劉江明，劉禮沁，王利梅，王　龍

安徽四創(chuàng)電子股份有限公司，安徽合肥　230088

基于就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的框架設(shè)計(jì)

劉江明，劉禮沁，王利梅，王龍

安徽四創(chuàng)電子股份有限公司，安徽合肥230088

為了讓即將走向職場的高校準(zhǔn)畢業(yè)生來了解該怎樣為自己未來的職場生涯“充電”，我們希望通過搭建就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，更好的為學(xué)生學(xué)習(xí)、求職服務(wù)。通過平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)對不同技能的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行科學(xué)劃分，即指引學(xué)員該如何逐步掌握該技能，需要掌握到什么程度才能滿足企業(yè)的需求。借助就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，固化科學(xué)的管理方法，將每個(gè)學(xué)員的每項(xiàng)技能、學(xué)習(xí)過程、測試結(jié)果等信息進(jìn)行積累和沉淀，奠定人才管理基礎(chǔ)，從而可以進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)為企業(yè)輸送合格的、專業(yè)的人才。

就業(yè)；平臺(tái)；職位

1　系統(tǒng)目標(biāo)

就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就是為了更好的解決學(xué)生、企業(yè)、學(xué)校三方之間的溝通問題，方便學(xué)生獲取企業(yè)需求信息，方便企業(yè)吸收優(yōu)秀人才，方便高效就業(yè)管理部門了解統(tǒng)計(jì)學(xué)生的就業(yè)需求進(jìn)而指導(dǎo)工作順利進(jìn)行。

具體目標(biāo)如下：

1）合理的職業(yè)技能等級(jí)劃分。

2）量化企業(yè)需求的科學(xué)量化。

3）有效的技能考核標(biāo)準(zhǔn)。

4）人才資源的全方位管理。

2　業(yè)務(wù)方案

2.1技能學(xué)習(xí)階段化

為了解決怎樣學(xué)、學(xué)什么的問題，就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將技能學(xué)習(xí)按階段進(jìn)行劃分，并且分配每一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)員可以選擇在平臺(tái)中的學(xué)習(xí)中心模塊學(xué)習(xí)相關(guān)課件，也可以通過互聯(lián)網(wǎng)查找所需的學(xué)習(xí)材料，自主學(xué)習(xí)。每一階段學(xué)習(xí)完之后，可以自主預(yù)約考核。通過這種方式，不光節(jié)約了學(xué)生的學(xué)習(xí)成本，而且解決學(xué)生盲目學(xué)習(xí)的問題。

2.2企業(yè)需求具體化

就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將企業(yè)的需求與技能的等級(jí)結(jié)合，根據(jù)不同職位或行業(yè)需求，設(shè)置所需技能等級(jí)，學(xué)員想了解自己是否符合企業(yè)需求，只需查看個(gè)人所達(dá)到的技能等級(jí)即可，同樣企業(yè)也可以通過設(shè)定的技能等級(jí)，更準(zhǔn)確的挖掘技術(shù)人才。

2.3線上線下統(tǒng)一考核

為了解決考核形式過于單一的問題，本系統(tǒng)提供了兩種考核形式：在線考試、線下實(shí)踐考核，根據(jù)技能每階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容不同，考核形式也不同，在初級(jí)階段僅在線考試即可，在中高級(jí)階段僅通過考試答題的形式，無法準(zhǔn)確的判斷學(xué)員是否掌握該技能，還需要具有一定的項(xiàng)目實(shí)踐能力，此時(shí)學(xué)員可以在線上預(yù)約現(xiàn)場培訓(xùn)考核時(shí)間，預(yù)約通過后可以在現(xiàn)場參加具體的項(xiàng)目實(shí)踐，考核通過后需將自己完成的任務(wù)上傳到系統(tǒng)平臺(tái)中，完善個(gè)人成長記錄。

3　平臺(tái)架構(gòu)

根據(jù)系統(tǒng)的主要建設(shè)需求，就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)架構(gòu)如圖1所示。

如圖1所示，系統(tǒng)分基礎(chǔ)支撐層、數(shù)據(jù)層、服務(wù)層和應(yīng)用層4層。其中基礎(chǔ)支撐層是搭載系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；數(shù)據(jù)層是就業(yè)服務(wù)平臺(tái)的各類數(shù)據(jù)庫；服務(wù)層提供應(yīng)用服務(wù)支持，應(yīng)用層提供用戶使用支持，以實(shí)現(xiàn)就業(yè)服務(wù)平臺(tái)中技能、職位、等級(jí)測評(píng)、學(xué)習(xí)中心、個(gè)人中心等業(yè)務(wù)功能。

4　結(jié)論

本文介紹了基于就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的框架設(shè)計(jì)和關(guān)鍵技術(shù)，對業(yè)務(wù)方案做出了詳細(xì)分析，對平臺(tái)的架構(gòu)給出了具體的解決方案。平臺(tái)的建設(shè)以實(shí)用性為基本原則，采用統(tǒng)一的系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)和通信協(xié)議，且具有良好的開放性，便于后續(xù)系統(tǒng)的完善和與其他系統(tǒng)的對接。

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TP31

A

1674-6708（2016）166-0075-01

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