張偉云　董麗娟

摘 要：分析中職化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)面臨的主要問題，從優(yōu)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)理論與技能并重；完善實(shí)驗(yàn)核查機(jī)制，系統(tǒng)評(píng)定學(xué)生成績(jī)；關(guān)注校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，構(gòu)建良好的硬件環(huán)境等方面研究中職化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革。

關(guān)鍵詞：中職；化學(xué)；實(shí)驗(yàn)課程；教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2016）22-0055-01

中職化學(xué)作為一門基礎(chǔ)性及實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)學(xué)科，在教學(xué)實(shí)踐過程中，應(yīng)當(dāng)從學(xué)校實(shí)情著手，選取與中職學(xué)生、學(xué)科特點(diǎn)相匹配的教學(xué)手段，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐有機(jī)融合的教學(xué)改革思路，有效鍛造學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神，促使實(shí)驗(yàn)教學(xué)機(jī)制滿足現(xiàn)階段化學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。本文研究中職化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革的策略。

一、現(xiàn)階段中職化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)面臨的主要問題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)中職學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣、掌握實(shí)驗(yàn)基本技能的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。當(dāng)前，中職化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)存在教學(xué)環(huán)境問題、教材問題和實(shí)驗(yàn)設(shè)備問題，影響了化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。

（1）教學(xué)環(huán)境問題。受學(xué)生人數(shù)較多的影響，教學(xué)環(huán)境有時(shí)不太理想，影響了化學(xué)實(shí)驗(yàn)效果。即便教師在實(shí)驗(yàn)前細(xì)心教授，強(qiáng)調(diào)所需注意的相關(guān)事項(xiàng)，認(rèn)真演示，學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)不停巡視，指出學(xué)生的不足并予以糾正，還是有部分學(xué)生出現(xiàn)不規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作行為，未能得到及時(shí)糾正。

（2）教材問題?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是根據(jù)化學(xué)教材安排的，設(shè)定的實(shí)驗(yàn)多為傳統(tǒng)陳舊、基礎(chǔ)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，而與時(shí)俱進(jìn)凸顯當(dāng)代化學(xué)學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)的實(shí)驗(yàn)、密切聯(lián)系生活實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)，則相對(duì)較少，甚至沒有，因而影響學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣。

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)備問題。同樣是受學(xué)生人數(shù)較多的影響，使得一臺(tái)實(shí)驗(yàn)設(shè)備不得不要供多個(gè)學(xué)生共同使用，存在部分學(xué)生魚目混珠、濫竽充數(shù)的現(xiàn)象。此外，多數(shù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備較為陳舊，難以滿足化學(xué)學(xué)科發(fā)展需求和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

二、中職化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革策略

在新課程改革背景下，中職化學(xué)實(shí)驗(yàn)課要與時(shí)俱進(jìn)，大力進(jìn)行改革創(chuàng)新。教師要學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和理論知識(shí)，不斷深化中職化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革。要促進(jìn)中職化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革，可以從以下相關(guān)策略著手。

（1）優(yōu)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)理論與技能并重。化學(xué)實(shí)驗(yàn)有利于學(xué)生客觀認(rèn)知物質(zhì)世界本質(zhì)，深入理解化學(xué)理論知識(shí)?，F(xiàn)階段的中職化學(xué)教材中，多為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，而突出探究性的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容則相對(duì)不足。鑒于此，應(yīng)當(dāng)對(duì)一系列化學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)整，優(yōu)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)理論與技能并重。要結(jié)合中職學(xué)生特點(diǎn)、化學(xué)學(xué)科特征對(duì)化學(xué)教材進(jìn)行科學(xué)編排，緊扣人才培養(yǎng)目標(biāo)與職業(yè)能力要求進(jìn)行優(yōu)化整合，著重培育學(xué)生的知識(shí)實(shí)踐應(yīng)用能力。要求中職學(xué)生自主開展多種實(shí)驗(yàn)，促使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高實(shí)際操作技能。

（2）完善實(shí)驗(yàn)核查機(jī)制，系統(tǒng)評(píng)定學(xué)生成績(jī)?？茖W(xué)工作離不開實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的支持，在日?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)中，要求學(xué)生務(wù)必對(duì)實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)予以及時(shí)記錄，并在組長(zhǎng)檢查確認(rèn)后才能離開實(shí)驗(yàn)室。嚴(yán)格要求學(xué)生把握實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)、理順實(shí)驗(yàn)思路，做好實(shí)驗(yàn)報(bào)告記錄工作，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)進(jìn)行剖析并解決其中存在的問題，有效地提升學(xué)生問題分析與處理能力。實(shí)驗(yàn)考核應(yīng)當(dāng)全面凸顯學(xué)生的實(shí)驗(yàn)態(tài)度、操作水平及科學(xué)精神，改革傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)成績(jī)過多關(guān)注實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的考核方式，突出系統(tǒng)評(píng)價(jià)的考核方式，將考核貫穿到各個(gè)實(shí)驗(yàn)的所有環(huán)節(jié)。在系統(tǒng)評(píng)定學(xué)生成績(jī)時(shí)，要把學(xué)生良好的思想品德形成、創(chuàng)新思維的發(fā)展、操作技能的提高、觀察能力的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。如此，一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，另一方面引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教學(xué)要求努力開展一系列實(shí)驗(yàn)研究，收獲令人滿意的教學(xué)成效。

（3）關(guān)注校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，構(gòu)建良好的硬件環(huán)境。在中職化學(xué)實(shí)驗(yàn)課中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，是中職化學(xué)實(shí)驗(yàn)課必須思考的重要問題。要想讓學(xué)生的綜合能力得到有效培養(yǎng)，中職學(xué)校就應(yīng)當(dāng)積極關(guān)注校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，構(gòu)建良好的硬件環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的技能教學(xué)，改善化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合化學(xué)實(shí)驗(yàn)專業(yè)設(shè)備部署標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配備，建設(shè)滿足理論與實(shí)踐有機(jī)融合的專業(yè)實(shí)訓(xùn)、仿真實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)校教學(xué)構(gòu)建良好的教學(xué)環(huán)境。

三、結(jié)束語

總而言之，中職院校是為國家培養(yǎng)技術(shù)型人才的主陣地。要分析現(xiàn)階段中職化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)面臨的主要問題，清醒認(rèn)識(shí)教學(xué)改革的重要意義，注重優(yōu)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程結(jié)構(gòu)、強(qiáng)調(diào)理論與技能并重，完善實(shí)驗(yàn)核查機(jī)制、系統(tǒng)評(píng)定學(xué)生成績(jī)，關(guān)注校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、構(gòu)建良好的硬件環(huán)境，積極促進(jìn)中職化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)有序開展。通過教學(xué)改革，培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，各方面素質(zhì)綜合發(fā)展，具備從事工業(yè)分析與檢驗(yàn)工作的綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和中初級(jí)專門人才。

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