馬林

摘 要 在我國經(jīng)濟(jì)文化飛速發(fā)展的同時(shí)，我國教育事業(yè)也蒸蒸日上。而且，我國市場經(jīng)濟(jì)文化背景之下，企業(yè)在選擇人才的時(shí)候都會考慮到這些人才各個(gè)方面的素質(zhì)，比如說專業(yè)技能以及體力方面等等。因此，為了進(jìn)一步保證我國經(jīng)濟(jì)事業(yè)以及教育事業(yè)的雙向發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)候應(yīng)該將體育教學(xué)與專業(yè)教學(xué)聯(lián)系在一起。本文就以高校體育中的籃球項(xiàng)目為例，簡單的探討了這一項(xiàng)目在普修時(shí)存在的問題以及有效的改革措施。

關(guān)鍵詞 高校教育 專業(yè)籃球 普修課程 存在問題 改革措施

就我國目前的教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r來看，我國學(xué)生的專業(yè)技能都能夠得到很好的保障，但是，在體育方面的教學(xué)卻仍然存在一些問題。這不僅僅是因?yàn)槲覈鴮W(xué)生對體育發(fā)展的忽視，更主要的還是我國一些院校對體育課程的不夠重視。因此，為了改善這種狀況，我國體育事業(yè)在實(shí)際發(fā)展的過程中已經(jīng)采取了很多有效措施，并且取得了不錯(cuò)的成績。

一、我國高校體育事業(yè)發(fā)展過程當(dāng)中籃球這一項(xiàng)目在實(shí)際普修時(shí)所面臨的問題分析

我國高校時(shí)期的籃球普修課程在實(shí)際教學(xué)的時(shí)候不僅僅在內(nèi)容上豐富了許多，而且還能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特色對其進(jìn)行教學(xué)，但是，這些內(nèi)容在實(shí)際應(yīng)用的時(shí)候并不明顯。因此，在籃球教學(xué)改革中應(yīng)當(dāng)注意這一點(diǎn)。除此之外，在這一體育項(xiàng)目教學(xué)過程當(dāng)中，學(xué)生所接受的專業(yè)技術(shù)也有待提高，而且因?yàn)槲覈鴮W(xué)生對籃球仍然存在陌生感，所以，在后期籃球普修課程教學(xué)的時(shí)候還應(yīng)當(dāng)針對這一問題實(shí)施改革。

二、我國高校體育教學(xué)時(shí)期對于籃球普修課程應(yīng)該采取的改革措施闡述

前文已經(jīng)簡單的闡述了我國籃球普修課程在實(shí)際教學(xué)時(shí)會遇到的各種問題，因此，接下來，文章就詳細(xì)的闡述能夠有效解決這些問題的改革措施。

（一）轉(zhuǎn)變相關(guān)的教學(xué)觀念

一般來講，在進(jìn)行高校時(shí)期體育教學(xué)的時(shí)候都會遇到一些問題，而引發(fā)這些問題最大的因素就是高效體育教師觀念的不夠成熟。因此，為了保證我國高校當(dāng)中的學(xué)生能夠獲得更加專業(yè)的籃球知識，必須逐漸轉(zhuǎn)變我國體育教師的教學(xué)觀念，當(dāng)然，學(xué)校對體育事業(yè)的重視程度也應(yīng)該加強(qiáng)。除此之外，在進(jìn)行高?；@球普修課程的教學(xué)時(shí)還應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想，畢竟這是一門教育學(xué)科。而且，不管是什么樣的教學(xué)，在實(shí)際教授知識的時(shí)候都應(yīng)該注重“教育性”。另外，值得注意的是，在進(jìn)行籃球普修課程教學(xué)的時(shí)候，雖然重點(diǎn)是籃球?qū)I(yè)知識，但是也不能夠忽視“體育”這一關(guān)鍵因素。

（二）完善教學(xué)內(nèi)容

雖然我國高校時(shí)期的體育教學(xué)一直處于飛速發(fā)展的階段，不僅僅是教學(xué)內(nèi)容更加豐富，學(xué)校對體育事業(yè)的重視程度也越來越高。但是，我國高校在進(jìn)行籃球知識選擇時(shí)總會因?yàn)橐恍┮蛩氐挠绊懚霈F(xiàn)問題。而且，在籃球?qū)I(yè)教學(xué)過程當(dāng)中，豐富的知識固然重要，可是學(xué)生的接受能力以及消化程度也同樣重要。因此，在選擇籃球教學(xué)知識的時(shí)候應(yīng)當(dāng)時(shí)刻注重國家硬性要求以及學(xué)生的反饋意見。當(dāng)然，在進(jìn)行籃球這一專業(yè)技術(shù)教學(xué)的時(shí)候還應(yīng)該采取新的方法以及新的觀點(diǎn)，并且在構(gòu)建教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候更加注重實(shí)際。除此之外，在進(jìn)行籃球教學(xué)的時(shí)候還應(yīng)該重點(diǎn)突出學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是說體育教師應(yīng)當(dāng)使學(xué)生多操作籃球，在掌握籃球手感的同時(shí)加強(qiáng)其學(xué)習(xí)籃球的能力以及興趣。

（三）完善相關(guān)的教學(xué)機(jī)制

不管是文章重點(diǎn)介紹的籃球?qū)I(yè)知識教學(xué)，還是普通學(xué)科的傳授，在實(shí)際教學(xué)的時(shí)候都應(yīng)該有完善的機(jī)制對其約束以及管理。當(dāng)然，為了能夠使學(xué)生接受更好的籃球?qū)I(yè)知識，高校在選擇體育教師的時(shí)候不僅僅應(yīng)當(dāng)注重這些教師的專業(yè)技術(shù)水準(zhǔn)，還應(yīng)該建立健全完善的評價(jià)機(jī)構(gòu)對其進(jìn)行實(shí)時(shí)的考核，以免出現(xiàn)誤人子弟的現(xiàn)象。評價(jià)體系在實(shí)際應(yīng)用的時(shí)候不僅僅可以考察教師上課時(shí)的狀態(tài)以及專業(yè)技能，還可以利用這一體系對學(xué)生接受這門學(xué)科知識的情況進(jìn)行監(jiān)督與評測，并且根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)及時(shí)改善高校的體育教學(xué)方法。除此之外，在進(jìn)行籃球?qū)I(yè)技術(shù)教學(xué)的時(shí)候還應(yīng)該注重學(xué)生的主體地位，并且時(shí)刻凸顯“以人為本”的教學(xué)觀念。

（四）盡力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在籃球?qū)I(yè)教學(xué)當(dāng)中最基本的就是學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及熱情。因此，在進(jìn)行籃球教學(xué)的時(shí)候教師還應(yīng)當(dāng)在傳授學(xué)生專業(yè)知識的時(shí)候培養(yǎng)其對籃球的興趣以及熱情，這也是改革時(shí)期重要的內(nèi)容之一。當(dāng)然，這些能力的培養(yǎng)還可以使學(xué)生更好的了解籃球，長此以往也可以為我國籃球事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

三、結(jié)束語

綜上所述，我國教育事業(yè)在實(shí)際發(fā)展的時(shí)候遇到一些問題是在所難免的，只有確切的了解了這些問題存在的原因才能夠采取具有針對性的改革措施去解決它。因此，不管是高校時(shí)期的體育教學(xué)還是大學(xué)時(shí)期的體育教學(xué)都應(yīng)該在按照國家基礎(chǔ)要求之上積極的調(diào)節(jié)教學(xué)方法。除此之外，籃球作為體育教學(xué)事業(yè)當(dāng)中最為重要的一項(xiàng)，在實(shí)際教授的時(shí)候不僅僅應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)方法，還應(yīng)該時(shí)刻注意學(xué)生的體質(zhì)。

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