賴晨晨，洪堅(jiān)仁

（福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院，福建　福州　350200）

基于計(jì)劃行為理論探討大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)綠色建筑意圖影響因素之研究

賴晨晨，洪堅(jiān)仁

（福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院，福建福州350200）

本研究主要探討大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)綠色建筑意圖影響的因素，參考計(jì)劃行為理論提出研究假設(shè)，問(wèn)卷調(diào)查，獲得有效問(wèn)卷443份.結(jié)果表明，綠色建筑態(tài)度、綠色建筑知覺(jué)行為和綠色建筑主觀行為規(guī)范三者之間相互影響顯著，綠色建筑態(tài)度和綠色建筑知覺(jué)行為對(duì)綠色建筑購(gòu)買(mǎi)意圖影響顯著，但綠色建筑行為規(guī)范對(duì)綠色建筑購(gòu)買(mǎi)意圖影響并不顯著.

計(jì)劃行為理論；綠色建筑態(tài)度；綠色建筑主觀行為規(guī)范；綠色建筑知覺(jué)行為；綠色建筑購(gòu)買(mǎi)意圖

1　引言

何謂綠色建筑？2006年住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部發(fā)布的《綠色建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》［1］（GB/T50378-2006）中定義“綠色建筑就是在建筑的全壽命周期內(nèi)，最大限度的節(jié)約資源（節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材）、保護(hù)環(huán)境和減少污染，為人民提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑.”這一概念主要包括三個(gè)方面：“一是節(jié)能，這個(gè)節(jié)能是對(duì)廣義上的各種資源的節(jié)約；二是保護(hù)環(huán)境，減少環(huán)境污染，減少二氧化碳的排放；三是滿足人們使用上的需求，為人們提供安全健康、高效、舒適的空間.”綠色建筑由理念到實(shí)踐，在世界各國(guó)逐步發(fā)展完善，綠色建筑的發(fā)展也經(jīng)歷了由少數(shù)學(xué)者到技術(shù)從業(yè)人員，再到各相關(guān)社會(huì)組織和企業(yè)、大眾廣泛參與的過(guò)程.綠色建筑從最初的幾個(gè)國(guó)家開(kāi)始發(fā)展，逐漸擴(kuò)大到其他較發(fā)達(dá)的國(guó)家和地區(qū)，并向更深層次的應(yīng)用發(fā)展.綠色建筑理念自從進(jìn)入中國(guó)后，迅速得到社會(huì)廣泛的認(rèn)同，不僅綠色建筑示范項(xiàng)目如雨后春筍，我國(guó)也成為國(guó)際上建立綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)為數(shù)不多的國(guó)家之一.民眾對(duì)于綠色建筑已不再生疏，但在各條件在尚未到達(dá)可接受的程度上時(shí)，民眾實(shí)際購(gòu)買(mǎi)綠色建筑或整修自己房子成為綠色建筑的意圖還有一段差距.大學(xué)生完成學(xué)業(yè)后將是社會(huì)的中堅(jiān)份子，其行為對(duì)社會(huì)的影響極大，本研究以福建省某民辦大學(xué)的學(xué)生為研究對(duì)象，目的為（1）探討大學(xué)生綠色建筑行為意向的；（2）探討大學(xué)生對(duì)綠色建筑認(rèn)知態(tài)度、綠色建筑的主觀規(guī)范等因素影響對(duì)于綠色建筑購(gòu)買(mǎi)意圖的影響；（3）研擬管理意函.

2　文獻(xiàn)回顧

2.1綠色建筑的定義

許多文獻(xiàn)對(duì)綠色建筑下了定義，如后：張衛(wèi)寧（1998）［2］綠色建筑體系是基于生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)原則，以綠色經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，綠色社會(huì)為內(nèi)涵，綠色技術(shù)為支撐，綠色環(huán)境為標(biāo)志建立的一種新型建筑體系.張希黔，林琳，王軍（2011）［3］提出綠色建筑不僅考慮到當(dāng)?shù)貧夂?、建筑形態(tài)、使用方式、設(shè)施狀況、營(yíng)建過(guò)程、建筑材料、使用管理對(duì)外部環(huán)境的影響，以及舒適、健康的內(nèi)部環(huán)境，而且考慮了用戶、設(shè)計(jì)、安裝、運(yùn)行、維修人員的利害關(guān)系.就是可持續(xù)的設(shè)計(jì)、良好的環(huán)境及用戶之間應(yīng)該有平衡、良性的互動(dòng)關(guān)系，從而達(dá)到最優(yōu)化的整體綠化效果.曾薇（2016）［4］提到綠色建筑強(qiáng)調(diào)人居住的健康、舒適和安全，同時(shí)在建筑全生命周期內(nèi)實(shí)現(xiàn)高效率地利用能源和資源，將對(duì)環(huán)境的污染降到最低.因此，參與綠色建筑即是參與環(huán)境保護(hù)較具體的行為之一.

2.2綠色建筑相關(guān)研究

近年相關(guān)綠色建筑的研究很多，仇保興（2012）［5］，我國(guó)綠色建筑發(fā)展和建筑節(jié)能的形式與任務(wù)，研究顯示大規(guī)模推行綠色建筑與建筑節(jié)能的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟.張建國(guó)、谷立靜（2012）［6］，我國(guó)綠色建筑發(fā)展現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及政策建議，闡述了我國(guó)發(fā)展綠色建筑的重要意義，分析了我國(guó)綠色建筑發(fā)展的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)，并提出了政策建議.秦旋、荊磊（2013）［7］.采用SPSS軟件進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析和推論性統(tǒng)計(jì)分析探討綠色建筑全壽命周期風(fēng)險(xiǎn)因素評(píng)估.

2.3計(jì)劃行為理論

一些學(xué)者以計(jì)劃行為理論為基礎(chǔ)探討綠色議題如張鋼、張小軍（2013）［8］運(yùn)用計(jì)劃行為理論為研究基礎(chǔ)，從預(yù)期經(jīng)濟(jì)收益、冗余資源和利益相關(guān)者壓力三個(gè)方面探討了企業(yè)綠色創(chuàng)新戰(zhàn)略的驅(qū)動(dòng)因素.馬曉旭（2015）［9］運(yùn)用計(jì)劃行為理論為研究基礎(chǔ)，探討大學(xué)生低碳消費(fèi)行為影響因素提出低碳消費(fèi)意愿正向影響大學(xué)生低碳消費(fèi)行為；環(huán)境責(zé)任意識(shí)、環(huán)境影響關(guān)注、低碳關(guān)注度、規(guī)章制度與公益宣傳顯著影響大學(xué)生低碳消費(fèi)意愿；性別與出生地在不同假設(shè)路徑中的影響均存在一定差異.

一些學(xué)者以計(jì)劃行為理論為基礎(chǔ)探討大學(xué)生的相關(guān)議題胡永青（2014）［10］探討大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向影響因素，以計(jì)劃行為理論為研究基礎(chǔ)，提出要提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向，進(jìn)而推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的開(kāi)展，必須積極培育個(gè)人特質(zhì)，建立創(chuàng)業(yè)教育體系，營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境.劉澤文，甄月橋（2010）［11］以計(jì)劃行為理論為研究基礎(chǔ)，預(yù)測(cè)大學(xué)生求職行為，認(rèn)為計(jì)劃行為理論可以有效預(yù)測(cè)大學(xué)生的求職行為；集體主義文化背景可能是造成主體規(guī)范的預(yù)測(cè)力強(qiáng)于求職態(tài)度的原因.

3　研究假設(shè)

本研究試圖探究大學(xué)生綠色建筑態(tài)度、綠色建筑主觀規(guī)范、綠色建筑知覺(jué)行為控制對(duì)參與綠色建筑購(gòu)買(mǎi)意圖的影響.由文獻(xiàn)資料建構(gòu)提出研究假設(shè)：

假設(shè)1（H1）：大學(xué)生綠色建筑態(tài)度與綠色建筑主觀規(guī)范之間正向相互影響.

假設(shè)2（H2）：大學(xué)生綠色建筑主觀規(guī)范與綠色建筑知覺(jué)行為控制之間正向相互影響.

假設(shè)3（H3）：大學(xué)生綠色建筑態(tài)度與綠色建筑知覺(jué)行為控制之間正向相互影響.

假設(shè)4（H4）：大學(xué)生綠色建筑態(tài)度正向影響綠色建筑購(gòu)買(mǎi)意向.

假設(shè)5（H5）：大學(xué)生綠色建筑主觀規(guī)范正向影響綠色建筑購(gòu)買(mǎi)意向.

假設(shè)6（H6）：大學(xué)生綠色建筑知覺(jué)行為控制正向影響綠色建筑購(gòu)買(mǎi)意向.

4　問(wèn)卷設(shè)計(jì)和調(diào)查結(jié)果

問(wèn)卷除了征詢受訪者的性別、年齡、就讀系別、家庭收入水平及父母職業(yè)等基本信息外，主要征詢大學(xué)生對(duì)綠色建筑的態(tài)度、主觀規(guī)范、知覺(jué)行為控制以及綠色建筑購(gòu)買(mǎi)意圖.大學(xué)生綠色建筑態(tài)度設(shè)置3個(gè)問(wèn)題（變量）；大學(xué)生綠色建筑的主觀規(guī)范設(shè)置4個(gè)問(wèn)題（變量）；大學(xué)生綠色建筑的知覺(jué)行為控制設(shè)置3個(gè)問(wèn)題（變量）；大學(xué)生綠色建筑的購(gòu)買(mǎi)意向設(shè)置3個(gè)問(wèn)題（變量）.

問(wèn)卷的受訪者應(yīng)答選項(xiàng)采5點(diǎn)李科特量表（Likert scale）.各問(wèn)題（變量）的選擇項(xiàng)及對(duì)應(yīng)值分別是：非常同意（5）、同意（4）、沒(méi)意見(jiàn)（3）、不同意（2）、非常不同意（1）.

本研究的調(diào)查于福建某民辦大學(xué)進(jìn)行，分別至11個(gè)系發(fā)放問(wèn)卷，問(wèn)卷共發(fā)放497份，收回有效問(wèn)卷443份達(dá)89.13%.有效問(wèn)卷中男生占33.7%女生占66.1%.年齡方面1997年出生占10.4%、1996年出生占15.8%、1995年出生占30%、1994年出生占34.1%、1993年出生占8.4%、其他占1.1%.父親職業(yè)工占14%、商業(yè)占27.4%、農(nóng)業(yè)占27.8%、公職占6.2%、教師占1.8%、自由業(yè)占15.9、無(wú)業(yè)占2.1%、其他占4.7%、無(wú)表態(tài)占1.8%.戶籍在福建省的占91.2%、其他省份占5.6%、無(wú)表態(tài)占3.2%.家庭收入方面 4000以下占 21.4%、4000～6000占24.4%，6000～10000占 20.5%、10000～15000占12.4%、15000以上占11.7%、無(wú)表態(tài)占9.5%.目前所在系別英語(yǔ)系占9.5%、亞歐語(yǔ)系占9.9%、經(jīng)貿(mào)系占8.4%、金融系占10.6%、物流系占8.8%、信息系占9.0%、工商系占8.8%、財(cái)會(huì)系占5.6%、工程系占9.3%、影視系占9.3%、美術(shù)與設(shè)計(jì)系占9.5%、無(wú)表態(tài)占1.4%.

5　模型擬合和假設(shè)檢驗(yàn)

5.1數(shù)據(jù)信度與效度檢驗(yàn)

本研究用SPSS20.0軟件對(duì)所有有效問(wèn)卷的13個(gè)觀察變量進(jìn)行信度檢驗(yàn)，所獲得的信度檢驗(yàn)指標(biāo)Cronbach α值為0.855.此外綠色建筑態(tài)度、綠色建筑主觀規(guī)范、綠色建筑知覺(jué)行為控制和綠色建筑購(gòu)買(mǎi)意圖等4個(gè)變量的分組信度檢驗(yàn)指標(biāo)Cronbach α值分別是0.825、0.765、0.862和0.728，都達(dá)到高信度值0.7（勞可夫，吳佳，2015）［12］，表示數(shù)據(jù)具有比較好的信度.本研究用AMOS20.0軟件進(jìn)行驗(yàn)證性因素分析，分析結(jié)果表明，綠色建筑態(tài)度、綠色建筑主觀規(guī)范、綠色建筑行為控制和綠色建筑購(gòu)買(mǎi)意向分別對(duì)應(yīng)的觀察變量的標(biāo)準(zhǔn)化估計(jì)值（Std.Estimate）都超過(guò)了0.5的基準(zhǔn)值，所有估計(jì)值都在顯著水平上（***），這體現(xiàn)潛在變量具有較好的聚集效度.根據(jù)驗(yàn)證性因素分析結(jié)果計(jì)算的各潛在變量平均方差提取量（AVE）的平方根和各潛變量的相關(guān)系數(shù)對(duì)比表明，綠色建筑態(tài)度、綠色建筑主觀規(guī)范、綠色建筑行為控制和綠色建筑購(gòu)買(mǎi)意向之間有比較高的相關(guān)度，這和計(jì)劃行為理論的觀點(diǎn)一致且其中的潛變量相關(guān)系數(shù)小于AVE平方根.根據(jù)上述聚集效度和區(qū)別效度的檢驗(yàn)結(jié)果可以判斷，調(diào)查數(shù)據(jù)可以通過(guò)效度檢驗(yàn).

5.2擬合結(jié)果

本研究以AMOS20.0為工具，對(duì)綠色建筑購(gòu)買(mǎi)意向的理論模型進(jìn)行結(jié)構(gòu)方程模型的擬合，擬合的適配度檢驗(yàn)指標(biāo)顯示：卡方值自由度比為2.946，接近理想邊界值3，效果理想.RMSEA值為0.066，而處于0.05和0.08之間的RMSEA值已屬于良好范圍.此外，其他重要適配度檢驗(yàn)指標(biāo)NFI（0.930）、GFI（0.941）、CF（0.952）、RFI（0.907）、IFI（0.953）、TLI（0.937）和AGFI（0.910）的值都大于0.9，屬于非常好的擬合評(píng)價(jià)結(jié)果.本研究的理論模型和調(diào)查數(shù)據(jù)具良好地?cái)M合效果.

5.3檢驗(yàn)結(jié)果分析

本研究的假設(shè)模型與調(diào)查數(shù)據(jù)的擬合結(jié)果還表明綠色建筑態(tài)度、綠色建筑主觀規(guī)范和綠色建筑知覺(jué)行為控制3個(gè)變項(xiàng)都顯著的相互影響（***），本研究的假設(shè)1（H1）、假設(shè)2（H2）和假設(shè)3（H3）得到支持.此外，本研究的假設(shè)4（H4）和假設(shè)6（H6）的指標(biāo)也呈顯著（***）得到支持.但是本研究的假設(shè)5（H5）大學(xué)生綠色建筑主觀規(guī)范對(duì)綠色建筑參與意向的影響并不顯著.根據(jù)Ajzen（1991）計(jì)劃行為理論，人對(duì)特定行為的主觀規(guī)范對(duì)人的行為意向具有直接的和重要的影響；然而本研究的結(jié)果卻表明，大學(xué)生綠色建筑主觀規(guī)范對(duì)綠色建筑參與意向的影響并不顯著.（如圖1）

圖1　綠色建筑參與意向結(jié)構(gòu)方程式

6　結(jié)論與實(shí)踐意義

從研究結(jié)論可以得知對(duì)于綠色建筑態(tài)度及綠色建筑的知覺(jué)行為控制越正面，綠色建筑的購(gòu)買(mǎi)意愿越強(qiáng)烈；綠色建筑態(tài)度、綠色建筑知覺(jué)行為和綠色建筑主觀控制三者之間相互影響顯著，但是綠色建筑主觀控制對(duì)綠色建筑購(gòu)買(mǎi)意圖的直接影響并不顯著，分析其原因可能是大學(xué)生處于叛逆青年期，較不愿聽(tīng)從社會(huì)規(guī)范的方向，自我意識(shí)高，有自己的主見(jiàn).因此我們可以建議學(xué)校和系部多多舉辦一些和綠色建筑相關(guān)的活動(dòng)，比如舉辦講座，開(kāi)展綠色建筑俱樂(lè)部，組織綠色建筑設(shè)計(jì)大賽等等，將綠色建筑理念融入到學(xué)生們的生活和學(xué)習(xí)中去，這樣才能潛移默化的影響學(xué)生們對(duì)于綠色建筑的態(tài)度，影響其綠色建筑知覺(jué)行為控制，亦能提升其對(duì)綠色建筑的購(gòu)買(mǎi)意向，而不是單純的去規(guī)范他們.

〔1〕王有為，秦佑國(guó).綠色建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)［J］.上海住宅，2006（9）：104-111.

〔2〕張衛(wèi)寧，李保峰.環(huán)境保護(hù)與綠色建筑［J］.科技進(jìn)步與對(duì)策，1998（5）：16-17.

〔3〕張希黔，林琳，&王軍.（2011）.綠色建筑與綠色施工現(xiàn)狀及展望.施工技術(shù)，（8），1-7.

〔4〕曾薇.論述低碳環(huán)保綠色建筑的應(yīng)用推廣.2006.

〔5〕仇保興.從綠色建筑到低碳生態(tài)城［J］.城市發(fā)展研究，200916（7）：1-11.

〔6〕張建國(guó)，谷立靜.房地產(chǎn)企業(yè)開(kāi)發(fā)綠色建筑的影響因素和對(duì)策建議［J］.中國(guó)能源，2014，36（2）：18-22.

〔7〕秦旋，荊磊..綠色建筑全壽命周期風(fēng)險(xiǎn)因素評(píng)估與分析：基于問(wèn)卷調(diào)查的探索［J］.土木工程學(xué)報(bào)，2013（8）：123-135.

〔8〕張鋼，張小軍.基于計(jì)劃行為理論的綠色創(chuàng)新戰(zhàn)略影響因素分析 ［J］.商業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理，2013（7）：47-56.

〔9〕馬曉旭.基于結(jié)構(gòu)方程模型的大學(xué)生低碳消費(fèi)行為影響因素研究——以揚(yáng)州大學(xué)學(xué)生為例［J］.消費(fèi)經(jīng)濟(jì)，2015（6）：87-91.

〔10〕胡永青.基于計(jì)劃行為理論的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向影響因素研究［J］.教育發(fā)展研究，2014（9）：77-82.

〔11〕劉澤文，甄月橋.計(jì)劃行為理論預(yù)測(cè)大學(xué)生求職行為的驗(yàn)證性研究［J］.社會(huì)心理科學(xué)，2010（6）：18-22.

〔12〕勞可夫，吳佳.基于ajzen計(jì)劃行為理論的綠色消費(fèi)行為的影響機(jī)制 ［J］.財(cái)經(jīng)科學(xué)，2013（2）：91-100.

G465

A

1673-260X（2016）10-0257-03

2016-06-11