李童

[摘 要] 黨的十八屆三中全會(huì)提出完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的精神，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。2015年提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”新概念，意味著我國已經(jīng)正式進(jìn)入了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代。在新時(shí)代背景下如何推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園成為重點(diǎn)關(guān)注的問題。當(dāng)前，大學(xué)教育沒有合理地利用“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代自身存在的優(yōu)勢和特點(diǎn)，沒有將其優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致，并與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有效地相結(jié)合，導(dǎo)致部分大學(xué)生經(jīng)常會(huì)感覺到迷茫和困惑。大學(xué)教育在面對這樣的情況下，就應(yīng)順應(yīng)時(shí)代要求，進(jìn)行基于信息技術(shù)的變革，更新教育內(nèi)容，完善教育途徑等，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體的作用，通過適合大學(xué)生的方式來加強(qiáng)大學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，圍繞“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局，使高校成為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要場所，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

[關(guān) 鍵 詞] “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代；弘揚(yáng)；中華傳統(tǒng)文化；大學(xué)生；思想教育

[中圖分類號(hào)] G711 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）06-0097-01

一、當(dāng)前大學(xué)生對于中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)情況

（一）對中國古典文學(xué)或名著不感興趣，熱追韓劇、美劇

筆者對理學(xué)院2015級光電專業(yè)的53名新生做過一個(gè)關(guān)于中國古典文學(xué)和名著了解情況的調(diào)查。結(jié)果顯示，90%的學(xué)生知道四大名著，也了解一部分內(nèi)容，但只有不到10%的學(xué)生讀過原著，四大名著全部讀過的幾乎沒有，大部分學(xué)生了解其內(nèi)容是因?yàn)榭催^電視電影版作品，而且即使電視版本的也只是看了個(gè)大概，并不感興趣。大學(xué)生對于傳統(tǒng)戲劇、曲藝等則更少了解。同時(shí)又調(diào)查了新生喜歡看什么影視作品時(shí)，大部分新生選擇了熱播的韓劇、美劇，并且喜歡模仿主角的穿著或者言談，認(rèn)為那樣很有“范”，并且很向往劇情里的生活。這種現(xiàn)象說明了中華傳統(tǒng)文化在當(dāng)代大學(xué)生群體中的缺失。

（二）喜歡過洋化節(jié)，對中華傳統(tǒng)節(jié)日意識(shí)模糊

很多學(xué)生記得每年2月14日是西方情人節(jié)、12月25日是西方的圣誕節(jié)，并且很清楚節(jié)日由來和講究，特別是學(xué)生情侶認(rèn)為這些節(jié)日很重要。而對于中國的七夕節(jié)、端午節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日不記得時(shí)間、不了解由來，更不知道習(xí)俗。有學(xué)生覺得這些節(jié)日都是年紀(jì)大的人才會(huì)去過，還有學(xué)生搞不清楚到底是端午節(jié)吃粽子還是中秋節(jié)吃粽子。傳統(tǒng)文化遭遇如此尷尬局面，凸顯大學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日意識(shí)模糊的問題，說明大學(xué)生傳統(tǒng)文化意識(shí)薄弱，值得我們深思。

二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對加強(qiáng)大學(xué)生思想教育的作用

培養(yǎng)大學(xué)生愛國情感和踐行愛國之行。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著赤誠的愛國主義精神，如“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任感和使命感，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的崇高民族氣節(jié)和愛國人士感人肺腑的愛國故事，都是引導(dǎo)大學(xué)生弘揚(yáng)愛國主義精神的勵(lì)志教材。這些中華優(yōu)秀兒女身上所蘊(yùn)藏和凸顯出來的熾熱的愛國主義情感，有助于鞭策大學(xué)生將自己真實(shí)的愛國情感和愛國主義理想結(jié)合起來，樹立報(bào)國之志、增長建國之才、踐行愛國之行；同時(shí)有利于激勵(lì)大學(xué)生將愛國的理想轉(zhuǎn)化為具體實(shí)際行動(dòng)，投身于祖國的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，在各自的工作崗位上貢獻(xiàn)力量。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下加強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對大學(xué)生思想教育的措施

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的自媒體時(shí)代，人人都可以成為自己的“媒體”。在這一大背景下，傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育受到猛烈沖擊，教育實(shí)效性持續(xù)下降，在這嚴(yán)峻的形勢下，要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育中去，必須改革，必須創(chuàng)新方法。

充分認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的傳播特點(diǎn)，創(chuàng)新思想政治教育的內(nèi)容和形式。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，利用中華傳統(tǒng)文化對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中，要?jiǎng)?chuàng)新思想政治教育的內(nèi)容和形式，使用多元化的手段，使思想政治教育的內(nèi)容和形式必須符合他們的口味和興趣，增強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的實(shí)效性。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)建設(shè)，建立傳統(tǒng)文化專題網(wǎng)站，制作適合互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新媒體傳播的傳統(tǒng)文化精品，推動(dòng)傳統(tǒng)文化進(jìn)入新媒體。以網(wǎng)站、微博、微信、手機(jī)報(bào)、移動(dòng)客戶端等網(wǎng)絡(luò)新媒體為傳播載體，以聲音、視頻、動(dòng)畫、美文等為傳播形式，做到傳統(tǒng)文化教育全面立體化覆蓋。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我國發(fā)展的重要見證，有效地約束了大學(xué)生的思想道德行為，有利于大學(xué)生樹立良好的人生觀和價(jià)值觀，高校應(yīng)當(dāng)利用有效的互聯(lián)網(wǎng)和新媒體，對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使互聯(lián)網(wǎng)在大學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中起到正面積極的作用，通過大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把大學(xué)的人文底蘊(yùn)更加有效地轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的境界、修養(yǎng)、素質(zhì)和終身受用的獨(dú)特氣質(zhì)。

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