李瑞才　張勤光

摘 要：據調查，我國大約有三億未成年人，其中約有一億名留守兒童。這表明，在我國，每三個未成年人中就有一名留守兒童。而大部分留守兒童由于缺乏關愛，對學習的興趣并不高。如果留守兒童的學習興趣能夠被調動起來，將會對我國的社會主義建設產生巨大作用。本文從培養(yǎng)留守兒童學習興趣的重要性出發(fā)，探討留守兒童學習興趣的培養(yǎng)途徑，希望對留守兒童的學習有所幫助。

關鍵詞：留守兒童；學習興趣；重要性；培養(yǎng)途徑

一、培養(yǎng)留守兒童學習興趣的重要性

1.有利于為社會主義建設培養(yǎng)大批人才

留守兒童的人數占我國未成年人數量的三分之一，而未成年人是我國社會主義發(fā)展強有力的后備軍，如果能夠對留守兒童加以培養(yǎng)，將會為我國的社會主義建設注入強大的力量。培養(yǎng)留守兒童的學習興趣，讓其積極地學習，有利于其成才，為社會主義的建設做出自己的貢獻。

2.有利于促進留守兒童自身的發(fā)展

興趣是最好的教師，只有培養(yǎng)留守兒童的學習興趣，讓其感受到學習樂趣，喜歡學習，愛上學習，他們在學習時才會更加認真，學習效率才會更高，對其自身的發(fā)展具有一定的促進作用。因此，為了促進留守兒童自身的發(fā)展，學校和教師需要認識到培養(yǎng)留守兒童學習興趣的重要性，在開展教育工作時注重對留守兒童學習興趣的培養(yǎng)。

二、培養(yǎng)留守兒童學習興趣的有效途徑

1.關愛留守兒童

所謂留守兒童，是指父母雙方或其中一方到其他地區(qū)打工而將孩子留在戶籍所在地的不能與父母一起生活的十四周歲以下的兒童。留守兒童由于與父母分離，在生活中感受的關愛比普通孩子少了很多，而缺乏關愛使得留守兒童在學習和生活中容易不自信，因此，要培養(yǎng)留守兒童的學習興趣首先就要讓留守兒童感受到學校、教師的關愛。教師在授課時要對留守兒童多加關注，使其感受到學校的溫馨和老師的親切，促使其提升學習興趣。

2.調整留守兒童的學習心態(tài)

目前我國大部分留守兒童的學習成績處于中下游，其中很大一部分原因是留守兒童對學習沒有正確的認識，沒有認識到學習的重要性。正所謂態(tài)度決定一切，留守兒童不正確的學習心態(tài)是其學習興趣不高、學習成績不好的根本原因。因此，要培養(yǎng)留守兒童的學習興趣，首先，需要調整留守兒童的學習心態(tài)，讓其認識到學習的重要性。學校和教師可以從以下幾個方面著手：布置家庭作業(yè)時盡量減少書面作業(yè)，增加課外活動作業(yè)，讓學生通過游戲等有趣的活動學習到書本上的知識。其次，教師需要對留守兒童進行相應的心理輔導，通過面對面談話等方式讓留守兒童認識到學習的重要性。最后，還需要在平時上課的時候通過視頻、書籍等工具讓學生了解到學習的重要性。

3.活躍課堂氣氛，提高留守兒童的上課積極性

課堂是學生接受知識的主要場所，因此，課堂氛圍對留守兒童的學習興趣的培養(yǎng)也有很大影響。教師在授課時，要注意活躍課堂氣氛，教師可以從以下方面做起：在上自然課、繪畫課、音樂課等課程時，教師可以將課堂從室內搬到室外，讓學生在大自然中進行知識的學習；在上語文、數學、英語等基礎課程時，教師則可以利用投影儀、多媒體等工具，避免照本宣科地授課；在學生上課積極性不高、課堂效率低時講幾個笑話來吸引學生的注意力，使學生疲憊的精神得到放松后繼續(xù)授課。

4.開展豐富多樣的課外活動

培養(yǎng)留守兒童的學習興趣，除了要轉變其學習態(tài)度、活躍課堂氣氛，還需要開展豐富多樣的課外活動，讓留守兒童在活動中體會到學習的樂趣，這對提高留守兒童的學習興趣也有很大的幫助。例如，在教室開設圖書角，讓學生在課余時間閱讀書籍，感受文字的魅力；在校園內進行英語口語活動，讓學生在進行口語交流的同時提高自己的英語水平；開展知識競賽，讓學生在比賽中拓展自己的知識面。

留守兒童數量龐大，要培養(yǎng)留守兒童，首先需要培養(yǎng)留守兒童的學習興趣，只有擁有一定的學習興趣，留守兒童在學習時才會更加用心，才有利于留守兒童的發(fā)展。

參考文獻：

[1]夏云峰.留守兒童學習興趣的培養(yǎng)[J].科教導刊（中旬刊），2015（9）.

[2]潘金鳳.淺談培養(yǎng)留守兒童的學習興趣[J].基礎教育研究，2013（20）.