何慧英

摘 要：心理健康教育既是整個(gè)素質(zhì)教育結(jié)構(gòu)中的重要組成部分，也是時(shí)代向?qū)W校和教師提出的一個(gè)全新的課題。小學(xué)生的心理健康教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期，艱巨而又必不可少的任務(wù)，也是一項(xiàng)非常復(fù)雜細(xì)致的工作。學(xué)校對(duì)學(xué)生的心理健康教育只是其中的一個(gè)方面，它更需要社會(huì)，家庭等共同重視，密切聯(lián)系，相互配合。

關(guān)鍵詞：和諧；理解 ；真愛 ；共同

科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們生活節(jié)奏加快，思想觀念不斷更新，社會(huì)環(huán)境越來越復(fù)雜，這一切給孩子幼小的心靈帶來極大的不良影響，加之獨(dú)生子女越來越多，孩子倍受家庭和社會(huì)的寵愛。這一切不良因素，使學(xué)生的心理問題日漸增多。所以，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，使孩子擁有健康的心理，已迫在眉睫，也是全社會(huì)的共同責(zé)任。

一、建立團(tuán)結(jié)友愛的班集體

同學(xué)們每天都生活在班集體這個(gè)大家庭里，要讓孩子們的心理得到健康發(fā)展，必須要建立一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體。我在班上開展“互幫互學(xué)，互相關(guān)愛”的活動(dòng)，并落實(shí)“一幫一”。通過活動(dòng)加深同學(xué)之間的理解，信任，從而建立平等友愛的同學(xué)關(guān)系，對(duì)學(xué)習(xí)上、生活上有困難的或者心理上有障礙的同學(xué)，我們要主動(dòng)伸出友誼之手，真誠(chéng)地幫助他，讓他們感受到集體的溫暖，也增強(qiáng)他們的自信心，激發(fā)求知欲，在困難和挫折面前能勇敢面對(duì)，從而培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)。作為老師，需要每天給學(xué)生一個(gè)微笑，用親切的語氣經(jīng)常與學(xué)生交流，縮短師生之間的距離，以朋友相處，學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重，情感得到理解，行為得到鼓勵(lì)，努力得到肯定的氛圍中，就會(huì)毫無顧忌地展示自己，盡情地表達(dá)自己的情感。

二、傾注真愛，理解學(xué)生

巴特爾說；“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也會(huì)蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融”。一名合格的教師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的身體和思想。誰都知道，老師在學(xué)生心目中的地位是無可比擬的，一句鼓勵(lì)可以讓學(xué)生感到無比的激動(dòng)和自豪，所以，教師要像孩子們的母親一樣，善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，經(jīng)常使用鼓勵(lì)式的語言：“孩子，你真棒。”讓孩子在充滿鼓勵(lì)與期待的沃土中成長(zhǎng)。絕不能因?yàn)楹⒆右稽c(diǎn)過失而讓他們?cè)谧载?zé)聲中抬不起頭來，對(duì)于差生，不應(yīng)該歧視，而應(yīng)該給他們更多的愛。不錯(cuò)，教師的愛是暖流，會(huì)喚起孩子和你交流的欲望，孩子也會(huì)用他自己的方式來回報(bào)你的愛。

三、創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是培養(yǎng)學(xué)生健康心理的保障

課堂心理環(huán)境的好壞，直接影響著學(xué)生的全面發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，特別是對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和人格健全與否極為重要。因此，作為老師，必須努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，使孩子們?cè)谟淇臁⒔】?、活潑的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

1.融洽的師生關(guān)系是創(chuàng)設(shè)良好課堂心理環(huán)境的必須條件

一位好老師是不能板著一副面孔走進(jìn)課堂的，緊張，冷漠的氣氛會(huì)讓學(xué)生反感，會(huì)大大抑制學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而和諧愉悅的課堂環(huán)境，有助于學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，因?yàn)樗鰪?qiáng)了學(xué)生的自信心和勇氣。

2.在教學(xué)過程中開展豐富多彩的活動(dòng)

在教學(xué)過程中，教師要運(yùn)用各種教學(xué)方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生間的相互交流，使學(xué)生從活動(dòng)中更深入地認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)同學(xué)，體會(huì)到交往的樂趣，從而發(fā)展友誼，健全學(xué)生的人格。

四、在各學(xué)科的教學(xué)中，滲透心理健康教育

蒙臺(tái)梭利說：“教師不僅僅是一個(gè)教師，還是一個(gè)心理學(xué)家，因?yàn)樗笇?dǎo)兒童的生活和心靈”。所以，教師在各學(xué)科的教學(xué)中，必須挖掘和心理健康教育相關(guān)的內(nèi)容，在教學(xué)過程中不知不覺地影響孩子們的心靈，讓他們具有良好的心理。如《一定要爭(zhēng)氣》一文中，童第周成功后激動(dòng)地想：“一定要爭(zhēng)氣，中國(guó)人并不比外國(guó)人笨，外國(guó)人認(rèn)為很難辦的事，我們中國(guó)人經(jīng)過努力，也一定能辦到?！北憩F(xiàn)出強(qiáng)烈的民族自信心，讓學(xué)生反復(fù)朗讀，就會(huì)激發(fā)起學(xué)生的自信心；又如《落花生》，作者表面在寫花生，其實(shí)在贊揚(yáng)那些默默無聞、具有奉獻(xiàn)精神的人等等。因此，教師應(yīng)充分挖掘和利用教材內(nèi)容中的心理因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響，使學(xué)生具有良好的心理品質(zhì)。

五、良好的家庭環(huán)境教育是孩子們擁有健康心理的重要因素

家庭是孩子最先接觸的地方，對(duì)孩子的心理發(fā)展起著非常重要的作用。主要包括以下幾個(gè)方面：

1.父母的教育方法

愛是構(gòu)建一個(gè)家庭的必須條件，也是孩子 們最基本的心理需要，隨著獨(dú)生子女越來越 多，我們家長(zhǎng)的愛也變質(zhì)，對(duì)孩子過于的溺愛，使孩子的行為放縱，心理扭曲，所以家長(zhǎng)一定要把握好愛的尺度，使孩子擁有一個(gè)健康的心理。

2.和諧輕松的家庭環(huán)境是學(xué)生擁有健康心理的重要因素

如果家庭成員不和睦，父母關(guān)系緊張，他們性情暴躁，語言粗魯，孩子長(zhǎng)期在這樣的環(huán)境中生活，使心理發(fā)展不健康，必然成為性格孤僻，自私，脾氣暴躁的一個(gè)人。所以，良好的家庭環(huán)境對(duì)兒童的心理發(fā)展起到積極推動(dòng)的作用，作為家長(zhǎng)給孩子以信任感，安全感和幸福感，使孩子具有健全的心理。

六、社會(huì)環(huán)境對(duì)小學(xué)生的心理健康發(fā)展起著重要作用

學(xué)校教育展示給學(xué)生的是正面教育，而科學(xué)技術(shù)在不斷進(jìn)步，人們的思想觀念不斷更新，社會(huì)環(huán)境越來越復(fù)雜，純潔的教育內(nèi)容與復(fù)雜的社會(huì)之間形成強(qiáng)烈反差，致使少年兒童無以參照，嚴(yán)重地影響他們的生活，學(xué)習(xí)，身體以及心理等，危及孩子們的心理健康。主要表現(xiàn)為：

1.網(wǎng)絡(luò)信息

大眾傳媒中一些暴力，色情，享樂主義，金錢至上等內(nèi)容的傳播，對(duì)孩子們的心理發(fā)展產(chǎn)生許多不良影響，引起模仿或成為罪錯(cuò)的直接原因。此外，近年來隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，使越來越多的小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣，經(jīng)常遲到，甚至逃學(xué)，沉溺于網(wǎng)吧，迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲。讓老師和家長(zhǎng)束手無策，這就需要有關(guān)人員加大管理力度，不允許未成年人進(jìn)網(wǎng)吧，也需要家長(zhǎng)多花時(shí)間陪陪孩子，多輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，多陪孩子參加一些有益的活動(dòng)。使孩子的心理得到健康發(fā)展。

2.社區(qū)環(huán)境

社區(qū)環(huán)境中的建筑物，道路，空氣，音響，綠化等因素對(duì)小學(xué)生的心理健康發(fā)展具有重要作用。比如城市里的高樓大廈雜亂無章，空氣污染等環(huán)境因素，容易使人心情煩躁。由于人口密集而導(dǎo)致交通擁擠，住房緊張，人際沖突加劇，生活壓力過大等問題，致使孩子們心理發(fā)生障礙。所以一定要規(guī)劃城市建設(shè)，使我們生活的環(huán)境美觀舒適。讓孩子們的心理得到健康的發(fā)展。

總之，孩子們的心理健康教育是一個(gè)長(zhǎng)期，艱難的過程，但是，只要我們付出真心，真愛，真情，我們一定能讓孩子擁有一個(gè)健康的心理，一定能讓孩子們快樂地成長(zhǎng)。