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“聽說我的試題嚇到了你們？這份試題出得有些偷懶，閱卷的時候，我意識到，出來混，總是要還的。一切并不輕松?！?016年7月6日，南京大學(xué)文學(xué)院副教授傅元峰因為在之前的一次考試中，被學(xué)生認(rèn)為“不按套路出牌”而向?qū)W生寫的一封道歉信流傳開來，引發(fā)各方網(wǎng)友熱議。信中他首先對自己因中間有大量調(diào)課及課程安排的疏漏表示深深歉意，希望看到成績可能會痛苦的學(xué)生諒解；其次他對于這次命題的意圖進(jìn)行說明，對同學(xué)們的答卷大加贊賞，更聲稱自己閱卷是一個享受的過程，最后還對學(xué)生提出的意見表示歡迎，鼓勵學(xué)生一如既往地積極參加課堂討論等，一時間被網(wǎng)友們稱為中國好教授！

素材聚焦 開放試題惹爭議

這位傅老師都出了什么題？南大文學(xué)院2014級中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的課程考試題，只有兩大題，第一大題共有四小題，選一題做即可，是根據(jù)課程學(xué)習(xí)，選擇某種內(nèi)在邏輯填空，并做簡要說明，如“（）——（張愛玲）——（）”。第二大題是論述題，要求根據(jù)課程學(xué)習(xí)，自己命制兩個主觀論述題，并給出答案，要求盡量回避客觀的文學(xué)史知識。從題目上來看，沒有以往名詞解釋等客觀死記硬背的題目，比較開放。但考完試，不少同學(xué)都大呼“太難”，學(xué)長學(xué)姐們看到后也紛紛作詩表示“慶幸”：“幸虧生得早，不然沒的考，笑看學(xué)弟妹，被師虐得好?！睂Υ?，傅元峰表示，雖然是文學(xué)史，但他更加注重考查學(xué)生的思維能力，希望同學(xué)們能把當(dāng)代文學(xué)與當(dāng)下社會熱點相結(jié)合，有自己的思考和判斷。

【考場仿真試題】請以“創(chuàng)新”為話題，寫一篇不少于800字的作文。

【范文片段示例】在我國的大學(xué)、中學(xué)的考試?yán)?，普遍存在重視基礎(chǔ)知識的考查，忽視思維能力的現(xiàn)象，特別是文史類試題不能與生活熱點結(jié)合，學(xué)生死記硬背教材知識的困局長期得不到破解，嚴(yán)重制約著學(xué)生思維能力的發(fā)展。傅元峰教授果斷地放棄名詞解釋類記憶型試題，立足能力培養(yǎng)，讓學(xué)生自主命題并作答，試題命制主體與內(nèi)容都發(fā)生巨大變化，是創(chuàng)新思維的體現(xiàn)，是對高校文科命題改革的有益探索，值得點贊！

其他適用話題 開放思維；責(zé)任意識；改革