相對于當(dāng)今讀書求學(xué)的日趨功利化，這樣的讀書觀，顯然更值得尊重

44歲的張永輝是電子科技大學(xué)一名保安，17年間，他在大學(xué)各個大門都站過崗。在此期間，他一邊工作一邊堅持讀書，2007年6月，獲得了大專畢業(yè)證書；2009年6月本科畢業(yè)；2016年6月29日，他作為公共管理學(xué)的一名在職研究生，參加了電子科技大學(xué)的畢業(yè)典禮，榮獲碩士學(xué)位。保安與碩士研究生，兩種社會身份之間的落差，讓張永輝一時成為焦點人物。而面對記者采訪時，張永輝表示，自己仍會在保安崗位上繼續(xù)工作。

這樣的回答，讓很多人難以理解——一個保安，十幾年如一日，利用工作的間隙堅持讀書，終于獲得碩士學(xué)位，理想竟然還是當(dāng)保安，那么他求學(xué)的意義何在？

無怪人們有此疑惑。一般來說，大多數(shù)人讀書學(xué)習(xí)都有比較強的目的性。比如我們常聽到父母對孩子說：“要你讀書不是為了家長，而是為了你以后能有個好前途?！北热缟鐣鞣矫鎸θ瞬糯嬖谝恍┢胬斫猓衅笗r非本科學(xué)歷不可，甚至要有碩士、博士學(xué)位，這也客觀上助長了不少學(xué)子讀了本科再考研讀博的“功利化”沖動。

這樣的氛圍下，張永輝的選擇確實顯得“另類”。而他說自己之所以讀書，“只是為了進一步改變自己看世界的視角，提升自己”，更是道出了讀書的一個重要意義：除了可以謀得一簞食，一瓢飲，也可以讓人更好地認(rèn)識世界，認(rèn)識自身——相對于當(dāng)今讀書求學(xué)的日趨功利化，這樣的讀書觀，顯然更值得尊重。

●媒體評點：碩士畢業(yè)繼續(xù)做保安是教育理念回歸。教育成功的一個明確標(biāo)識，應(yīng)該就是祛除浮躁，回歸讀書的本質(zhì)。具體到張永輝的故事，不把高學(xué)歷當(dāng)作獲取更高地位與財富的敲門磚，不把高學(xué)歷當(dāng)作轉(zhuǎn)換職業(yè)的憑借與依靠，而是把獲取知識當(dāng)作人生成長的助推器，單純地讓自己內(nèi)心獲得提升，這則新聞的價值也許就在此吧。（劉義杰，荊楚網(wǎng)；杜建鋒，中國網(wǎng)）

◎話題拓展：改變自己看世界的視角；讀書應(yīng)去“功利化”；祛除浮躁，回歸讀書的本質(zhì)；教育理念……

（資料來源：《成都商報》、中國青年網(wǎng)等）