曹茂穩(wěn)

摘 要：在高校體育選修課教學(xué)中，排球項目深受大學(xué)生喜愛，高校排球文化作為校園體育文化的重要組成部分，同時也是高校校園文化中不可或缺的一部分。筆者根據(jù)多年的高校排球教學(xué)實踐經(jīng)驗，剖析了高校排球文化的內(nèi)涵，分析其特征，并探索高校排球文化對大學(xué)生所產(chǎn)生的積極作用，最后提出一系列構(gòu)建高校排球文化的途徑，從而促進(jìn)高校體育文化朝著良好方向發(fā)展，以充分滿足大學(xué)生日益增長的體育文化需要，從而為構(gòu)建高校和諧校園文化提供有價值參考。

關(guān)鍵詞：高校 排球文化 內(nèi)涵 價值 途徑

中圖分類號：G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2016）03（a）-0068-02

20世紀(jì)初，美國人威廉·莫根先生發(fā)明了一項新的球類游戲——排球，隨后短短數(shù)年的時間，會員國持續(xù)增加，目前國際排聯(lián)已發(fā)展成為世界上最大的單項運(yùn)動協(xié)會。排球運(yùn)動之所以能夠迅速得以發(fā)展，一個重要的原因就是該項目蘊(yùn)含著群體與個體、競爭與協(xié)作、應(yīng)變與創(chuàng)新等一系列社會文化因素，充分表現(xiàn)出現(xiàn)代人超越自我及對身心全面發(fā)展的文化追求。作為校園體育文化重要組成部分，高校排球文化發(fā)揮出特殊的教育作用，感染著每一位參與者。文化的發(fā)展是才能與潛力不斷得以發(fā)揮與實現(xiàn)的過程，更是人類智慧與創(chuàng)造力的結(jié)晶，文化作為人類社會發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力，頗具輻射力與影響力。高校排球文化隸屬高校體育文化范疇，作為高校體育文化的重要組成部分，通過開展高校排球文化建設(shè)，以此加強(qiáng)高校與社會之間的聯(lián)系，有助于調(diào)節(jié)大學(xué)生的心理，提升其綜合能力，培養(yǎng)大學(xué)生正確的世界觀和人生觀，同時可以潛移默化地幫助大學(xué)生樹立“健康第一”的思想，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成終身體育行為并為促進(jìn)高校體育發(fā)展發(fā)揮出積極的作用。

1 認(rèn)識高校排球文化

1.1 內(nèi)涵

排球文化作為一種多層次的文化形態(tài)，按照層次劃分包括4個層面：里層為精神文化層，作為人們的信念、觀念體系，內(nèi)含道德習(xí)慣及情感價值等成分，該層面是排球文化的靈魂；中間為制度文化層，具體是指排球文化的行為規(guī)則；外層為行為文化層，即排球文化的體現(xiàn)者；最外層則是環(huán)境文化層，作為排球文化的基礎(chǔ)。

所謂的高校排球文化指的是以高校校園為空間，以大學(xué)生及教師為參與主體，將排球運(yùn)動作為主要內(nèi)容及運(yùn)動手段所創(chuàng)造的物質(zhì)財富與精神財富的總和。

1.2 特征

1.2.1 傳承性

排球文化隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會的進(jìn)步，富有歷史傳承性，而傳承過程就是棄舊揚(yáng)新過程，同時也是排球文化積淀的過程。排球文化在長期的歷史發(fā)展中所具有的生生不息的生命力，已成為一種文化獲得歷史的認(rèn)可。

1.2.2 民族性

民族文化應(yīng)該適應(yīng)本民族特點(diǎn)而形成并發(fā)展，需具有獨(dú)立的民族性格，國際排聯(lián)作為世界上擁有會員國數(shù)量最多的單項運(yùn)動協(xié)會，具有幅員廣大、民族眾多等特征。

1.2.3 公平性

現(xiàn)代社會的突出特點(diǎn)就是具有激烈的競爭性，人們需要具備競爭意識及競爭能力，更需要公正公平的競爭環(huán)境。就排球比賽的隊員場上站位而言，每個位置對隊員技術(shù)均有不同的要求，隊員在比賽中需要扮演不同的角色，這對所有隊員而言，都有相同的參與競爭的機(jī)會。從該意義上說，排球比賽可提供均等的競爭機(jī)會，有助于培養(yǎng)大學(xué)生的公平競爭意識及靈活應(yīng)變能力。

1.2.4 時代性

作為一種特殊文化現(xiàn)象的排球運(yùn)動，作為一種社會實踐活動，其發(fā)展與社會發(fā)展同步，同時與經(jīng)濟(jì)水平存在因果關(guān)系，為了適應(yīng)環(huán)境條件的實際需求，形成競技排球與大眾排球互相關(guān)聯(lián)、雙軌共存的排球文化格局，彰顯出排球文化的時代性。

2 高校排球文化的價值分析

2.1 陶冶大學(xué)生的情操，提高其思想道德素質(zhì)

排球文化的存在與發(fā)展，對高校校園體育文化具有積極的推動作用，可有效增強(qiáng)大學(xué)生的體育興趣，促進(jìn)體育場館建設(shè)，提高學(xué)校聲譽(yù)，同時有助于激勵大學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取精神，促進(jìn)大學(xué)生德、智、體等綜合素質(zhì)的和諧統(tǒng)一，為其終身體育鍛煉打下良好基礎(chǔ)，從而加快大眾健身步伐，促進(jìn)全民健身計劃的順利實施。

2.2 豐富了高校校園文化內(nèi)涵

高校排球文化作為校園文化的重要組成部分，同時也是建設(shè)體育文化的重要形式，加強(qiáng)高校校園排球文化建設(shè)，能夠促進(jìn)高校體育文化的發(fā)展，有利于促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，對于倡導(dǎo)文明校園形象，豐富校園體育文化內(nèi)涵具有積極作用。

2.3 提高大學(xué)生的身體素質(zhì)

排球運(yùn)動作為一項有氧與無氧相結(jié)合的項目，每一個動作均需要肢體和軀干的相互配合，同時排球技術(shù)的掌握與運(yùn)用更需練習(xí)者進(jìn)行反復(fù)的身體練習(xí)，在練習(xí)技術(shù)的過程中，可提升大學(xué)生的心肺機(jī)能，增強(qiáng)其免疫力，提升其身體素質(zhì)。

2.4 有效發(fā)展大學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力

排球運(yùn)動作為一個展現(xiàn)團(tuán)隊凝聚力的運(yùn)動項目，在追求個性發(fā)展的同時更注重團(tuán)隊協(xié)作，場上隊員必須依靠團(tuán)隊協(xié)作才能獲勝。所以，在排球運(yùn)動中大學(xué)生通過相互配合，可有效增強(qiáng)其團(tuán)體凝聚力，培養(yǎng)其合作能力與團(tuán)隊意識。

3 高校排球文化的構(gòu)建途徑

3.1 利用現(xiàn)代傳輸途徑促進(jìn)排球文化在高校的傳播

隨著時代的發(fā)展與科技的進(jìn)步，眾多先進(jìn)的傳輸手段已陸續(xù)進(jìn)入大學(xué)校園，高校排球文化則可利用此有效路徑加以傳播，特別是將排球運(yùn)動與健康知識通過聲音、圖片、文字及動畫的形式傳輸?shù)骄W(wǎng)上，幫助大學(xué)生時時感受到高校排球文化的存在，隨時接受排球文化熏陶。

3.2 通過排球規(guī)則及制度進(jìn)一步規(guī)范高校排球文化

排球規(guī)則為排球運(yùn)動的可持續(xù)發(fā)展提供保障，高校排球文化若想得以健康穩(wěn)定發(fā)展則必須有健全的制度體系來支撐，這就需要各個高校出臺相應(yīng)的管理制度來實現(xiàn)校園排球運(yùn)動的健康有序發(fā)展。

3.3 注重排球社團(tuán)俱樂部建設(shè)

高校排球社團(tuán)是高校排球文化擴(kuò)散的重要途徑，所以，各高校需積極建設(shè)社團(tuán)俱樂部，開展豐富多彩的排球活動，如排球知識比賽、排球舞蹈表演及排球動畫設(shè)計等活動，促進(jìn)師生與排球運(yùn)動的接觸，進(jìn)一步激發(fā)高校師生對排球運(yùn)動的興趣，感受排球文化魅力，促使高校排球文化散落到校園的各個角落。

3.4 加強(qiáng)高校排球軟硬件設(shè)施建設(shè)

高校排球基礎(chǔ)設(shè)施作為高校排球文化的組成部分，同時也是高校排球文化得以傳播的基礎(chǔ)，作為學(xué)校需重視排球文化建設(shè)的環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃排球運(yùn)動順利開展的場所，如排球場、排球宣傳櫥窗等，努力實現(xiàn)高校排球文化環(huán)境達(dá)到審美需求及使用功能的統(tǒng)一。

4 結(jié)語

排球運(yùn)動作為一種隔網(wǎng)對抗性體育項目，富有運(yùn)動魅力，在高校深受大學(xué)生的喜愛。排球運(yùn)動特點(diǎn)符合現(xiàn)代人需求，可為大學(xué)生提供公平公正的競爭機(jī)會，以此培養(yǎng)大學(xué)生在激烈的競爭中所具備的基本素質(zhì)，并為培養(yǎng)其個性化提供很好機(jī)會。作為一種特有的文化現(xiàn)象，作為高校體育教育工作者需通過對排球文化的傳播、課堂教學(xué)及組織課外活動等的有效途徑，充分發(fā)揮高校排球文化功能，從而潛移默化地培養(yǎng)大學(xué)生樹立“健康第一”的思想，培養(yǎng)其終身體育意識，并為促進(jìn)高校體育的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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