2016年8期
讀與寫·下旬刊
綜述·專著
- 從高等教育培養(yǎng)目標(biāo)多元化角度看本科生畢業(yè)論文改革
- 淺談大學(xué)英語四級考試對大學(xué)英語教學(xué)的反撥作用
- 機械原理課程教學(xué)研究
- 鈴木鎮(zhèn)一的音樂教育思想
- 外語學(xué)習(xí)的個體差異及教學(xué)啟示
- 淺析公示語翻譯中存在的問題及對策
- 對圖書館員職業(yè)道德建設(shè)的思考
- 淺談職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)
- 論圖書館資源共享中存在的問題和解決策略
- 新時期初中政治教學(xué)之我見
- 中國智庫運行機制研究進(jìn)展述評
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館工作創(chuàng)新研究
- 淺談高職學(xué)生職業(yè)意識的構(gòu)建
- 治理理論視閾下學(xué)生活動有效開展的探究
- 論高校中建設(shè)優(yōu)秀團支部的意義與方法
- 現(xiàn)代廣告設(shè)計中的傳統(tǒng)美學(xué)理念
- 新時期下的職業(yè)學(xué)校英語課堂教學(xué)策略
- 職教物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的科技意識
- 高校教師教育教學(xué)技能研究
- 中小企業(yè)財務(wù)預(yù)算理問題分析
教改·教研
- 簡論小學(xué)班級管理有效方法與思路
- 如何打造高效課堂之我見
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)
- 烹飪教學(xué)中高效教學(xué)法分析與闡述
- 用科學(xué)的方法管理班級策略
- 對小學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)述訓(xùn)練的教學(xué)策略
- 學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理新探究
- 精心校園文化設(shè)計，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長
- 教學(xué)反思中提高教學(xué)質(zhì)量
- 依托校本資源，讓綜合實踐活動精彩紛呈
- 加強思維訓(xùn)練 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 淺談怎樣搞好農(nóng)牧區(qū)學(xué)校教研活動
- 小學(xué)生自主參與課堂學(xué)習(xí)活動策略探究
- 結(jié)合時代大背景，提高班級管理凝聚力
- 科學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo) 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂
- 新時期小學(xué)學(xué)校管理之我見
- 讓興趣與課堂同行
- 培養(yǎng)農(nóng)牧區(qū)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)與預(yù)習(xí)習(xí)慣的策略研究
- 巧用分層教學(xué)，提高教學(xué)效果
- 西部薄弱學(xué)校發(fā)展之我見
- 初中生物教學(xué)淺談
- 淺談低年級課堂教學(xué)中朗讀誤區(qū)
- 課題研究帶來的點滴收獲
行為·意識
- 基于生命發(fā)展的中職德育生態(tài)優(yōu)化思路
- 小學(xué)品德與社會生活化教學(xué)優(yōu)勢研究
- 高中德育管理工作初探
- 活用思品教材 彰顯課程魅力
- 淺談學(xué)生良好品德的培養(yǎng)
- 階梯訓(xùn)練，提升高中生政治素養(yǎng)
- 潛移默化塑造美好心靈
- 淺析心理健康教育課對初中生心理健康的影響
- 淺談初中思想政治教學(xué)中對學(xué)困生的培養(yǎng)
- 淺談初中思想品德課研究性學(xué)習(xí)的嘗試和探討
- 小學(xué)品德與社會的教學(xué)特色
- 小學(xué)思想品德教學(xué)方法探析
- 在小學(xué)品德教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中政治教學(xué)中的問答技巧
- 如何上好小學(xué)品德課
- 淺談多媒體在初中思想品德課中的運用技巧
- 論時事“政治”在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 新課改下小學(xué)思想品德教學(xué)中滲透德育探索
- 論學(xué)校德育生態(tài)的理論基礎(chǔ)、內(nèi)涵及主要特點
- 中職校德育生態(tài)問題調(diào)查報告
- 巧用生活素材 打造高效課堂
- 高中思想政治課有效提問的六原則
閱讀·寫作
- 淺談高中語文新課改
- 小學(xué)作文教學(xué)存在的問題及策略
- 論提高小學(xué)語文閱讀能力與優(yōu)化教學(xué)策略
- 語文課堂激活小學(xué)生的情感之我見
- 小學(xué)語文閱讀方法指導(dǎo)
- 在農(nóng)牧區(qū)小學(xué)語文教學(xué)中重視學(xué)生的語感培養(yǎng)
- 中職語文課堂的有效教學(xué)拓展實踐
- 強化漢字書寫，提高語文素養(yǎng)之我見
- 農(nóng)村小學(xué)生語文素養(yǎng)的現(xiàn)狀分析及應(yīng)對策略
- 新課標(biāo)下的初中語文教學(xué)
- 如何引導(dǎo)低年級學(xué)生遣詞造句
- 語文教學(xué)中的“五行”
- 談?wù)勑W(xué)語文閱讀
- 論初中語文教學(xué)提問設(shè)計的創(chuàng)新
- 運用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)語文識字教學(xué)
- 批注式閱讀教學(xué)的探索與實踐
- 如何使小學(xué)語文課堂充滿活力
- 淺談新課改下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法
- 培養(yǎng)小學(xué)生積極閱讀習(xí)慣的實踐與研究
- 我的群文閱讀教學(xué)觀
- 如何提高小學(xué)漢語水平學(xué)習(xí)能力
- 改進(jìn)指導(dǎo)方法 優(yōu)化作文教學(xué)
- 淺談多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)
- 淺析初中語文課堂導(dǎo)入方法
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)“五部曲”
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探索
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)體會
- 農(nóng)村小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)初探
- 初中語文名著閱讀教學(xué)的有效性探究
- 試論小學(xué)語文閱讀
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略淺析
- 淺析小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效朗讀
- 中學(xué)文言文教學(xué)方法摭談
- 藏族地區(qū)初中漢語作文教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)探析
- 挖掘文本之美 品味語文魅力
- 淺談?wù)Z文教師的個性化教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)探微
- 淺析小學(xué)高年級語文教學(xué)中閱讀與寫作的融合與促進(jìn)
- 關(guān)于初中語文群文閱讀教學(xué)組合選文的研究
- 淺議小學(xué)語文有效教學(xué)的策略構(gòu)建
- 探討小學(xué)語文教學(xué)策略
- 學(xué)校教育與學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主探究能力
- 高職語文教學(xué)中湖湘特色旅游職業(yè)技能滲透探析
- 淺談小學(xué)高年級語文作業(yè)批改方法與策略
- 小學(xué)語文識字教學(xué)優(yōu)化方案
- 小學(xué)語文教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用探討
- 農(nóng)村初中生閱讀習(xí)慣七要
- 發(fā)揮語文優(yōu)勢 加強美育滲透
- 語文教學(xué)中的積累與運用
- 探討藏區(qū)學(xué)校雙語教學(xué)現(xiàn)狀分析與對策
- 芻議小學(xué)古詩“五步”教學(xué)法
- 談?wù)劦湍昙壙谡Z交際的訓(xùn)練
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)法探討
- 淺析豐富小學(xué)生語言積累的途徑
- “自主、合作、探究”精神在語文教學(xué)中應(yīng)用
- 語文教學(xué)與生命意識
- 初中語文朗讀教學(xué)研究
- 淺談如何上好小學(xué)略讀課文
- 運用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)使農(nóng)牧區(qū)小學(xué)語文課堂活起來
- 把握單元導(dǎo)讀精髓 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 學(xué)閱讀，悟?qū)W法，重表達(dá)
- 高中語文高效課堂初探
- 淺析新課程下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 讓小學(xué)語文閱讀變“悅讀”
- 淺析少數(shù)民族小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)如何提高閱讀質(zhì)量
- 淺談新課程改革下的漢語文分層教學(xué)
- 小學(xué)漢語教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力
- 小學(xué)作文教學(xué)之我見
- 淺議農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)
- 談提高小學(xué)生閱讀能力見解
- 課改下的語文教學(xué)之我見
- 小學(xué)漢語文教學(xué)見解
- 每天做好“五個一”，學(xué)習(xí)語文不再難
- 小學(xué)漢語游戲教學(xué)策略研究
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效方法
- 農(nóng)村初中語文教學(xué)之我見
- 試論小學(xué)語文閱讀（1）
- 字詞積累，重在方法，貴在平時
- 如何教好小學(xué)藏語文
- 提高初中語文高效課堂教學(xué)實踐
- 探究在小學(xué)語文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職語文教學(xué)的初步設(shè)想
- 讓語文課堂充滿朗朗的讀書聲
- 小學(xué)漢語教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力（1）
- 小學(xué)語文閱讀分層教學(xué)基礎(chǔ)理論研究
- 語文閱讀教學(xué)小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提升策略
- 多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 小學(xué)語文詞語教學(xué)的幾點技巧
- 探討在初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
外文·外語
- 淺談初中英語教學(xué)的教材整合
- 初中英語教學(xué)淺談
- 論激發(fā)藏區(qū)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣中捕捉生成性教學(xué)資源
- 搞好視聽教學(xué) 推進(jìn)英語教育
- 試論初中英語課堂教學(xué)合作學(xué)習(xí)的問題及對策
- 多媒體與初中英語教學(xué)的有效結(jié)合淺談
- 初中英語教學(xué)初探
- 2016寧夏中考英語試卷分析（第五題 聽力）
- 淺談引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力
- 多媒體教學(xué)技術(shù)在英語教學(xué)中的運用研究
- 分析新課改下初中英語教學(xué)中存在的問題及措施
- 淺談對職業(yè)學(xué)校英語的教學(xué)反思
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用研究
- 如何調(diào)動農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性
- 初中英語語法學(xué)習(xí)策略探討
- 如何提高初中英語高效課堂教學(xué)有效互動
- 淺談初中英語分層教學(xué)
- 探析在初中英語教學(xué)中怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 英語閱讀教學(xué)中存在的問題及對策
- 小學(xué)英語復(fù)習(xí)課的幾點體會
- 淺談小學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 運用信息技術(shù)提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率
- 探究關(guān)于初中英語閱讀教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)英語課堂中的游戲教學(xué)
- 小學(xué)英語教學(xué)中新知呈現(xiàn)的幾種方法
- 小學(xué)英語心得淺談
- 新課改下如何構(gòu)建活躍的英語課堂
- 淺談小學(xué)英語情境教學(xué)法
- 多媒體技術(shù)對中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的影響
- 上好一節(jié)精彩的英語課程
- 合作學(xué)習(xí)在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語詞匯教學(xué)中的問題及對策
- 淺析如何在初中英語課堂上開展主體參與型教學(xué)方法
- 淺析現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在高中英語教學(xué)中的運用
- 如何做好高三英語備課互研工作
- 試論初中英語教學(xué)與智慧潛能
數(shù)學(xué)·信息
- 初探小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新教法
- 淺談如何加強初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)自學(xué)能力
- 探索初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 新時期小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)如何開展“生活化教學(xué)”
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的點滴體會
- 創(chuàng)建生活情境的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 試論新課程標(biāo)準(zhǔn)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情境
- 如何發(fā)揮愉快教育在民族鄉(xiāng)村地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)課上如何把握“少教多學(xué)”
- 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中計算機教學(xué)方法研究
- 如何培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)學(xué)思維的創(chuàng)新
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略探究
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺析二次函數(shù)在初中教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 探索小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題有效教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 應(yīng)用嘗試教學(xué)法，讓學(xué)生自主樂學(xué)，構(gòu)建高效課堂
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢
- 淺談新課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)心得
- 經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動過程，積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能力的提升
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的情感
- 培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的著力點
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計的有效策略研究
- 淺談小學(xué)計算機教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)法
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“六應(yīng)用”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探討
- 淺談一年級數(shù)學(xué)書寫習(xí)慣的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中實施開放式教學(xué)管理
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)對話式教學(xué)課堂的構(gòu)建
- 分析合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中信息技術(shù)教學(xué)初探
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的概念教學(xué)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 淺談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的有效性教學(xué)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)研究
- 構(gòu)建真實有效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的策略
- “生本理念”在數(shù)學(xué)課堂上的呈現(xiàn)方式
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
- 中職學(xué)校計算機教學(xué)激趣淺談
- 淺談小學(xué)學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 學(xué)科整合，信息技術(shù)教育教學(xué)的“魂”
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新探
- 高中數(shù)學(xué)的教學(xué)研究
- 讓小學(xué)生在游戲中吸收豐富的數(shù)學(xué)營養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺議初中信息技術(shù)課合作學(xué)習(xí)小組的組建策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)初探
- 如何運用情境教學(xué)做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作
- “小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論”課程中的整體教學(xué)實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)全新的教育觀念
- 對小學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的幾點思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂激趣“六法”
- 現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)越性
- 小學(xué)生分析數(shù)學(xué)問題能力的培養(yǎng)
- 放飛自由翅膀促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的高效性
- 精心設(shè)計數(shù)學(xué)練習(xí) 提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)分組合作模式
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)研究
- 培養(yǎng)農(nóng)牧區(qū)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與如何上好數(shù)學(xué)課
- 談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 個性化的作業(yè)批改讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育（1）
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效策略
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)思維和興趣的培養(yǎng)
- 淺談初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生自主學(xué)習(xí)能力提升的培養(yǎng)
- 淺析學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 怎樣在農(nóng)牧區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境
- 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)提問意識及數(shù)學(xué)表達(dá)能力
- 運用多媒體輔助教學(xué)優(yōu)化藏區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的途徑
- 教海擷英
- 正確引導(dǎo)小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)
- 賞識是一種理解，更是一種激勵
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識
- 讓藏區(qū)學(xué)生在分析數(shù)學(xué)問題中探索式的學(xué)習(xí)策略
- 淺談信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化對策
- 新課改下如何上好信息技術(shù)課
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 小學(xué)信息技術(shù)機器人學(xué)習(xí)的創(chuàng)新教育模式
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)的高效批改
- 新課程背景下對小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的認(rèn)識與實踐
- 巧用問題教學(xué)，激活數(shù)學(xué)課堂
- 新課改下如何進(jìn)行有效的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)初探（1）
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探微
- 如何讓學(xué)生自主探究數(shù)學(xué)知識
科學(xué)·自然
- 淺談如何在初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何做好初高中化學(xué)教學(xué)銜接工作
- 如何在生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 物理競賽與物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新教學(xué)方法，激活化學(xué)課堂
- 新課改下高中生物教學(xué)中存在的問題與優(yōu)化對策
- 初中化學(xué)教學(xué)反思
- 管窺高中物理難學(xué)的成因和解決方略
- 中學(xué)生物實施素質(zhì)教育的思考
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的探索
- 思維導(dǎo)圖在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談初中物理教學(xué)
- 現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)中的運用反思
- 如何激發(fā)初中學(xué)生對物理課程的學(xué)習(xí)興趣
- 中化學(xué)課教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)辦法研究
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)有效性探討
- 淺析初中化學(xué)課堂實驗教學(xué)的體會
- 初中化學(xué)教學(xué)體會
- 探究式教學(xué)在高中生物新課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 自主提問，讓高中生物教學(xué)更精彩
- 新課改下提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)效率的策略初探
- 談高中化學(xué)新課改
- 論多媒體在初中化學(xué)課堂上的合理應(yīng)用
- 提高物理教學(xué)有效性
- 新課程下的化學(xué)教學(xué)
- 新時期高中物理教學(xué)研究
- 談?wù)劤踔谢瘜W(xué)教學(xué)中怎樣滲透情感教育
- 淺談生物實驗課堂上的環(huán)境教育
- 淺談新課程背景下高中物理教師應(yīng)該具備的新理念
歷史·地理
- 淺析初中歷史教學(xué)策略
- 《大氣運動》教學(xué)中易陷入的誤區(qū)
- 地理教學(xué)與生活的聯(lián)系
- 利用布置作業(yè)提高高中歷史教學(xué)效率
- 高中地理教學(xué)高效方案
- 設(shè)計以“概念”為本課程，培養(yǎng)初中生地理綜合思維能力
- 初中歷史學(xué)科的故事化教學(xué)
- 基于高中歷史新課改下如何處理教材初探
- 高中地理學(xué)法指導(dǎo)
- 學(xué)習(xí)歷史課程的啟發(fā)
- 中學(xué)歷史教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何激發(fā)初中政史教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何學(xué)好初中歷史
體育·藝術(shù)
- 論拓展訓(xùn)練與衛(wèi)校體育教學(xué)的融合
- 初中美術(shù)教學(xué)淺論
- 高中音樂教育的現(xiàn)狀及對策建議探討
- 淺談如何有效開展農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)
- 淺談美術(shù)教學(xué)中學(xué)生的個性培養(yǎng)
- 優(yōu)化小學(xué)音樂教學(xué)
- 中職音樂教育對提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的積極作用
- 初中體育教學(xué)探究
- 如何搞好初中體育教學(xué)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新性興趣教學(xué)
- 淺談田徑訓(xùn)練對學(xué)生的重要性
- 傳統(tǒng)文化指導(dǎo)下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 談?wù)勗谔飶接?xùn)練中如何讓學(xué)生放松和恢復(fù)
- 淺論小學(xué)體育教學(xué)中游戲教學(xué)概念
- 音樂課“互動”的魅力
- 淺談中小學(xué)合唱教學(xué)
- 構(gòu)建高質(zhì)量的小學(xué)體育教學(xué)研究
- 初中體育教學(xué)初探
- 小學(xué)體育環(huán)境對田徑教學(xué)的影響
- “點目標(biāo)”教學(xué)在小學(xué)體育課堂中的運用研究
- 淺談初中體育教學(xué)心得
- 淺談美術(shù)教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)的幾點建議
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 淺析如何進(jìn)行高中美術(shù)教學(xué)
- 《玩轉(zhuǎn)幾何體繪畫規(guī)律微課堂》
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)（1）
- 漫談高中音樂模塊教學(xué)
- 快樂體育
- 音樂課堂“感受與欣賞”的實踐策略
- 淺談中職美術(shù)課教學(xué)
- 新課程下如何上好體育課初探
- 淺論高中美術(shù)教學(xué)怎樣創(chuàng)造有效課堂情境
- 中職體育教學(xué)對學(xué)生自信心培養(yǎng)的探討
- 談大課間操引入民族舞蹈成效經(jīng)驗
- 小議高中美術(shù)欣賞教學(xué)
教師·學(xué)生
- 探究小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的途徑
- 如何當(dāng)好初中班主任
- 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，實現(xiàn)小學(xué)生養(yǎng)成教育
- 讓中隊活動成為孩子們的天地
- 小學(xué)生不良行為習(xí)慣的矯正
- 高中生習(xí)慣性接話茬問題探討
- 談與一名學(xué)生的交流和溝通技巧
- 如何把心理健康滲透到班主任工作中
- 淺談如何提高班主任的教學(xué)工作
- 淺談農(nóng)村學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 新形勢下教師隊伍師能建設(shè)的幾點建議
- 淺談學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺析培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和感恩意識
- 班主任管理中如何做到以人為本的改進(jìn)策略
- 怎樣讓失去母親的孩子寫母愛
- 班主任工作一席談
- 淺議彝族地區(qū)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 班主任要修煉“四力”
- 管窺如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 漫談小學(xué)班主任工作
- 做個有威信的班主任
- 給學(xué)生一米陽光
- 教學(xué)實踐中培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的幾點做法體會
- 轉(zhuǎn)化學(xué)困生點滴體會
- 愛，并不難
幼教·啟蒙
- 試論如何促進(jìn)幼兒口語表達(dá)能力的發(fā)展
- 談如何提高區(qū)域游戲中幼幼互動的有效性
- 農(nóng)村學(xué)前教育存在的問題及發(fā)展策略
- 淺談在幼兒園教學(xué)中如何應(yīng)用民間游戲
- 幼教美術(shù)課程的傳承與創(chuàng)新
- 淺談幼兒教育感悟
- 在美工區(qū)開啟幼兒創(chuàng)作之門
- 淺談民間手工藝編織活動在幼兒園的有效開展
- 《指南》背景下幼兒園自主性游戲指導(dǎo)策略探究
- 關(guān)注幼兒情感，加強家園合作
- 淺談幼兒個性在游戲活動中的培養(yǎng)
- 淺談幼兒園人文環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 淺議營造幼兒園說英語的氛圍
- 幼小協(xié)同，科學(xué)銜接
- 淺談幼兒教育重要性
- 關(guān)于幼兒教育
- 淺談小班幼兒戶外游戲規(guī)則的培養(yǎng)
- 加強師德教育，全面提升教師自我素質(zhì)
- 對幼兒園區(qū)域活動的粗淺認(rèn)識
解析·設(shè)計
- 農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)中應(yīng)如何提高學(xué)生的口語交際能力
- 德育生態(tài)研究文獻(xiàn)綜述
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力
- 淺議職業(yè)學(xué)校的班級管理
- 運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)做好英語口語教學(xué)
- 讓吟誦重回校園
- 探究中職學(xué)校美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)發(fā)展如何出彩
- 淺析中職數(shù)控專業(yè)教學(xué)優(yōu)化的策略
- 我的班級德育創(chuàng)新故事
- 淺析奈達(dá)的翻譯理論
- 淺析中職體育教學(xué)中如何進(jìn)行德育的滲透
- 開放式課堂教學(xué)的實踐與探究
- 課堂教學(xué)中的“畫龍點睛”
- 文學(xué)世界里的自我與普世現(xiàn)象
- 淺談初中英語教學(xué)點滴
- 如何讓背誦成為一種習(xí)慣
- 淺談如何對新時期的小學(xué)生進(jìn)行德育教育
- 淺談美育對學(xué)科教育的滲透
- 構(gòu)建初中歷史教學(xué)高效之我見
- 淺論高中網(wǎng)絡(luò)沉迷生的轉(zhuǎn)化
- 淺談如何快速成為一個班主任
- 新時期初中英語詞匯教學(xué)之我見
- 初中英語教與學(xué)新探
- 數(shù)學(xué)建模思想融入大學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課的實踐探討
- 國學(xué)啟蒙教育視野下的小學(xué)生道德教育
- 小學(xué)語文新課程教學(xué)理念
- 小學(xué)語文寫字教學(xué)芻議
- 班主任在初中語文教學(xué)中的創(chuàng)新管理建議分析與闡述
- 小學(xué)語文識字教學(xué)探析
- 旅游文本中的顯性翻譯和隱性翻譯
- 立足于文化育人對小學(xué)德育的困境和對策分析
- 有關(guān)Reported speech的教學(xué)與反思
- 論小學(xué)科學(xué)教學(xué)
- 新課程理念下初中藏文教學(xué)
- 小學(xué)語文新課改淺析
- 平拋運動演示儀的簡易設(shè)計
- 論頭腦風(fēng)暴法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變中的應(yīng)用初探
- 陽光體育運動的現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對策研究
- 淺談高中體育教學(xué)