李兆蘭

中圖分類號(hào)：G625.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2016）08-0342-02

班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位。班主任是一個(gè)班集體的靈魂，對(duì)形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)起著導(dǎo)向作用。怎樣開展班級(jí)工作？怎樣當(dāng)好班主任？這是我們每一位班主任都需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。下面我僅結(jié)合自己多年的實(shí)踐談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>

1.營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生

作為一名班主任，愛學(xué)生是基本要素。愛學(xué)生，就要隨時(shí)隨地了解學(xué)生的感受，善于站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題。此時(shí)，你不僅是一位班主任老師，還是學(xué)生的朋友；不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，傾聽他們的呼聲。時(shí)常給學(xué)生一種關(guān)愛，營(yíng)造一種輕松和民主的氛圍，讓學(xué)生在充滿愛的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，使學(xué)生的身心得到健康地發(fā)展。在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，許多同學(xué)都會(huì)遇到很多的困難。如：我班上有一名非常調(diào)皮的男同學(xué)，經(jīng)常在班上搞一些惡作劇，弄得老師和同學(xué)都頭痛，每次找他談心，希望他能改變?cè)诖蠹倚哪恐械挠∠蟆？擅看味脊懿涣硕嚅L(zhǎng)時(shí)間，老毛病照犯，他覺(jué)得老師和同學(xué)都瞧不起他?？捎幸淮螀s徹底地改變了他。那天我正在辦公室里改作業(yè)，一名學(xué)生著急地跑來(lái)告訴我說(shuō)這位同學(xué)肚子痛得支持不住了。我趕緊到教室里一看，只見他臉色蒼白，無(wú)力地爬在桌子上，地上、桌凳上、還有他的衣服上都是他吐的污物，有幾位同學(xué)正在用紙和毛巾擦拭著。我趕緊和另外的幾個(gè)同學(xué)把他扶到醫(yī)療點(diǎn)，醫(yī)生檢查說(shuō)是吃了不干凈的東西，吃點(diǎn)藥就會(huì)沒(méi)事了。我這才放心，找來(lái)開水讓他把藥吃了，并掏出錢幫他付了藥費(fèi)。從此以后，班上再也沒(méi)有同學(xué)來(lái)告他的狀了，上課時(shí)也聽不見他大呼小叫了，還開始爭(zhēng)著為大家做事。我問(wèn)他為什么會(huì)有這樣大的進(jìn)步，他說(shuō)因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們都在關(guān)心他，沒(méi)有忘記他，他決心要好好表現(xiàn)才對(duì)得起老師和同學(xué)。我想：假如每位老師都去關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是一些表現(xiàn)不好的學(xué)生，這將成為他們進(jìn)步的動(dòng)力。

2.維護(hù)自尊，培養(yǎng)自信，確定好奮斗目標(biāo)

班上有的同學(xué)成績(jī)不理想，常常自暴自棄，甚至破罐子破摔。針對(duì)這些同學(xué)，我及時(shí)用"你并不比別人笨，別人能做到的，你也能做到"、"天生我材必有用"這種思想去引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心。其實(shí)拋開成績(jī)，每個(gè)孩子都是有自尊的，沒(méi)有誰(shuí)承認(rèn)自己比別人笨，只是在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，在應(yīng)試教育的影響下，成績(jī)差的同學(xué)的信心就會(huì)失去支撐。因此要培養(yǎng)他們與班級(jí)榮辱與共的集體思想也就會(huì)有一定的困難。

班上有這樣一名女同學(xué)，因小時(shí)侯患病腦子反映較慢，成績(jī)差，加之家里條件差，穿著簡(jiǎn)單，自然就有了自卑心理，不喜歡群體生活，常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往，對(duì)班上開展的活動(dòng)沒(méi)有一點(diǎn)熱情。但勞動(dòng)積極，每次打掃衛(wèi)生不管多臟多累，都堅(jiān)持干完。我就抓住這一點(diǎn)，在班上及時(shí)表?yè)P(yáng)她，全班同學(xué)都熱情地為她鼓掌，她激動(dòng)得臉都紅了。后來(lái)我又號(hào)召同學(xué)們幫助她，有的同學(xué)拿出學(xué)習(xí)用具、衣物送給她，有幾位成績(jī)好的同學(xué)還主動(dòng)地幫她補(bǔ)習(xí)功課。我也時(shí)時(shí)鼓勵(lì)她，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)她，給她樹立自信，讓她從中體會(huì)到成功的快樂(lè)。

3.正確處理好師生之間的關(guān)系

在素質(zhì)教育的今天，教師要從過(guò)去的居高臨下轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓囊龑?dǎo)者、合作者，真正體現(xiàn)平等、民主的師生關(guān)系。如：班上選小干部，或選"三好生""優(yōu)秀學(xué)生"等，都不是老師說(shuō)了算，每次都必須進(jìn)行民主選舉，充分聽取同學(xué)們的意見。就連班中的規(guī)章制度都不是班主任老師一人制定，而是廣泛征求全班同學(xué)的意見，再加上平時(shí)的實(shí)際觀察后不斷地完善而得出的。我時(shí)常對(duì)同學(xué)們說(shuō)："人無(wú)完人，老師也是人，也會(huì)犯錯(cuò)的。歡迎同學(xué)們提出來(lái)"。因此，同學(xué)們?cè)诎嗌嫌醒哉撟杂?，能夠自由地提出老師的不足之處。我都?huì)傾心地聽他們說(shuō)，并且根據(jù)情況分析改進(jìn)，使班務(wù)工作和教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。

平時(shí)同學(xué)們有什么想法，或有什么困難都樂(lè)意跟我說(shuō)。讓我?guī)退麄兂鲋饕?、想辦法，這時(shí)候我就成了他們的大朋友。如：班上有三、四個(gè)女同學(xué)，模樣乖巧，學(xué)習(xí)成績(jī)好，很逗人喜愛。但到了六年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)就往下降。我注意觀察，原來(lái)她們幾個(gè)不知什么時(shí)候開始，就特別注重穿著了，喜歡去攀比，心思根本不在學(xué)習(xí)上，時(shí)常還和一些男同學(xué)悄悄傳遞紙條、送禮物。我找到原因后，沒(méi)有聲張，更沒(méi)有把她們找來(lái)大聲指責(zé)。而是以朋友的身份分別找她們進(jìn)行談話，通過(guò)幾次談話，她們變了，心開始平靜下來(lái)，把精力都放在了學(xué)習(xí)上?？粗齻兊倪M(jìn)步，我也非常高興。

4.公正平等地對(duì)待每一位學(xué)生

小學(xué)生雖然年齡小，做什么事情都不能從多方面去考慮。但卻能夠去辨別好壞是非、辨別真假。特別是老師在處理事情時(shí)，如果不站在公正、公平的立場(chǎng)上，學(xué)生雖然表面上沒(méi)有什么意見，但心里卻是不服氣，以后處理事情就會(huì)很難。在大家的眼里，成績(jī)好的同學(xué)都遵守紀(jì)律，后進(jìn)生就愛影響課堂紀(jì)律。有一次升旗儀式，校長(zhǎng)正在進(jìn)行國(guó)旗下講話，全校同學(xué)都靜靜地聽著。忽然，我班隊(duì)伍的后面亂了起來(lái)，引得很多老師和同學(xué)都轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)觀看。我急忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)班干部在和一個(gè)后進(jìn)生打架。我當(dāng)時(shí)生氣極了，要知道這是升旗儀式，是多么嚴(yán)肅的場(chǎng)合，任何小動(dòng)作都不應(yīng)該有，更不要說(shuō)打架了。況且我班也是大家公認(rèn)的各方面都不錯(cuò)的文明班級(jí)，這真的太丟面子了。我把他們倆拉到一邊，等升旗儀式結(jié)束后，我去問(wèn)原因，看見那位小干部在哭，原來(lái)是爭(zhēng)搶著看他們幼兒園的畢業(yè)照而引起的，是那位后進(jìn)生拿出照片先看，也是他先動(dòng)手的。我當(dāng)時(shí)就嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并且讓他給這位小干部認(rèn)錯(cuò)，在班上做檢討。他也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)，事情就這樣過(guò)去了。沒(méi)想到后來(lái)的一次作文時(shí)，班上就有人寫到老師不公平，兩人都在給集體抹黑，都有錯(cuò)，怎么不一起批評(píng)呢？卻讓一個(gè)人承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)時(shí)我心里很不舒服，仔細(xì)想想，的確是我做得草率了。從此以后，對(duì)于"公正"，我就更加謹(jǐn)慎了。其實(shí)，要想成為學(xué)生心目中的好班主任，受到學(xué)生的尊敬愛戴，其中最重要的一點(diǎn)就是要公正、平等地對(duì)每一位學(xué)生。

在十多年的班主任工作中，有苦有樂(lè)、有笑有淚，更有著成功的喜悅。我深深體會(huì)到：班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、克己奉公的奉獻(xiàn)精神，還需要不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，努力提高自己的教育能力，確立科學(xué)的班級(jí)觀、班主任觀，運(yùn)用正確的工作方法，堅(jiān)持"嚴(yán)中有愛"、"以人為本"的思想，科學(xué)地管理班級(jí)。這樣才能創(chuàng)造出一個(gè)具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的育人環(huán)境，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。