李嘉欣 王林玉 陳云香

【摘要】智能手機(jī)因其快捷高效的信息傳播與應(yīng)用等實(shí)用功能，逐漸成為大學(xué)生盡情展現(xiàn)自我和表達(dá)自身意見的方便快捷的一種重要載體，在大學(xué)生中的使用率也在逐年上升。智能手機(jī)的廣泛使用對大學(xué)生思想行為產(chǎn)生了很大的影響。它一方面為大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了諸多便利，另一方面又不可避免地給大學(xué)生思想行為還帶來了一些消極影響。因此，智能手機(jī)對于大學(xué)生來說就是一把雙刃劍。

【關(guān)鍵詞】智能手機(jī) 大學(xué)生 思想行為 對策研究

引言

隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展以及新型智能手機(jī)的不斷普及，智能手機(jī)已經(jīng)成為大學(xué)生不可或缺的日用品。智能手機(jī)給大學(xué)生帶來便利的同時(shí)也對其思想行為造成了消極的影響。本文針對智能手機(jī)對大學(xué)生思想行為的影響進(jìn)行分析，最后找到解決消極影響的對策，從而讓大學(xué)生正確對待手機(jī)，在不需要手機(jī)的時(shí)候放下手機(jī)，多參加一些實(shí)踐活動，增加人與人之間的交流，為早日實(shí)現(xiàn)中國夢奮斗。

一、智能手機(jī)對大學(xué)生帶來的積極影響

1、智能手機(jī)給的便利性

隨著科技的發(fā)展，電子產(chǎn)品更新?lián)Q代的速度越來越快，智能手機(jī)就是其中的典型代表。在生活中，我們發(fā)現(xiàn)智能手機(jī)已經(jīng)不僅僅滿足于打電話、發(fā)短信。越來越多的功能被開發(fā)，給人們帶來極大的便利。對大學(xué)生來說，智能手機(jī)可以聽音樂，舒緩心情；可以網(wǎng)上購物，節(jié)約出行時(shí)間；可以拍照，捕捉美好的瞬間；可以設(shè)置鬧鐘，合理安排自己的時(shí)間等等。

2、智能手機(jī)對學(xué)習(xí)的影響

眾所周知，智能手機(jī)的功能越來越強(qiáng)大。大學(xué)生可以利用一些學(xué)習(xí)軟件自主學(xué)習(xí)。例如遇到陌生的英文單詞，可以通過手機(jī)上的字典進(jìn)行查詢而不再需要再隨身帶一本字典。當(dāng)大學(xué)生遇到一些問題難以解決時(shí)，可以通過智能手機(jī)上的搜索引擎進(jìn)行查詢，不再需要通過去圖書館或者從茫茫書本中獲取相應(yīng)的信息。

3、智能手機(jī)促進(jìn)人與人之間的交流

如今，人與人之間的聯(lián)系已經(jīng)不局限于電話和短信，QQ、微信、飛信等社交軟件的出現(xiàn)，豐富了大學(xué)生的生活。大學(xué)生通過這些社交軟件認(rèn)識了不同地區(qū)、不同年齡的朋友，擴(kuò)大了社交面；通過這些軟件，拉近了學(xué)生與老師之間的距離，以便老師能夠及時(shí)了解學(xué)生的情況，學(xué)生也能及時(shí)向老師反映一些問題；節(jié)假日的互相祝福也增進(jìn)了朋友間的感情；同學(xué)之間一些無法面對面解決的問題，也可以通過這些社交軟件及時(shí)解決，避免不必要的矛盾與誤會。

二、智能手機(jī)給大學(xué)生帶來的消極影響

1、對大學(xué)生的生理影響

智能手機(jī)的普及雖然也給大學(xué)生帶來了便捷，但同時(shí)也給大學(xué)生的生理造成了一定的影響。比如長期對著手機(jī)，對眼睛又沒有保護(hù)意識，得近視眼的學(xué)生越來越多，得了近視眼的度數(shù)越來越深，出現(xiàn)頸椎病的人群年齡越來越低齡化。而過度沉迷手機(jī)也會影響睡眠質(zhì)量，造成生物鐘紊亂等。

2、對大學(xué)生的心理影響

雖然政府對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管越來越重視，但是仍有一些不法分子利用網(wǎng)絡(luò)向大學(xué)生傳播一些不良思想，詐騙信息讓大學(xué)生對人與人之間的交往越來越不信任，同時(shí)一些黃色信息對意志力薄弱的大學(xué)生的心理造成不可磨滅的影響，嚴(yán)重污染了社會環(huán)境。

3、對大學(xué)生生活的影響

智能手機(jī)雖然一方面能讓大學(xué)生擴(kuò)大交友面，但隨著大學(xué)生對手機(jī)依賴程度的逐步加深，人與人之間的交流也越來越虛擬化，很多大學(xué)生在社交軟件中能侃侃而談，但見面卻無話可說。我們發(fā)現(xiàn)，聚餐時(shí)不再像以前一樣有說有笑，而是各自捧著手機(jī)，嚴(yán)重制約了大學(xué)生現(xiàn)實(shí)中的交往能力。

三、研究對策

1、大學(xué)生

①學(xué)會自我約束，在上課或者自習(xí)期間關(guān)閉手機(jī)專心學(xué)習(xí)。②積極參加課外活動，避免對手機(jī)造成依賴③多增加一些實(shí)際交流，不要過度依賴社交軟件。

2、學(xué)校

①引導(dǎo)學(xué)生合理使用智能手機(jī)，利用手機(jī)更好地學(xué)習(xí)。②舉辦一些有意義的社會實(shí)踐，讓學(xué)生更加了解社會，為將來踏上社會做準(zhǔn)備。③充分利用心理咨詢機(jī)構(gòu)，掌握大學(xué)生的心理動態(tài)。

3、政府及手機(jī)開發(fā)商

①加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管，及時(shí)清理一些不良信息。②開發(fā)一些綠色的軟件，引導(dǎo)學(xué)生正確合理使用手機(jī)。③給手機(jī)配備能夠過濾不良信息的軟件，給手機(jī)營造一個(gè)健康的運(yùn)營環(huán)境。

四、結(jié)束語

生活需要手機(jī)卻不能被它左右，我們需要成長就要懂得取舍，經(jīng)歷萬水千山，方得今日生活，若言沉迷于此，便得鉛淫浮華。

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作者簡介：李嘉欣（1995-），女（漢），江蘇宜興人，江蘇大學(xué)工商管理專業(yè)2013級本科生，本文得到江蘇大學(xué)學(xué)生科研立項(xiàng)的資助；王林玉（1995-），女（漢），江蘇鹽城人，江蘇大學(xué)工商管理專業(yè)2013級本科生，本文得到江蘇大學(xué)學(xué)生科研立項(xiàng)的資助；陳云香（1972-），女（漢），財(cái)經(jīng)學(xué)院國貿(mào)系教師，項(xiàng)目指導(dǎo)老師。