陳榮超

摘 要： 本文主要對2016年全國Ⅰ卷物理選擇題部分進行了分析，分析了試題考查知識點，并分析了解題思路，同時對難度系數(shù)進行了估測，也提出了考題及解題在教學(xué)中的啟示與反思。

關(guān)鍵詞： 選擇題 試題分析 答案 教學(xué)啟示和建議

（2016年全國Ⅰ卷）二、選擇題：本大題共8小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，第14～17題只有一項是符合題目要求，第18～21題有多項符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。

14.一平行板電容器兩極板之間充滿云母介質(zhì)，接在恒壓直流電源上，若將云母介質(zhì)移出，則電容器（ ）

A.極板上的電荷量變大，極板間電場強度變大

B.極板上的電荷量變小，極板間電場強度變大

C.極板上的電荷量變大，極板間電場強度不變

D.極板上的電荷量變小，極板間電場強度不變

Ⅰ.試題分析：本題考察電容的決定式和定義式及恒壓源和勻強電場公式，還有介電常數(shù)的大小比較。

解析：由C=可知，取出云母，ε減小，從而C減小，恒壓，U不變，Q減小，即極板上電荷量變小；又E=，恒壓源，極板不動，可知U，d不變，從而E不變，可知，正確答案應(yīng)選D。

Ⅱ.答題情況分析：本題屬一般題，難度系數(shù)估為0.8。

Ⅲ.教學(xué)啟示和建議：屬于公式常識性應(yīng)用，正常教學(xué)即可。

15.現(xiàn)代質(zhì)譜儀可用來分析比質(zhì)子重很多倍的離子，其示意圖如圖所示，其中加速電壓恒定。質(zhì)子在入口處從靜止開始被加速電場加速，經(jīng)勻強磁場偏轉(zhuǎn)后從出口離開磁場。若某種一價正離子在入口處從靜止開始被同一加速電場加速，為使它經(jīng)勻強磁場偏轉(zhuǎn)后仍從同一出口離開磁場，需將磁感應(yīng)強度增加到原來的12倍。此離子和質(zhì)子的質(zhì)量比約為（ ）

A.11 B.12 C.121 D.144

Ⅰ.試題分析：本題考查帶電粒子在勻強電場中的加速及帶電粒子在勻強磁場中的偏轉(zhuǎn)問題，同時涉及動能定理及圓周運動。

解析：由動能定理可得：W=qU=mv，∴v=；再由圓周運動可得F=，及F=qvB，可得：r=，而r=r′，可得：，故正確答案為D。

Ⅱ.答題情況分析：此題屬中檔題，只要公式變形不出錯，一般能做對。難度系數(shù)估為0.7。

Ⅲ.教學(xué)啟示和建議：學(xué)會導(dǎo)出一般式，用消元法即可。

16.一含有理想變壓器的電路如圖所示，圖中電阻R，R和R的阻值分別為3Ω，1Ω，4Ω，？髿為理想交流電流表，U為正弦交流電壓源，輸出電壓的有效值恒定。當(dāng)開關(guān)S斷開時，電流表的示數(shù)為I；當(dāng)S閉合時，電流表的示數(shù)為4I。該變壓器原、副線圈匝數(shù)比為（ ）

A.2 B.3 C.4 D.5

Ⅰ.試題分析：屬于理想變壓器類型，加上閉合電路知識。

解析：利用功率公式P=UI及P=IR，同時利用降壓電流公式==n，利用變壓器降壓、交流、不變功率的性質(zhì)，可得方程

P=UI=I×3+（nI）×5 （1）

P=U（4I）=（4I）×3+（4nI）×1 （2）

解得：n=±3，取n=3。故正確答案為B。

Ⅱ.答題情況分析：本題解題思路與一般教學(xué)及做題思路不一樣，學(xué)生倉促間難以找到思路，故難度系數(shù)估為0.3。

Ⅲ.教學(xué)啟示和建議：教學(xué)重在理解及如何破題。

17.利用三顆位置適當(dāng)?shù)牡厍蛲叫l(wèi)星，可使地球赤道上任意兩點之間保持無線電通訊，目前地球同步衛(wèi)星的軌道半徑約為地球半徑的6.6倍，假設(shè)地球的自轉(zhuǎn)周期變小，若仍僅用三顆同步衛(wèi)星來實現(xiàn)上述目的，則地球自轉(zhuǎn)周期的最小值約為（ ）

A.1h B.4h C.8h D.16h

Ⅰ.試題分析：本題主要考查對開普勒第三定律的應(yīng)用及對人造衛(wèi)星繞地運動的理解，同時考查簡單的畫圖能力，以及三角函數(shù)關(guān)系。

解析：利用萬有引力公式F=G及圓周運動公式F=mr，可得=，由于中心天體質(zhì)量不變，可得=，解得T≈4（h）。故正確答案應(yīng)選B。

Ⅱ.答題情況分析：本題屬于繞地衛(wèi)星的變型題，較新穎，需要先從幾何關(guān)系入手，難度系數(shù)估為0.55。

Ⅲ.教學(xué)啟示和建議：平時要加強對公式內(nèi)涵的深挖。

18.一質(zhì)點做勻速直線運動，現(xiàn)對其施加一恒力，且原來作用在質(zhì)點上的力不發(fā)生改變，則（ ）

A.質(zhì)點速度的方向總是與該恒力的方向相同

B.質(zhì)點速度的方向不可能總是與該恒力的方向垂直

C.質(zhì)點加速度的方向總是與該恒力的方向相同

D.質(zhì)點單位時間內(nèi)速率的變化量總是不變

Ⅰ.試題分析：勻變速曲線運動類型。

解析：此題可簡化為拋體運動，不管上拋、下拋、斜拋、平拋，均有F與a方向相同，F(xiàn)與v的方向時刻在變化，故而只有B、C兩個選項正確。

Ⅱ.答題情況分析：D選項速率的變化量，易把它選為正確的選項，屬易錯題，難度系數(shù)估為0.5。

Ⅲ.教學(xué)啟示和建議：學(xué)會建立模型，簡化思路。

19.如圖，一光滑的輕滑輪用細(xì)繩OO′懸掛于O點；另一細(xì)繩跨過滑輪，其一端懸掛物塊a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物塊b。外力F向右上方拉b，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。若F方向不變，大小在一定范圍內(nèi)變化，物塊b仍始終保持靜止，則（ ）

A.繩OO′的張力也在一定范圍內(nèi)變化

B.物塊b所受到的支持力也在一定范圍內(nèi)變化

C.連接a和b的繩的張力也在一定范圍內(nèi)變化

D.物塊b與桌面間的摩擦力也在一定范圍內(nèi)變化

Ⅰ.試題分析：力的正交分解與平衡題

解析：此題可用不變與變化量列方程求解。如上圖，可知，F(xiàn)=mg，G=Mg，均不變，從而，可列方程如下：

Fsinα+N=Mg-mgsinθ （1）

Fcosα+f=mgcosθ （2）

方程右邊為不變量，左邊F變化時，必連帶引起N或f發(fā)生相應(yīng)變化。故B、D選項正確，而A、C選項由于物體靜止，從而OO′的張力不變，ab繩的張力變不變，故A、C選項錯誤。

Ⅱ.答題情況分析：要能正確畫出受力分析圖，才能正確地，較快地找出各力變化情況，難度系數(shù)估為0.5。

Ⅲ.教學(xué)啟示和建議：平時要多畫力的分析圖，正交分解，平行四邊形定則等。

20.如圖，一帶負(fù)電荷的油滴在勻強電場中運動，其軌跡在豎直面（紙面）內(nèi)，且相對于過軌跡最低點P的豎直線對稱。（忽略空氣阻力）由此可知（ ）

A.Q點的電勢比P點高

B.油滴在Q點的動能比它在P點的大

C.油滴在Q點的電勢能比它在P點的大

D.油滴在Q點的加速度大小比它在P點的小

Ⅰ.試題分析：本題屬于電場力做功，引起動能、電勢能、重力勢能的變化，以及類斜拋等。

解析：依題意可得，F(xiàn)豎直向上，mg豎直向下，由于是負(fù)電荷，可知，電場線方向為從上到下，可知Q點電勢比P點電勢高，也由于是負(fù)電荷，因此Q點電勢能比P點電勢能低，可知A選項對，C選項錯。又由于軌跡具有對稱性，可知，F(xiàn)與mg的合力是定值，也豎直向上，從而a不變，故D選項錯。把它們看成類斜拋，可知，在P點動能最小，故選項B對。故正確選項應(yīng)為A、B。

Ⅱ.答題情況分析：本題要先建立類斜拋模型，再正確畫出簡圖，難度系數(shù)估為0.6。

Ⅲ.教學(xué)啟示和建議：平時要建立幾個比較典型的模型，抓住其本質(zhì)，還要會變通。

21.甲、乙兩車在平直公路上同向行駛，其v-t圖像如圖所示。已知兩車在t=3s時并排行駛，則（ ）

A.在t=1s時，甲車在乙車后

B.在t=0時，甲車在乙車前7.5m

C.兩車另一次并排行駛的時刻是t=2s

D.甲、乙兩車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為40m

Ⅰ.試題分析：本題屬于看圖說話及勻加速直線運動中兩次追及相遇問題。

解析：本題不妨用圖象法來解。在t=3s時第二次追及，從圖可判斷，在t=1s時，為第一次追及，從而A選項錯；在t=2s時，乙車在前，甲車在后，可知C選項錯；在0～1s中，乙車多走了=7.5m，而后并排，可知，甲車在前，故B選項對；從圖中亦可知，兩次相遇甲車共走了=40m，可知，D選項對。從而正確選項應(yīng)為B、D。

Ⅱ.答題情況分析：本題為看圖說話，看似簡單，實也易出錯，故難度系數(shù)估為0.6。

Ⅲ.教學(xué)啟示和建議：看圖說話時可簡化為簡單的口算問題。

參考文獻：

[1]普通高中課程標(biāo)準(zhǔn).

[2]2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱.

[3]福建省《高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》.

[4]普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書：必修1，必修2，3-1，3-2.

[5]學(xué)科網(wǎng)：www.zxxk.com