□　王慶梅

再見，實(shí)習(xí)生

□王慶梅

▲陳殷攝

我們班的實(shí)習(xí)班主任靜靜老師來了快兩周了，昨天，她遺憾地告訴我，她要提前結(jié)束實(shí)習(xí)了，下周就離開。

日子匆匆，校園活動(dòng)有時(shí)就像一陣風(fēng)，來得快，去得也快，但一些必要的儀式我是不會(huì)省去的，比如實(shí)習(xí)老師的歡迎和歡送儀式。由于時(shí)間倉(cāng)促，我一邊安排班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制作PPT，一邊醞釀起了歡送詞。

周五的班會(huì)課如期而至，說實(shí)話，此次歡送會(huì)，我并沒有精心策劃。焦心于工作的我心境大不如往常那般明凈，期中考試的失利、學(xué)生早戀問題的處理、幾位男生與物理老師的對(duì)立……一個(gè)個(gè)問題將我對(duì)學(xué)生的愛撕碎。我一直試圖從這個(gè)泥沼中爬出來，可卻無能為力。

我像往常一樣走進(jìn)教室。咦，孩子們的座位怎么圍成了一圈？班長(zhǎng)小東已經(jīng)站在中間念歡送詞了：“今天，我們利用班會(huì)時(shí)間舉行一個(gè)歡送會(huì)……下面的節(jié)目既送給靜靜老師，也送給為我們?nèi)找共賱诘睦习?。”還有節(jié)目？這是我不曾想到的。

班級(jí)“歌王”碩碩獻(xiàn)唱一曲《野子》，聲音空靈純凈，韓露的桑巴、瑞東的恰恰相得益彰，粗獷的成宇演繹出古箏曲《漁舟唱晚》的柔美婉約，害羞的欣悅用在我看來有些怪誕的動(dòng)作，表現(xiàn)出現(xiàn)代舞《vroom vroom》的力量與性感。各個(gè)節(jié)目簡(jiǎn)約而不單調(diào)，不同凡響。隨著音樂的旋律，表演者手臂、腰肢的舞動(dòng)，我的身體也律動(dòng)起來，這段時(shí)間壓抑在心頭的煩惱也隨之而去。我對(duì)孩子們的各種情感交織成一行行淚花，噴涌而出。

對(duì)于實(shí)習(xí)生來說，這是人生第一次走進(jìn)校園，心中懷有怎樣的憧憬和期待？作為一名老教師，是不是該把“教育”的美好印象留給他們？對(duì)于孩子們來說，這是對(duì)他們進(jìn)行感恩教育，亦是培養(yǎng)師生感情的一個(gè)教育契機(jī)啊。

就在我情動(dòng)于衷之時(shí)，靜靜老師走到舞臺(tái)中央，用宇航同學(xué)的話說，她又小又“萌”，給人一種溫暖感。她笑意盈盈地將一盆被大家稱為“肉肉”的植物送給我，接著拿出兩袋五彩的糖果，讓兩個(gè)大男孩分頭發(fā)給大家。大屏幕上，靜靜老師為我們制作的視頻伴隨音樂聲開始播放：賀賀的帽子戴歪了，杰爾被鑲上了豬鼻子，煜兒拖地時(shí)的神情十分詭異……她抓拍的鏡頭是那么讓人意想不到，記錄中，剛剛過去的兩周生活顯得幽默有趣。

教室里到處散發(fā)著甜蜜的味道，中間還夾雜著淡淡的離愁。孩子們懂我，所以才默默地代我安排好了這場(chǎng)歡送會(huì)，還代表我送給靜靜老師一個(gè)“保溫杯”，希望我們的情誼長(zhǎng)長(zhǎng)久久；靜靜懂我，用精心準(zhǔn)備的視頻為我和孩子們營(yíng)造一個(gè)美好的氛圍，讓我們疲憊的心靈得到釋放，讓我對(duì)孩子們的感情恢復(fù)昨日的溫度。她的熱情洋溢、真摯純真、對(duì)教育無私的愛，深深地感動(dòng)了我們。“靜靜讓我看到了自己的初心，這段時(shí)間，是我辜負(fù)了大家……”我一邊抽噎，一邊斷斷續(xù)續(xù)地說著。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的眼淚也簌簌地流下來。

謝謝，靜靜，是你讓我看到了我和孩子們的默契。再見，實(shí)習(xí)生！

（作者單位：江蘇省南京市浦口外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）

（責(zé)任編輯羅佳）