徐麗俠

興趣是學(xué)習(xí)的動力，在教與學(xué)的關(guān)系上，我國古人強(qiáng)調(diào)教必有趣，以趣促學(xué)?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。因此，如果我們在語文教學(xué)過程中能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，就能激活學(xué)習(xí)的主體，使他們的感官處于最活躍狀態(tài)，最佳地接受教學(xué)信息，有效地誘發(fā)良好的學(xué)習(xí)動機(jī)。這樣教學(xué)就會得到和諧的發(fā)展，教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率就會隨之大幅度提高。所以說激發(fā)興趣對語文教學(xué)而言是一個很好的策略。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，我是從以下幾方面著手的。

一、講故事

在課堂導(dǎo)入時，講一個故事，將學(xué)生帶入情景；或在課堂中間，講一個小故事，激發(fā)學(xué)生興趣，集中學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生的積極性。如在講《紫藤蘿瀑布》時，對文化大革命時期人的各種遭遇以故事的形式講出來，吸引了學(xué)生的興趣，也讓學(xué)生了解了課文的寫作背景，更容易理解課文內(nèi)容。

二、通過表演，增加學(xué)習(xí)興趣

語文教學(xué)具有知識性趣味性強(qiáng)的特點，這為語文的形象直觀教學(xué)提供了條件。據(jù)此，結(jié)合初中學(xué)生好動、好表現(xiàn)的心理特點，通過組織學(xué)生自編，自導(dǎo)，自演課本劇的形式，增強(qiáng)學(xué)生對語文課的興趣。引導(dǎo)學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上，進(jìn)行表演活動，寓抽象的教學(xué)內(nèi)容于實踐的情景之中。如講《皇帝的新裝》，讓學(xué)生通過演課本劇的方法，即調(diào)動了學(xué)生的興趣，又加深了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。

三、設(shè)置懸念

在課堂教學(xué)中，運(yùn)用設(shè)置懸念的方法可以引起學(xué)生的高度注意。懸念設(shè)置巧妙得當(dāng)，學(xué)生的心理活動指向就會自然而然地集中于你所講的知識對象上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入知識的“迷宮”，接受知識要點。如講《王幾何》時，我問學(xué)生：“你們喜歡什么樣的老師？”讓學(xué)生各抒己見，充分激發(fā)了學(xué)生的熱情，調(diào)動了積極性。

四、利用多媒體教具之類的教具

這是最流行的一種方法.在語文課堂教學(xué)中，合理使用視頻音頻，結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生聽聽美妙的音樂，看看生動逼真的畫面，欣賞品味形象化的詞句，可以使學(xué)生的精神處于輕松的狀態(tài)，讓學(xué)生迅速進(jìn)入狀態(tài)，走上一條到處充滿輕松，愉快的學(xué)習(xí)道路。如教蘇軾的詩《飲湖上初晴后雨》時，我先讓學(xué)生邊聽古箏樂曲，邊觀賞西湖的美麗風(fēng)光（視頻），激發(fā)學(xué)生興奮愉快的學(xué)習(xí)情緒，進(jìn)入詩歌所描寫的情境，享受作者所描寫的自然界的美。這樣使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)好古詩打下基礎(chǔ)。

當(dāng)然，借助多媒體，貴在提前準(zhǔn)備。即教師要提前備課，提前構(gòu)思。平時把要上的課文瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。然后在日常上網(wǎng)時有空就搜一搜與課文有關(guān)的教案、圖片或視頻，往往在搜集的過程中自己的思路就逐漸清晰了，有時還產(chǎn)生了一些獨(dú)具匠心的靈感，對于將要上的課就更加胸有成竹了。

五、注重教學(xué)語言的親和力、感染力

想讓小學(xué)生的課堂得生動一點，就要求教學(xué)語言要富有吸引力。教師在教學(xué)中力應(yīng)求表達(dá)語言生動、形象、帶有強(qiáng)烈情感。對于孩子的進(jìn)步則給予鼓勵贊揚(yáng)。就連學(xué)生發(fā)言的評價，也注意措辭和語氣。一定要避免對學(xué)生的回答做出否定評價和對學(xué)生有傷害的評語。否則，會打擊學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣以破壞整節(jié)課的興趣。教學(xué)中努力做到活潑多樣，來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

總之，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能有效地誘發(fā)良好的學(xué)習(xí)動機(jī)，使學(xué)生高效地接受大量學(xué)習(xí)信息。這樣，教與學(xué)就會得到和諧發(fā)展，教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率就會隨之大幅度提高。