馬雪峰

摘要：本文綜合應(yīng)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查問卷法、數(shù)理統(tǒng)計法、專家訪談法等研究方法對吉林省普通高校羽毛球運動的開展現(xiàn)狀展開調(diào)查，通過實地調(diào)查，總結(jié)分析當(dāng)前存在于吉林省普通高校羽毛球運動開展中的問題，并且根據(jù)學(xué)生的需要和實際調(diào)查結(jié)果，提出相應(yīng)的解決對策，以期為吉林省高校羽毛球運動的開展以及高校體育教學(xué)改革發(fā)展提供一定理論借鑒。

關(guān)鍵詞：吉林省;普通高校;羽毛球運動

中圖分類號：G847-4 文獻(xiàn)識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）005-000-02

羽毛球運動在當(dāng)前我國高校體育教學(xué)和校園陽光體育運動開展中深受學(xué)生歡迎，其本身所具有的強(qiáng)大的健身價值和運動價值對于大學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展而言有著重要作用，因而需要在高校體育運動中大力推廣。本文以吉林省普通高校羽毛球運動開展情況為研究對象，探討在高校體育教學(xué)改革的背景下如何更好地推動羽毛球運動的發(fā)展。

一、研究對象與研究方法

（一） 研究對象

本文以吉林省普通高校羽毛球運動的開展現(xiàn)狀為研究對象，隨機(jī)抽取吉林省部分高校的部分師生為調(diào)查對象。

（二） 研究方法

采用文獻(xiàn)資料法，通過學(xué)校圖書館和中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫等查閱近年來相關(guān)圖書、論文，并對文獻(xiàn)內(nèi)容進(jìn)行整合梳理，作為本研究開展的文獻(xiàn)學(xué)基礎(chǔ)。采用調(diào)查問卷法開展實地調(diào)查，分別向吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、長春大學(xué)、吉林師范大學(xué)、長春理工大學(xué)等5所高校的部分教師和學(xué)生發(fā)放相關(guān)調(diào)查問卷，問卷回收有效率超過95%。采用專家調(diào)查法，采訪普通高校體育教師和相關(guān)專家，探討吉林省高校開展羽毛球運動在新一輪高校體育教學(xué)改革的背景下的發(fā)展道路。

二、研究結(jié)果與分析

（一） 吉林省高校羽毛球運動場地條件現(xiàn)狀分析

羽毛球運動的開展需要充分的場地條件作為保障，羽毛球運動場地的標(biāo)準(zhǔn)與否以及數(shù)量、質(zhì)量等都會給高校師生開展羽毛球運動帶來直觀影響。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前吉林省普通高校大都具備羽毛球場地，但僅有20%的學(xué)校具備專業(yè)羽毛球運動場地，60%的學(xué)校羽毛球場地是與其他體育項目合用的較為簡單的運動場地，此外20%的高校羽毛球運動只能在室外場地開展，受到自然條件的影響極高。從羽毛球場地的數(shù)量來看，30%的高校擁有8塊以上羽毛球場地，剩下70%的高校并不能滿足學(xué)生對羽毛球運動場地數(shù)量的需求。羽毛球作為一項在高校體育教學(xué)和課余體育活動中深受學(xué)生歡迎的運動，場地條件不足在客觀上限制了吉林省普通高校羽毛球運動的深入開展，給羽毛球教學(xué)和學(xué)生的羽毛球課余訓(xùn)練都帶來一定不便之處。另一方面，近年來高校體育管理為推動體育場館的社會化運營，包括學(xué)生在內(nèi)的使用羽毛球場館人員均須有償使用，這種經(jīng)營模式在增加體育館營銷收入的同時，也在客觀上降低了一部分學(xué)生開展課余羽毛球運動的積極性，給高校羽毛球運動發(fā)展帶來消極影響。

（二） 吉林省高校羽毛球教師隊伍現(xiàn)狀分析

教師在高校體育教學(xué)開展中占據(jù)的地位不言而喻，高校體育教學(xué)改革及高校體育活動的組織開展都需要體育教師在其中扮演關(guān)鍵角色，因而探究吉林省普通高校羽毛球運動開展現(xiàn)狀，對于教師隊伍現(xiàn)狀的分析是必不可少的一環(huán)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，吉林省高校羽毛球教師專業(yè)素質(zhì)有待提升，多數(shù)教師為業(yè)余自學(xué)羽毛球或參加臨時羽毛球上崗培訓(xùn)，羽毛球?qū)I(yè)出身或接受過專業(yè)羽毛球運動訓(xùn)練的教師僅占總數(shù)32.4%，有1名高校羽毛球教師為專業(yè)羽毛球運動員退役從教。同時，吉林省高校羽毛球教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)也有待調(diào)整，具有研究生及以上學(xué)歷者僅1人，占教師總數(shù)3.3%，專業(yè)及以下學(xué)歷者6人，占教師總數(shù)20%，其余23人為本科學(xué)歷，占76.7%的比重。這說明在今后的吉林省高校羽毛球教師隊伍培養(yǎng)中，提升專業(yè)素質(zhì)、改善學(xué)歷及年齡結(jié)構(gòu)等都顯得刻不容緩。

（三） 吉林省高校羽毛球課程開展現(xiàn)狀分析

當(dāng)前，羽毛球運動在吉林省高校的體育教學(xué)體系中主要是以選修課的形式呈現(xiàn)的，學(xué)生根據(jù)自身興趣參加羽毛球課程訓(xùn)練，而有個別高校已經(jīng)將羽毛球教學(xué)納入到體育必修課范疇中。在羽毛球課程教學(xué)中又可以分為小班教學(xué)和大班教學(xué)兩種形式，針對羽毛球運動要求技術(shù)性強(qiáng)、基礎(chǔ)扎實、運動周期長、動作定型慢等特征，小班教學(xué)更能保障教學(xué)效果，但是受到高校自身教學(xué)條件和教師隊伍的限制，很多高校只能開展羽毛球大班教學(xué)。在羽毛球大班教學(xué)中，創(chuàng)新教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠通過課程學(xué)習(xí)提升自身的羽毛球基礎(chǔ)技術(shù)、意識等都要求教師進(jìn)一步改善羽毛球大班教學(xué)的合理性。

另外，調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，吉林省羽毛球運動的教學(xué)開展還存在著教學(xué)方法、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)中的一些問題，需要在實際教學(xué)改革中加以改進(jìn)。

（四） 吉林省高校羽毛球課外活動開展現(xiàn)狀分析

大學(xué)生對于羽毛球運動的接受與訓(xùn)練不能僅靠課堂教學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生自發(fā)的羽毛球課余訓(xùn)練和比賽是提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高羽毛球技術(shù)能力的重要途徑，因此高校羽毛球運動的課余開展情況能夠直接反應(yīng)高校羽毛球運動開展水平。調(diào)查顯示，15%的學(xué)生經(jīng)常參加羽毛球運動，13%的學(xué)生偶爾參加羽毛球課余活動，剩余72%的學(xué)生沒有開展羽毛球運動。影響大學(xué)生開展羽毛球課余活動的因素除學(xué)生自身興趣外，還包括了羽毛球場地不足、學(xué)生時間不足、羽毛球課余活動費用較高等諸多原因，因此提升吉林省高校羽毛球運動開展水平需要從多個角度共同著手。

三、改善吉林省高校羽毛球開展水平的對策

根據(jù)上述調(diào)查研究結(jié)果，筆者認(rèn)為，改善吉林省高校羽毛球開展水平需要從學(xué)校、教師、學(xué)生三個主體共同努力，調(diào)動各方積極性，推動校園羽毛球運動的開展。

（一） 學(xué)校加強(qiáng)對羽毛球運動開展的重視

高校要充分認(rèn)識到羽毛球運動對于促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康、鍛煉大學(xué)生身心成長等方面的作用，同時結(jié)合大學(xué)生對于羽毛球運動的廣泛熱愛，積極引導(dǎo)，提高對羽毛球教學(xué)和羽毛球課余運動的重視程度。一方面，結(jié)合本校實際，增加羽毛球排課頻率和密度，為大學(xué)生開展較為專業(yè)的羽毛球?qū)W習(xí)與訓(xùn)練提供保障。另一方面，加強(qiáng)對羽毛球運動的課外活動保障力度，探索降低學(xué)生參加羽毛球課外運動成本的途徑。

（二） 創(chuàng)新羽毛球教學(xué)模式

教師要根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定符合學(xué)生特點和需要的教學(xué)計劃，豐富羽毛球教學(xué)手段和內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生羽毛球課堂學(xué)習(xí)的積極性。同時，教師組織小范圍的羽毛球比賽，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生參加各種類型的課外羽毛球活動，讓學(xué)生將課堂學(xué)習(xí)的羽毛球技術(shù)動作固定下來并加以訓(xùn)練，從而不斷提升學(xué)生的羽毛球運動能力。

教師的綜合素質(zhì)需要進(jìn)一步提升，改善羽毛球教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，特別是重點培養(yǎng)青年羽毛球骨干教師，探索高校羽毛球教學(xué)與高水平地方羽毛球?qū)I(yè)訓(xùn)練相結(jié)合的道路，聘請高水平羽毛球教練員、退役運動員到校進(jìn)行更有針對性的羽毛球教學(xué)，讓學(xué)生能夠近距離接觸到高水平專業(yè)羽毛球運動員，培養(yǎng)學(xué)生羽毛球運動的興趣。

（三） 改善大學(xué)生課余羽毛球運動開展條件

改善大學(xué)生課余羽毛球運動的開展條件要求學(xué)校不斷完善自身的羽毛球硬件設(shè)施建設(shè)，增加羽毛球場地數(shù)量，改善羽毛球場地條件，加強(qiáng)場地日常保養(yǎng)，確保學(xué)生的運動安全。為滿足本校師生羽毛球課余運動的需要，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步探索提升羽毛球場館設(shè)施的管理工作，不斷提升場館使用效率，并降低學(xué)生使用本校羽毛球場館的成本。同時根據(jù)本校的實際情況，擴(kuò)建羽毛球室外場地，保障學(xué)生參加羽毛球課外運動的需求能夠得到有效滿足，調(diào)動學(xué)生對于羽毛球課程學(xué)習(xí)和課外運動的積極性與主動性，吸引更多學(xué)生加入到羽毛球課余運動中來，從而有效提升羽毛球運動的開展水平。

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