美國(guó)羅格斯大學(xué)科學(xué)家研究指出,家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)嬰兒語(yǔ),能加速孩子學(xué)習(xí)。這種夸張說(shuō)話方式甚至能幫助成人學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)。
研究人員創(chuàng)建了一種課程,同時(shí)安排參試者用不同的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)等語(yǔ)言模式對(duì)其他成人或孩子進(jìn)行授課,還對(duì)成人的元音發(fā)音進(jìn)行解構(gòu),結(jié)果發(fā)現(xiàn),對(duì)孩子講嬰兒語(yǔ)最能達(dá)到促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的。該大學(xué)的帕特里克·雪夫托教授表示,對(duì)某些重要音節(jié)和詞匯的夸大發(fā)音,會(huì)引起孩子注意,并進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握。這一研究顛覆了以往認(rèn)為應(yīng)對(duì)孩子正常講話的觀點(diǎn)。
另外,研究指出,人們對(duì)孩子說(shuō)嬰兒語(yǔ)如同對(duì)寵物講話,其語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)會(huì)自然發(fā)生改變;此外,當(dāng)遇到外國(guó)人時(shí),人們也傾向于改變說(shuō)話方式,以幫助對(duì)方學(xué)習(xí)和理解。