫兒 景致兒 相聲兒 山音兒 存主兒年成兒其中，a類是表示時間的兒
長春師范大學(xué)學(xué)報 2013年11期2013-10-23
- Enhanced Precision
hina.“名詞兒化后轉(zhuǎn)化成另一個名詞，常見的是一個多義詞兒化后由一個義項衍生出另一個或幾個義項，不同的義項之間盡管存在著淵源上的關(guān)系，但所表達的概念是不同的，寬泛一點說，這也相當(dāng)于由一個詞轉(zhuǎn)化為另一個詞?！監(jiān)n June 23, residents in Qidong, east China’s Jiangsu Province, protested an industrial waste pipeline project. Hours after th
Beijing Review 2012年37期2012-10-16
- 漣水方言兒化現(xiàn)象考察
，漣水方言中沒有兒化現(xiàn)象，至今也沒有關(guān)漣水方言兒化現(xiàn)象的文獻記載。胡士云曾提及“漣水話沒有兒化韻”[3]，后又指出，“漣水方言中沒有兒化韻，但個別單詞中含有音節(jié)，不過數(shù)量極少”[4]82。不過，筆者新近的實地調(diào)查和考察結(jié)果顯示，現(xiàn)代漣水方言中確實有兒化現(xiàn)象存在。漣水方言兒化現(xiàn)象主要分布在縣政府駐地漣城鎮(zhèn)及其毗鄰地區(qū)。調(diào)查結(jié)果還顯示，漣水方言中，兒化詞數(shù)量雖然比較少，但是兒化的實際表現(xiàn)比較復(fù)雜。筆者在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，跟新派相比，老派口中的兒化現(xiàn)象要相對更豐富一
河池學(xué)院學(xué)報 2012年4期2012-10-10
- 湖北新洲方言的兒化
有時是語素。存在兒化現(xiàn)象，本文擬研究這個現(xiàn)象。新洲方言41個韻母中，出現(xiàn)兒化的韻母有26個⑤出現(xiàn)兒化的韻母中，不是每一個同韻母字都能兒化，這在下文會談到。：a⑥本文用國際音標(biāo)記音。、o、ε、i、u、ia、ua、io、ai、au、iau、?u、i?u、an、iεn、uan、?an、?n、in、u?n、??n、a?、ia?、ua?、?a?、o?。不兒化的韻母有15個：?（?）、?、?a、iε、uε、?ε、er、uai、?a、uei、ei、?ei、?au、??u
湖北工程學(xué)院學(xué)報 2012年5期2012-08-15
- 棗莊方言兒化讀音探究
160)方言中的兒化現(xiàn)象研究一直是個熱點問題，引起了不少學(xué)者的關(guān)注?！?span id="syggg00" class="hl">兒化是漢語發(fā)展中在一定地區(qū)產(chǎn)生的一種新形態(tài)，一種特定的音義結(jié)合體，就是用‘兒’的音跟前一音節(jié)的融合使兒化詞附含有與‘兒’相關(guān)的意義?！盵1](P61)然而，這個“兒”在不同的方言中的讀音卻表現(xiàn)出不同的形式。棗莊方言中的兒化讀音存在兩種形式，一種是與普通話相似的卷舌元音，具體說起來其音值稍有差別。另一種是特殊的變韻現(xiàn)象，本文現(xiàn)就棗莊方言中兒化現(xiàn)象進行共時的描寫和分析，并嘗試對變韻現(xiàn)象的成因
棗莊學(xué)院學(xué)報 2012年1期2012-05-25
- 四川南江方言的詞綴“兒”
”，從語音上看有兒化和兒尾兩種形式，兒化不自成一個音節(jié)，兒尾自成音節(jié)。后綴“兒”放在雙音節(jié)或多音節(jié)后兒化，放在單音節(jié)后一般為兒尾。本文試從兒化、兒尾的構(gòu)成、作用、音值等方面說明詞綴“兒”的特點。南江方言；兒化；兒尾南江縣位于四川省東北部，北鄰陜西省南鄭縣。南江方言屬北方方言的西南官話，雖直接與陜西毗鄰，但由于地形和行政區(qū)劃，幾乎沒有受陜西中原官話的影響。南江方言具有西南官話的顯著特點，同是又表現(xiàn)出一定的差異性。南江方言詞綴“兒”是名詞性后綴，從語音上看，可
和田師范專科學(xué)校學(xué)報 2011年2期2011-08-15
- 普通話兒化詞語規(guī)范問題探討
3001）普通話兒化詞語規(guī)范問題探討尤翠云1，趙賢德2（1.咸寧學(xué)院 人文學(xué)院，湖北 咸寧 437000；2.江蘇技術(shù)師范學(xué)院 人文學(xué)院，江蘇 常州 213001）普通話兒化詞語就目前使用現(xiàn)狀來看，存在數(shù)量不一致、選詞角度各有側(cè)重、所選詞語出入很大等問題。這些問題致使學(xué)習(xí)者在語言表達中不知何時使用兒化詞語；在普通話水平測試中，不知如何把兒化詞語的音讀規(guī)范。對兒化詞語進行規(guī)范時要做到：一要減少兒化詞語數(shù)量；二是要統(tǒng)一所選詞語內(nèi)容；三是要有一個寬松的語言環(huán)境。
天中學(xué)刊 2010年6期2010-08-15
- 兒化功能探疑
116029)兒化功能探疑遲文敬(遼寧師范大學(xué) 文學(xué)院，遼寧 大連 116029)漢語中的兒化指音節(jié)中的韻母帶上卷舌色彩的音變現(xiàn)象，它是北方話的一種表達習(xí)慣。關(guān)于兒化的功能，學(xué)界流行著一些有待商榷的認(rèn)識，通過兒化的考察對其能表感情色彩提出質(zhì)疑。兒化；區(qū)別詞義；區(qū)分詞性；感情色彩兒化是北方話中普遍存在的一種音變現(xiàn)象，關(guān)于它的功能，黃伯榮、廖序東主編的《現(xiàn)代漢語》是這樣表述的：“兒化這種語音現(xiàn)象，跟詞匯、語法有密切的關(guān)系，它具有區(qū)別詞義、區(qū)分詞性和表示感情色
大連海事大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版） 2010年1期2010-04-03