孟影

摘要：在聲樂(lè)演唱中，情感支撐著歌者的聲音質(zhì)量、表情動(dòng)作和演唱效果。演唱者要對(duì)歌曲進(jìn)行全面的理解，使歌唱發(fā)聲和情感表現(xiàn)同時(shí)進(jìn)行，將聲、字、情達(dá)到完美的統(tǒng)一，同時(shí)養(yǎng)成用心靈歌唱的習(xí)慣。在演唱過(guò)程中通過(guò)藝術(shù)想象創(chuàng)造出無(wú)限的音樂(lè)意境、探索歌曲內(nèi)在的感情基調(diào)，這樣才能做到在演唱中準(zhǔn)確地表達(dá)歌曲的情感，把握好歌曲的主題思想。

關(guān)鍵詞：演唱；情感；藝術(shù)想象；藝術(shù)處理

中圖分類號(hào)：J616文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1671-864X（2016）02-0074-02

聲樂(lè)作為一門表演藝術(shù)，對(duì)歌唱主體而言，歌詞、節(jié)奏、旋律等音樂(lè)要素是歌曲情感的輸出載體，欣賞者在歌者輸出情感時(shí)會(huì)獲得一定程度的內(nèi)在體會(huì)和精神的愉悅，也能讓緊張壓抑的心里情緒得到一定的緩解，讓疲憊的身體得到適當(dāng)?shù)姆潘?。這是因?yàn)?，演唱的過(guò)程中歌唱者將自己的內(nèi)心世界與歌曲的情感很好的結(jié)合起來(lái)，使聽(tīng)眾與作品產(chǎn)生情感的雙重共鳴。

本文將以演唱過(guò)程中的情感表達(dá)作為主要的討論課題，探討歌唱者應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手，從而在演唱過(guò)程中能良好的表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感，并將這種情感帶給聽(tīng)眾，以收到良好的歌唱效果和體驗(yàn)。

一、理解歌曲的內(nèi)涵

歌曲的內(nèi)涵是指作品的內(nèi)在含義，也是作者的思想和感情。歌唱藝術(shù)的靈魂是表達(dá)人的思想感情，不會(huì)表達(dá)思想感情的歌唱者只能算做“歌唱巨人”。[1]一首好的作品背后一定有好的詞曲作者，他們通過(guò)自己的閱歷和對(duì)人生的體驗(yàn)，譜寫著詩(shī)一樣的篇章，那里凝聚著作曲家的強(qiáng)烈感情，因此，如何正確理解作品的內(nèi)涵，是演唱者進(jìn)行二度創(chuàng)作的基石。

當(dāng)演唱者拿到一首歌曲，首先應(yīng)當(dāng)了解作品創(chuàng)作的時(shí)代背景，逐字逐句推敲詞作者的歌詞用意，其次通過(guò)歌曲的每一個(gè)音符和旋律的走向發(fā)掘作曲家的內(nèi)心的情感表達(dá)，將詞曲融會(huì)貫通。演唱過(guò)程中，歌唱者理解的越深刻，體會(huì)就越到位，二度創(chuàng)作就越真實(shí)完美。

一個(gè)好的歌者也要具備良好的音樂(lè)素養(yǎng)和文學(xué)修養(yǎng)，豐富自己的知識(shí)、擴(kuò)寬自己的視野，加強(qiáng)自己對(duì)譜面的理解，若單純從聲樂(lè)技巧來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，只會(huì)得到空洞、乏味沒(méi)有感情的聲音。我們必須在拿到作品的時(shí)候了解其主題思想。而主題是一種蘊(yùn)含，較隱蔽，往往是在了解了題材之后，經(jīng)過(guò)回味、琢磨、認(rèn)識(shí)，才能悟出其弦外之音、感情傾向，進(jìn)而總結(jié)出作品的主題。[2]只有在理解作品的基礎(chǔ)上，才可能做到用真情去表達(dá)。比如演唱《兒行千里》，我們知道這是一首演唱母愛(ài)與親情的歌曲，我們先從歌詞看起。

“衣裳在添幾件，飯菜多吃幾口，出門在外沒(méi)有媽熬的小米粥”，“替兒再擦擦鞋，為兒再縫縫扣，兒行千里揪著媽媽的心頭肉”，這短短幾句道出了母親對(duì)兒子的牽掛和思念，給我們呈現(xiàn)出了一幅畫面，在母親的眼里孩子就是她的世界，一切都是為了兒子在外能生活的好，當(dāng)兒子遠(yuǎn)行，母親用那蹣跚的步履和一頭銀發(fā)相送，既心酸又幸福。

演唱者首先要揣摩歌詞的含義，因?yàn)槁晿?lè)不同于器樂(lè)，它是有語(yǔ)言的音樂(lè)，歌詞在一首歌曲里尤為重要，所以很好的理解歌詞中的語(yǔ)言是提高演唱者的藝術(shù)表現(xiàn)力的基礎(chǔ)，其次，用演唱技巧支撐情感的表達(dá)做到聲情并茂，最后，通過(guò)整體的藝術(shù)表現(xiàn)深化作品主題，感動(dòng)聽(tīng)眾。

二、科學(xué)運(yùn)用音色表達(dá)感情

每個(gè)人的天生條件決定了這個(gè)人所擁有的音色，有人生來(lái)嗓音渾厚，有人生來(lái)嗓音纖細(xì)，許多角色的設(shè)定都會(huì)根據(jù)演員的實(shí)際嗓音條件去定。在演唱藝術(shù)歌曲的時(shí)候演唱者更要控制好自己的聲音，科學(xué)的運(yùn)用音色去表達(dá)感情。

例如，將表達(dá)江南水鄉(xiāng)的歌曲《橋》，用厚重的男低音來(lái)演唱就丟掉了小橋流水人家的意境，將陜北名歌《二月里見(jiàn)罷到如今》用溫婉纖細(xì)的音色去演唱就缺失了陜北民歌的粗狂奔放的特點(diǎn)。當(dāng)然良好的音色離不開(kāi)演唱者的技巧，這就要求演唱者有良好的扎實(shí)的功底，咬住字頭，吐字清晰，合理的運(yùn)用氣息，將聲音打到眉心，橫膈膜具備良好的支撐，以氣帶聲。良好的音色是建立在良好的歌唱技巧之上的，有了良好的歌唱技巧才能游刃有余的表達(dá)歌曲的情感，在表達(dá)歌曲感情的同時(shí)也能將自己的聲樂(lè)演唱技巧發(fā)揮到極致，兩者之間是相輔相成的。

三、通過(guò)藝術(shù)想象創(chuàng)設(shè)情感

當(dāng)我們?cè)谘莩枨臅r(shí)候，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出許多歌詞中的畫面，自己通過(guò)歌詞的意境在頭腦中創(chuàng)造一個(gè)個(gè)藝術(shù)想象空間，讓演唱個(gè)的情感更加飽滿，形象更加鮮明，主題更加深刻。在理解歌詞，把握好旋律走向后，二度創(chuàng)造者則要充分調(diào)動(dòng)自己的情緒去演唱、去想象、其創(chuàng)造。讓我先看下面的歌詞：

“如今要到了離開(kāi)家的時(shí)候，才理解兒行千里母擔(dān)憂，千里的路啊，我還一步?jīng)]走，就看見(jiàn)淚水在媽媽眼里媽媽眼里流，媽媽眼里流”演唱者在演唱的過(guò)程中必須身臨其境，將自己想象成歌曲中的兒子，如同自己將踏上遠(yuǎn)去的路，與母親依依惜別，自己還沒(méi)走，淚水已在媽媽的眼里流，歌詞中強(qiáng)調(diào)了三次淚水在媽媽眼里流，這更加表達(dá)了母親對(duì)兒子的愛(ài)和不舍，演唱者就如同看到了自己那白發(fā)蒼蒼的母親用最偉大的愛(ài)目送自己遠(yuǎn)去。很多著名的歌唱家都是飽含淚水演唱的這首歌，這足以證明情感至深才能帶來(lái)音樂(lè)至美。

因此在聲樂(lè)演唱中，要適當(dāng)?shù)目浯笞约旱纳钪械那楦校∪缙浞值倪\(yùn)用到歌唱的語(yǔ)言表現(xiàn)中去，這樣才能增強(qiáng)音樂(lè)的魅力，加深聽(tīng)者的感受。

四、歌曲中的藝術(shù)處理

民歌講究韻味，腔調(diào)，這是民歌區(qū)別于美聲的最大特點(diǎn)，演唱者要深入挖掘音樂(lè)的內(nèi)在情感，當(dāng)自己在演唱過(guò)程中用情至深的時(shí)候則會(huì)不由自主的加入少量的諸如：顫音、滑音、倚音等裝飾音，豐富歌曲的內(nèi)容。

之前已經(jīng)談到對(duì)一首歌曲中的歌詞及旋律節(jié)奏的把握，當(dāng)然在演唱之前也不能忽略整首歌曲的曲式及調(diào)性等特點(diǎn)，轉(zhuǎn)調(diào)的地方情緒是如何變化的，宏觀的把握歌曲的情感變化，調(diào)性之間的轉(zhuǎn)移，在哪兩句歌詞之間需要情感的對(duì)比，同樣的旋律和歌詞同時(shí)出現(xiàn)需要做哪些不同的處理。吐字更要注重強(qiáng)與弱，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的字突出來(lái)，如果一味的唱強(qiáng)或者唱若則沒(méi)有了音樂(lè)的起伏，顯得空洞無(wú)味，沒(méi)有音樂(lè)的美。

音樂(lè)展現(xiàn)給我們的是生活中一切高于名利的事物，音樂(lè)是我們可以改變這個(gè)世界的捷徑。[3]在演唱時(shí)如何運(yùn)用呼吸相當(dāng)重要，呼吸的節(jié)奏控制著聲音的氣息，所以在演唱和訓(xùn)練時(shí)應(yīng)當(dāng)按歌曲的感情需要進(jìn)行呼吸。在演唱時(shí)從調(diào)整歌唱呼吸的方法或呼吸動(dòng)作人手，是獲得歌唱情感的主要渠道。知道如何發(fā)音和控制氣息的人，知道如何歌唱。[4]

歌唱者在演唱的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己的實(shí)際的生活體驗(yàn)走入樂(lè)譜內(nèi)，使歌唱的情感融入到音樂(lè)中，同時(shí)加上歌唱者的正確的發(fā)聲，情緒所帶動(dòng)的肢體動(dòng)作，促進(jìn)歌唱情感和表情的穩(wěn)定。演唱者從最初的讀譜看詞，到分析樂(lè)譜理解歌詞，再到掌握音樂(lè)主題，感悟音樂(lè)思想，從各個(gè)方面詮釋著一首歌曲的內(nèi)涵，演唱者用自己對(duì)整首歌的理解給聽(tīng)眾傳達(dá)者音樂(lè)的內(nèi)在感情，與聽(tīng)眾產(chǎn)生心靈上的共鳴。

總 結(jié)：

每個(gè)聽(tīng)眾都有理解音樂(lè)的能力，也都會(huì)從不同的音樂(lè)里投射出多面的自己。當(dāng)我們聆聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，與音樂(lè)產(chǎn)生共鳴，會(huì)迸發(fā)出許多奇妙的感悟。演唱著只要融入了內(nèi)在的感情，寄托了自己的情緒，就會(huì)將一些枯燥的音符變化成富有靈動(dòng)感的小精靈，歌唱者表應(yīng)將自身的內(nèi)心情感與作品的內(nèi)涵緊密地融合在一起，并傳導(dǎo)給現(xiàn)場(chǎng)的觀眾們。歌唱藝術(shù)也是一種舞臺(tái)的藝術(shù)，演唱者的情緒表現(xiàn)在肢體和表情上，觀眾也能直觀的感受到演唱者的歌唱狀態(tài)，好的歌者會(huì)將肢體與語(yǔ)言，聲音與情感巧妙地融合，表現(xiàn)完美的音樂(lè)，將賦有情感的聲音完美地呈現(xiàn)給欣賞者，引發(fā)其情感共鳴才是歌唱藝術(shù)的真諦。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄒本初，《歌唱學(xué)—沈湘歌唱學(xué)體系研究》，人民音樂(lè)出版社，2000，1

[2]王宏建，《藝術(shù)概論》，文化藝術(shù)出版社，2000，1

[3]陳立，《音樂(lè)家訪談錄》，新星出版社，2009，3

[4][美]弗·蘭皮爾蒂等?！渡ひ暨z訓(xùn)》，上海音樂(lè)出版社，2005，4