安徽省靈璧黃灣中學(xué) 華冰

生物選擇題的解答策略

安徽省靈璧黃灣中學(xué) 華冰

解答生物選擇題的方法是多種多樣的。下面就向大家介紹幾種行之有效的方法，希望同學(xué)們能夠從中得到啟示。

一、排除法

根據(jù)所掌握的知識(shí)，對(duì)各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析，進(jìn)而排除錯(cuò)誤的選項(xiàng)。

例1在胰島組織細(xì)胞中，參與胰島素合成和分泌的細(xì)胞器有（）。

①中心體；②線(xiàn)粒體；③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；④核糖體；⑤高爾基體；⑥質(zhì)體

A.①②⑤⑥B.①②③④C.②③④⑤D.③④⑤⑥

解析每個(gè)選項(xiàng)都由四個(gè)小項(xiàng)組成，由于①和⑥兩項(xiàng)沒(méi)有參與胰島素的合成與分泌，所以凡含有①或⑥的選項(xiàng)都必須排除，余下的是選項(xiàng)C，故本題應(yīng)選C。

二、代入法

將各選項(xiàng)的內(nèi)容代入題干進(jìn)行對(duì)比分析，從而找出正確的選項(xiàng)。

例2細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的（）。

A.功能及所含有機(jī)化合物都相同B.功能及所含有機(jī)化合物都不同

C.功能相同，所含有機(jī)化合物不同D.功能不同，所含有機(jī)化合物相同

解析因?yàn)榫€(xiàn)粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，葉綠體是細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，故線(xiàn)粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中所含有的酶的種類(lèi)不同，即所含的有機(jī)化合物不同。所以本題應(yīng)選B。

例3分析一個(gè)DNA分子時(shí)，發(fā)現(xiàn)30%的脫氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知該分子中一條鏈上，鳥(niǎo)嘌呤含量的最大值可占此鏈堿基總數(shù)的（）。

A.20%B.30%C.40%D.70%

解析已知DNA分子中有30%的腺嘌呤，則該分子中有20%的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸。假設(shè)DNA分子中共有100個(gè)脫氧核苷酸，則其中A為30、T為30、C和G都為20，則鳥(niǎo)嘌呤含量的最大值可占此鏈堿基總數(shù)的40%。故本題應(yīng)選C。

三、直接法

從已知條件出發(fā)，依據(jù)題干的要求，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，得出結(jié)論，再對(duì)照選項(xiàng)選出正確的答案。

例4下列能在人體細(xì)胞內(nèi)完成的生理過(guò)程有（）。

A.①②③④B.①②③C.②③④D.②③

解析根據(jù)所學(xué)知識(shí)，人體內(nèi)不能進(jìn)行二氧化碳的同化，因此①過(guò)程（光合作用）不存在，故①是錯(cuò)誤的；②（有氧呼吸）、③（糖元合成）、④（肝糖元分解）均為人體細(xì)胞內(nèi)可以完成的生理過(guò)程。故應(yīng)選C。

四、轉(zhuǎn)換法

在不改變題目原本意思的前提下，進(jìn)行必要、合理的知識(shí)間的等意義轉(zhuǎn)換，從而使題意更為明朗，變成我們熟悉的內(nèi)容，問(wèn)題便迎刃而解。

例5因血糖造成驚厥和昏迷的直接原因是（）。

A.胰島素分泌過(guò)多B.腦細(xì)胞供能不足

C.骨骼肌供能不足D.胰高血糖素分泌不足

解析腦細(xì)胞所消耗的氧氣約占整個(gè)人體的20%，說(shuō)明腦部消耗的能量是很多的。依據(jù)該事實(shí)，我們不妨在不改變題目本意的情況下，把意思轉(zhuǎn)換成易于理解的內(nèi)容，易知應(yīng)選B。

五、淘汰法

根據(jù)題目要求，從分析各選項(xiàng)入手，運(yùn)用比較、歸納、推理等方法，逐步淘汰干擾選項(xiàng)，縮小選擇范圍。

例6下列關(guān)于NADPH的敘述中，不正確的是（）。

A.NADPH形成于葉肉細(xì)胞中葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上

B.NADPH為暗反應(yīng)合成有機(jī)物提供能量和還原劑

C.NADPH的消耗主要發(fā)生于葉綠體的基質(zhì)中

D.NADPH的生成標(biāo)志著光能轉(zhuǎn)變成電能

解析對(duì)NADPH的知識(shí)進(jìn)行梳理，很容易得知選項(xiàng)A、B、C均是正確的。而光能轉(zhuǎn)變成電能的標(biāo)志是少數(shù)特殊的葉綠素a對(duì)光子能量的轉(zhuǎn)換，況且NADPH中蘊(yùn)含的是活躍的化學(xué)能。故應(yīng)選D。

六、配子求解法

例7已知某個(gè)體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生4種配子，其中AB∶ab∶Ab=4∶4∶2，該生物個(gè)體自交，其后代中隱性純合子的概率為（）。

七、直覺(jué)判斷法

通過(guò)對(duì)題目的分析，根據(jù)以往的解題經(jīng)驗(yàn)，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行直覺(jué)判斷。

例8根據(jù)下列自養(yǎng)生物合成有機(jī)物的反應(yīng)式，推測(cè)這三類(lèi)生物在進(jìn)化中出現(xiàn)的先后順序，以及參與碳的生物地球化學(xué)循環(huán)的生物種類(lèi)（）。

Ⅰ.藍(lán)藻（需氧型）：H2O+CO2→（CH2O）+O2

進(jìn)化順序：①Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ；②Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ；③Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ；

參與碳循環(huán)種類(lèi)：④ⅠⅡⅢ；⑤ⅡⅠ。

A.①⑤B.②④

C.③④D.②⑤

解析根據(jù)原始大氣成分中沒(méi)有氧氣的事實(shí)，從呼吸類(lèi)型上大膽地推測(cè)出“呼吸方式”的進(jìn)化為：厭氧型→需氧型；再者，單細(xì)胞細(xì)菌比單細(xì)胞的藻類(lèi)原始，這樣就可以先選擇出“進(jìn)化順序”是③。三種生物均進(jìn)行了二氧化碳的同化，說(shuō)明都“參與碳的生物地球化學(xué)循環(huán)”了。故應(yīng)選C。

八、圖表分析法

例9人的精細(xì)胞中有23條染色體，在減數(shù)分裂過(guò)程中形成的初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞中的染色體分別為（）。

A.23條、23條B.46條、23條

C.46條、46條D.23條、46條

解析本題用圖表法求解比較簡(jiǎn)便。因?yàn)樵跍p數(shù)分裂的過(guò)程中，染色體的變化規(guī)律如右圖所示。故本題應(yīng)選B。