閆冠男

為了適應經(jīng)濟發(fā)展狀況，我國的人口政策開始了重大調(diào)整，國家相關部門決定全面放開二胎，這意味著一對夫婦可以生育兩個孩子。隨著二胎時代的到來，很多三口之家已經(jīng)迎來了第四名家庭成員。面對兩個孩子，想必很多父母在體驗了最初的歡喜之后，已經(jīng)開始感慨“生二胎易養(yǎng)兩孩難”了。正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，作為父母，只有充分了解每個孩子的心理特點，才能夠采取最為恰當?shù)慕甜B(yǎng)方式，而個體心理學家阿德勒關于兒童發(fā)展和家庭教育方面的經(jīng)典論述，也許就是二胎時代最適合父母的“養(yǎng)子兵法”了。

阿德勒：家庭環(huán)境影響人格發(fā)展

阿爾弗雷德·阿德勒是個體心理學的創(chuàng)始人，人本主義心理學先驅(qū)，現(xiàn)代自我心理學之父;他是弗洛伊德的學生之一，但也是精神分析學派內(nèi)部第一個反對弗洛伊德心理學體系的心理學家;他與弗洛伊德、榮格并稱為古典精神分析的三大代表人物。阿德勒的學說以“自卑感”與“創(chuàng)造性自我”為中心，并強調(diào)“社會意識”，他認為個體生來就有追求優(yōu)越的內(nèi)驅(qū)力，自卑感是個體行為的原始決定力量，為個體追求優(yōu)越提供了根本動力。阿德勒強調(diào)家庭環(huán)境、社會文化對人格發(fā)展的影響，促進了后來的精神分析社會文化學派的形成。

關于孩子的出生順序?qū)ζ淙烁癜l(fā)展的影響，阿德勒進行了非常系統(tǒng)的研究和論述。在研究中，阿德勒假設所有的父母都具有健全的人格，并且盡心盡力地養(yǎng)育子女。但即便是在這樣的前提下，每個孩子在家庭中的排行還是會極大地影響到他們的發(fā)展。沒有任何兩個孩子的成長環(huán)境是完全相同的，為了適應各自的環(huán)境，不同的孩子也會形成不同的生活風格和人格特質(zhì)。

長子：被罷黜的國王

每個長子都曾經(jīng)是家里的獨子，但隨著新成員的誕生，他也不得不調(diào)整自己，以適應新的家庭格局。作為第一個出生的孩子，長子一般都會獲得家人大量的關注和寵愛，他已經(jīng)習慣成為家里的中心。但在另一個孩子出生之后，長子就不再是獨一無二的了?，F(xiàn)在他必須和一個競爭對手共同分享父母的關愛，這種改變會對長子產(chǎn)生非常大的影響。心理學家發(fā)現(xiàn)，很多問題兒童、神經(jīng)癥患者、罪犯、酒鬼以及性變態(tài)的問題多半都是從這時開始的。他們曾經(jīng)也是家里唯一的孩子，但另一個孩子的降臨讓他們覺得自己的地位被剝奪了，這種剝奪感直接影響了他們?nèi)蘸蟮纳铒L格和人格發(fā)展。繼長子之后，家里其他的孩子也陸續(xù)會在同樣的情況下喪失自己的地位，但是因為他們之前已經(jīng)有了同其他孩子共處的經(jīng)驗，而且也從來沒有獨享過父母照顧和關懷，所以他們的剝奪感可能沒有長子那么強烈。

喪失家庭中心地位的長子就像是一個被突然罷黜的國王，沮喪憤怒之余，自然會開始抗爭并試圖贏回自己的地位，以便重新獲得母親的關注。與次子相比，長子的體力更好，點子也更多，他們可能會到處惹事讓母親擔心，處處跟她作對，或是故意養(yǎng)成某種毛病，讓她時刻提心吊膽。事實上，很多失寵的長子都會用各種簡單粗暴的方式去反抗母親以獲得關注，母親則疲于應付長子制造的各種麻煩并對其感到萬分失望。

長子為了贏回母親的關愛而不斷惹事，卻因此進一步失去了母親的愛。他覺得自己被拋棄了，但其實是自己的幼稚行為讓他遭到了冷落。但他并沒有意識到自己的錯誤，他會理直氣壯地想：“我就知道會這樣！”他覺得其他人都是錯的，只有他自己是對的。他就像掉到了沼澤里，越是掙扎，陷得越深，而所有這些情況都會令他堅信自己確實是被母親拋棄了。

在爭奪母愛的斗爭中失敗以后，沮喪的長子往往會轉(zhuǎn)身投入父親的陣營。阿德勒研究了大量類似的案例，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，如果母親與孩子針鋒相對，孩子就會變得脾氣暴躁、桀驁不馴、挑剔叛逆。在母子關系緊張時，父親的調(diào)解往往會讓孩子產(chǎn)生重新得寵的感覺。這樣一來，他就會更加親近父親，想要贏得父親的關注和喜愛。因此，一般長子會更喜歡父親，也更支持父親。我們知道，孩子一旦開始偏愛父親，就意味著進入了人生發(fā)展的第二階段。在第一發(fā)展階段中，孩子更依賴母親，而隨著年齡的增長，母親對孩子的關愛會逐漸減少，孩子便會將情感轉(zhuǎn)移到父親身上，以此作為對母親的“報復”。

長子的特質(zhì)

與那些排行較靠后的孩子相比，長子往往更能理解權(quán)力和權(quán)威的重要性。每一個長子都曾獨自統(tǒng)治過一個小王國，并最終都喪失了這種權(quán)力。因此在長大之后，長子可能會喜歡玩弄權(quán)術，過分夸大規(guī)則和制度的作用。他們認為任何時候都應該按規(guī)矩辦事，而規(guī)矩則是不容改變的。在他們看來，權(quán)力就應該掌握在那些生來就被賦予權(quán)力的人手上。阿德勒認為，童年時期所受的影響使得這類孩子形成了強烈的保守主義傾向。如果這種人成功獲得了一定的地位，他可能總會懷疑別人心懷不軌，害怕別人會對他緊追不舍，掙脫他的控制并奪取他的地位。

因為習慣了斗爭和反抗，所以無論遇到什么情況，長子的第一反應就是反抗。他可能對誰都漠不關心，終日灰心喪氣，覺得自己是個爹不疼娘不愛的可憐蟲。他可能還會變得暴躁易怒、沉默寡言、特立獨行，或者索性徹底與世隔絕，自我孤立。

阿德勒還發(fā)現(xiàn)，長子往往比較懷舊，他們喜歡回憶過去，但對未來沒有什么信心。長子的很多行為和表現(xiàn)都指向過去，他無法從過去走出來，總是沉浸在自己還是大家關注的焦點的美好回憶中。

次子：永不停歇地追趕者

與長子相比，次子的情況是截然不同的。作為家中排行第二的孩子，次子也要面對一個非常重要且不可改變的事實，那就是他的身邊永遠都有一個競爭者，終其一生，次子都是一個追趕者的角色。長子的年齡更大，發(fā)育也更成熟，在長子的刺激下，次子總是時時刻刻都卯足全力，他們迫切地想要超越自己的哥哥（姐姐）。因此，與長子相比，次子總是更有才能也更加成功。甚至在長大成家以后，次子也會得益于身邊有位“領跑者”的童年經(jīng)驗，他會將自己與那些他覺得更優(yōu)秀的人進行比較，并且努力超越這些優(yōu)秀的“領跑者”。

除此之外，從出生的那一刻起，次子就與另一個孩子分享著父母的關愛，所以與長子相比，次子總是更善于與人合作，人際圈子也相對更大。如果長子不欺負他也不壓制他的話，次子的成長環(huán)境還是非常舒適的。

長幼之爭

孩子之間斗爭的目的就是為了贏得父母更多的關注，而他們的手段往往就是調(diào)皮搗蛋制造麻煩。因此，如果長子輸給自己的弟弟妹妹，那么他就可能成為問題兒童。有時候，長子則會順利擊退弟弟妹妹，成功保住自己的地位。如果是后者，那么次子就可能成為家里的搗蛋鬼。

男孩和女孩之間的競爭會比兩個同性別的孩子的競爭激烈得多。當一個男孩被一個女孩打敗，他就會覺得尊嚴掃地。為了贏回自己的地位，他可能會耍花招，吹牛撒謊，甚至不擇手段地攻擊對方。如果老大是哥哥，而老二是妹妹，并且兄妹兩人的年齡相差不大，那么哥哥的處境就會非常危險。因為在16歲之前，女孩的身體和心智發(fā)展都比男孩更快，所以在這種競爭中，女孩是有先天優(yōu)勢的。在現(xiàn)實生活中，我們也經(jīng)常會看到作為哥哥的男孩首先敗下陣來，萎靡不振，而屢戰(zhàn)屢勝的妹妹則會一路歡歌前進，斗志昂揚。

當然，任何規(guī)律都不是絕對的。如果孩子們出生的時間相差較遠，那么每個孩子的性格都會像獨生子一樣，孩子之間自然也就不存在競爭關系。很多準備要二胎的家長都會問：“家里孩子們的年齡相差多少最合適？”阿德勒認為最理想的間隔大概是三歲。因為孩子三歲的時候已經(jīng)多少學會了如何與人相處合作，這時如果有弟弟妹妹出生了，他也已能夠理解家中可以有不止一個孩子。但如果他只有一歲半或是兩歲，家長就無法和他討論，他也不能理解家長的意思。這樣一來，家長也就很難引導他正確地看待并接受這一現(xiàn)實。

對策與建議

出生順序和家庭地位對個體生活風格和人格發(fā)展的影響是永久性的。很多心理醫(yī)生在治療成人患者時都發(fā)現(xiàn)，患者的兒時經(jīng)歷在他們身上留下了深刻的烙印。阿德勒認為，個體的任何發(fā)展性障礙都由家庭關系的僵化和合作意識的缺乏共同導致的。孩子的出生順序和家庭地位雖然有可能導致很多令人擔憂的問題，但如果家長能夠及時預見危機，并進行有效的防范，這些問題都是可以避免的。尤其對于長子來說，如果得到正確的引導，他們所面臨的危機甚至有可能轉(zhuǎn)化為一種優(yōu)勢。

首先，父母要努力培養(yǎng)長子的安全感。如果長子對父母的關愛有足夠的信心，如果他相信自己的地位是安全的，那么當次子到來時，他們就不會產(chǎn)生強烈的剝奪感，也就不會出現(xiàn)明顯的抗爭行為。

其次，父母要從小培養(yǎng)長子與人合作共處的能力，并令其對次子的到來做好準備。如果長子在很早之前就學會了如何與人合作共處，那么弟弟妹妹的到來就不會對他造成任何傷害。他們會很樂于去保護別人、幫助別人。他們會模仿父母，像家長一樣照料家里的弟弟妹妹，并覺得自己要為弟弟妹妹的幸福負責，有時候他們還會因此而發(fā)展出良好的組織能力。

最后，父母應該努力營造平等合作的家庭氛圍。如果所有家庭成員都平等合作、團結(jié)一致，孩子之間就不會出現(xiàn)敵對情緒并相互爭斗。很多中國的父母都傾向于偏袒保護年紀更小的孩子，這種做法并不可取。一方面，這種偏袒會破壞家庭成員之間的平等合作關系，另一方面，也會嚴重挫傷長子的安全感，激化孩子之間的矛盾，進而導致更加嚴重的后果。

阿德勒認為，這個社會之所以充滿敵意和競爭，就是因為人人都想征服他人、超越他人。這種目標的形成和個體的童年經(jīng)歷是密不可分的，如果個體在童年時期就覺得自己沒有得到父母的公平對待，他就會總想超越他人，證明自己。要想改變這種現(xiàn)狀，我們就必須從孩子著手，讓他們從小就學會與他人合作共處。所以，面對倆娃，作為父母的你，準備好了嗎？

【責任編輯】張小萌