1927年，正當(dāng)北伐戰(zhàn)爭進入最關(guān)鍵的時刻，梁啟超的三個兒子梁思成、梁思永、梁思杰在美國對父親提出了幾乎一致的疑問：國內(nèi)戰(zhàn)爭和局勢如此激動人心，為什么三個人都在學(xué)習(xí)對國家前途毫無用途的東西？當(dāng)時的梁思成在哈佛大學(xué)攻讀建筑史博士，梁思永攻讀考古學(xué)碩士，梁思杰正想?yún)⒓影壮珈牟筷犞苯尤ゴ蛘獭Ａ簡⒊o三個孩子寫了非常多的信，說李白、杜甫與唐朝宰相的作用相比，以千年計算，難道不是更重要的嗎？三年以后，西點軍校畢業(yè)的梁思杰直接回國參加19路軍，殉職于中日戰(zhàn)場間隙?，F(xiàn)在看來，如果梁思杰當(dāng)初沒有聽取梁啟超的老人之言，犧牲于國共內(nèi)戰(zhàn)也未可知。梁啟超之所以高人一籌，一門三院士、九子皆成才，是因為書讀的多，世面見得多，今人不得不服。

清華大學(xué)與卡內(nèi)基梅隆大學(xué)最大的差距也許就是博物館

（魏忠2012年拍攝于匹茲堡）

事實上，梁啟超力勸孩子們在美國讀好書再回國，并不是梁啟超認為讀書是第一等好事。梁思成1925年在哥倫比亞大學(xué)讀書的時候，梁啟超就給他寄去了最新版的《營造法式》。梁思永在美國讀碩士期間，梁啟超幾次希望梁思永中斷學(xué)業(yè)跟隨在歐洲的中國考古隊進行考古研究。梁思杰從西點軍校畢業(yè)參加危險的戰(zhàn)斗，梁啟超給予充分的支持。梁啟超的思想里面，實踐和讀書同等重要，而學(xué)習(xí)中的訓(xùn)練高度，是影響孩子們成功的最重要因素。梁啟超不僅不遺余力地將孩子們送到最好的大學(xué)，為孩子們提供高人指點，讓孩子們參加最具有前瞻性的團隊，還給孩子們提供最新的科研和社會資訊。

最近五年，每年我都會到美國待幾個月，到梁氏子女學(xué)習(xí)過的學(xué)校去看看，尤其是梁思永、梁思成待過的地方，去發(fā)現(xiàn)和思考：歷史學(xué)是否就不需要實驗室了呢？確實，從表面上看，歷史學(xué)學(xué)習(xí)只需要在圖書館就可以，去看紙質(zhì)文獻和電子文獻，然而，歷史上存在過只看歷史書的歷史大師嗎？

如果說梁思永和梁思成還不是純粹意義上的歷史學(xué)家，那么許倬云則是完全意義上的歷史學(xué)家了。2013年，我在匹茲堡見到老先生時，他回憶自己走向歷史學(xué)研究的往事，并不是因為讀了多少書，而是與當(dāng)年他和臺大李濟、李宗侗、董作賓、傅斯年的忘年之交有很大關(guān)系。他在芝加哥大學(xué)直接和韋伯學(xué)派的親密接觸，才奠定了歷史學(xué)的厚重的經(jīng)濟政治學(xué)基礎(chǔ)。

如果再查詢我們熟知的王國維、陳寅恪、季羨林的史學(xué)成長經(jīng)歷，那么多年的留學(xué)經(jīng)歷是不可缺少的。一般認為，從整個人類文明歷史、哲學(xué)歷史來重新看待中華歷史，會有一個嶄新的史學(xué)視角，會成就一個歷史學(xué)家的。然而，事情是這么簡單嗎？

北京大學(xué)歷史系昝濤教授對我說，如果對土耳其的歷史感興趣，有機會可以去一下日本的博物館，原因在于，日本的土耳其博物館被土耳其人視為圣地。這就讓我想起了一件事情，我在美國的匹茲堡、波士頓、芝加哥、紐約等這些盛產(chǎn)歷史學(xué)家的圣地，都看到了從古希臘到近代的非常令人咂舌的博物館。博物館的講解員有的就是這個方面的泰斗級人物。原來，學(xué)習(xí)歷史學(xué)的昂貴在于，除了讀書之外，你還得見到原物，還得與泰斗們親密接觸，這個“實驗室”是所有學(xué)科實驗室中最昂貴的。

昝濤，北京大學(xué)歷史學(xué)系副主任。37歲，這個年齡就成為北京大學(xué)這個王牌專業(yè)的副主任是少見的。然而，昝濤北大博士畢業(yè)的時候，去應(yīng)聘山東某所中學(xué)歷史老師卻被拒絕，他是在找不到工作的情況下不得已接受國際學(xué)術(shù)資助，在危險的中東游歷、學(xué)習(xí)與科研。他與什葉派、遜尼派、庫爾德人、土克曼人、伊朗人親密接觸，住在一起，才有了冷板凳之后的精彩。在書與路的靈魂旅行之后，昝濤已經(jīng)不像一位一般的歷史學(xué)教授了——他在新浪上發(fā)表連載，在經(jīng)濟和文化沙龍上談?wù)撘了固m文化，做中亞旅游團的高端導(dǎo)游。我在想，昝濤之所以能成為研究土耳其的一流專家，其信息的來源是多元的、其體驗是深切的、其實驗是昂貴的，因此，歷史學(xué)在中外都是一門貴族的學(xué)問。

1985年，一位美國收藏家在加州一所住宅中發(fā)現(xiàn)了圓明園獸首。這些在20世紀80年代才流失的文物（其實按照文物法，這不是文物），當(dāng)年的價格在1500美金，到2007年被何鴻燊在拍賣會上買回時近7000萬港元。我在想一個問題，買回獸首我們已經(jīng)花費數(shù)億，而中國這么大、這么富裕，何時買回幾件希臘文物、羅馬文物、西班牙文物、埃及文物？沒有這些昂貴文物的西方史，就像沒有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)課程一樣好笑。我們的歷史學(xué)教育如何利用信息手段，將地域文明、愛國教育、人類文明生動地展示出來？這不僅需要歷史學(xué)課堂，更需要歷史學(xué)實驗室、博物館和野外考察。

將高端的歷史學(xué)課堂、講座、旅游、團隊訓(xùn)練和考察結(jié)合在一起，通過朋友圈、演講和在線課程的方式，以及組織系列人文歷史地理的游學(xué)活動，這是否會成為歷史學(xué)學(xué)習(xí)的新形態(tài)呢？其實，這只是在網(wǎng)絡(luò)時代還原梁思成、梁思禮走過的史學(xué)之路而已。歷史+互聯(lián)網(wǎng)，使很多像昝濤一樣的歷史學(xué)家，直接指導(dǎo)大眾、走入尋常，通過朋友圈和互聯(lián)網(wǎng)，可以使歷史學(xué)從隱學(xué)走向顯學(xué)。