陳鍇凱++++李文
一個19歲的大學(xué)生接到詐騙電話后,他不僅把自己的錢轉(zhuǎn)進了騙子的賬戶,還被騙子耍得團團轉(zhuǎn)。騙子叫他去砸ATM機、向女性襲胸……他居然全信了。
接到詐騙電話,按騙子要求轉(zhuǎn)光卡內(nèi)的錢
小王19歲,是杭州城北某大學(xué)的一名在校生。2016年3月21日下午,小王突然接到一個電話。電話里是個女的,她說:“你涉及一宗詐騙集團的案子,欠了148萬元,已被通緝了?!边€沒等小王反應(yīng)過來,電話里的女人又說:“可能你的身份信息被人冒用了,現(xiàn)在我們已經(jīng)報警,接下去警方會與你聯(lián)系的?!?/p>
接著,小王的電話就直接被“轉(zhuǎn)接”了。電話那頭,出現(xiàn)了一個自稱是民警的男人聲音?!澳忻窬备嬖V小王,現(xiàn)在他很危險,詐騙集團的人要去找他,并告訴小王,他的銀行卡已經(jīng)被凍結(jié),他母親的一張銀行卡正在被調(diào)查?!澳闵磉吺遣皇怯心隳赣H的一張XX銀行的卡?”對方問。小王說是的。對方接著對小王說:“你趕緊把你母親卡里的錢全部取出來,再用ATM機把錢轉(zhuǎn)到自己的卡上作保護。”
小王信以為真。于是,他急匆匆地找了個ATM機,把母親卡內(nèi)的5000多元全部取現(xiàn),再轉(zhuǎn)存到自己的那張銀行卡內(nèi)。騙子得知錢已轉(zhuǎn)存,又說,小王的那張卡其實也不安全了,要保護這卡內(nèi)的錢,必須按照電話里說的進行操作。于是,小王又按照騙子的要求,在ATM機上把操作頁面切換到英語模式,然后輸入了騙子提供的一串?dāng)?shù)字,接著又輸入了8900(小王卡內(nèi)余額數(shù))。小王的錢就這樣被轉(zhuǎn)走了。
到這里還都是常規(guī)老套的騙局,最令人無語的事還在后面。
騙子叫他砸ATM機、襲胸,他都乖乖照做了
完成ATM機上的操作后,騙子讓小王找一個有固定電話跟無線網(wǎng)絡(luò)的酒店躲起來,“不要跟外界有任何的聯(lián)系,不要接任何電話”。 騙子還給他一個社交網(wǎng)絡(luò)號碼,讓小王加好友。
小王到附近一家賓館開了房間。在房間里,騙子在與小王的手機通話中,讓小王說一句:“媽媽,給我匯8萬元錢?!毙⊥豕怨哉兆隽?。事后,他才明白這可能是對方想錄音。
在房間內(nèi),小王一直用手機與騙子保持著通話??墒峭ㄔ捚陂g,突然有人來敲小王的房門?!翱赡苁窃p騙團伙的人來了,他們手里應(yīng)該有槍,你趕快跑,躲起來?!彪娫捓矧_子說。
小王一聽,嚇壞了,趕緊拉開窗戶,直接從賓館3樓的窗戶跳下去了。好在沒受傷,這時的小王更是六神無主了,他氣喘吁吁地問對方:“接下來我該怎么辦?”騙子說:“我們現(xiàn)在沒辦法定位到你在哪,這樣,你找根鐵棍或磚頭,到最近的ATM機上,把機子砸破。ATM有報警系統(tǒng),報警了,我們就能知道你在什么位置了?!?/p>
小王連忙找了塊磚頭,去砸ATM機。砸了一臺又一臺,他先后砸了3臺。砸完ATM機,對方卻說定位失敗。緊接著騙子又提出一個更荒唐的要求:“你去找個女的襲胸,把她按倒在地,拍照片給我們,我們就取消對你的通緝了?!睂@樣的荒唐要求,小王竟然沒有懷疑!他先找了與他關(guān)系要好的一個女同學(xué),要求她配合一下。這個女同學(xué)當(dāng)然拒絕了,他又找了其他兩個女生,她們都覺得不可思議,叫他報警。
“任務(wù)”失敗了,小王在社交網(wǎng)絡(luò)里把這個結(jié)果告訴對方,可對方已經(jīng)把他從社交網(wǎng)絡(luò)的好友名錄里給刪除了。直到這時,小王才意識到自己可能上當(dāng)受騙了,于是去杭州上塘派出所報警。
事實上,上塘派出所已接到了小王母親的報警。此前,小王母親接到一個電話,稱她兒子被綁架,要8萬元,不然撕票。小王母親第一時間給小王打電話,但由于小王電話一直占線,她向小王的學(xué)校了解情況后,立即報了警。
上塘派出所的民警接警后,馬上趕到小王所在的賓館,卻發(fā)現(xiàn)小王已離開賓館。線索中斷沒多久,小王自己來報警了。目前,警方還在對此案進行調(diào)查。
社會生存能力不足,誰來給他補上這一課
這種騙術(shù),其實聽起來挺荒唐,甚至連大伯大媽都不會信,為何一個大學(xué)生卻會上當(dāng)受騙呢?
杭州12355青少年服務(wù)臺主任、杭州市社會工作者協(xié)會副會長宋健男認(rèn)為,這是典型的社會教育缺失?!斑@個案例當(dāng)中,這個大學(xué)生已經(jīng)是一個成年人了,當(dāng)騙子告訴他是警察的時候,他難道不可以問問是哪個公安局的,跟他通話的是哪個警察嗎?可能他當(dāng)時確實有點懵,被嚇壞了,不知道如何應(yīng)對。但這恰恰就說明了孩子缺乏應(yīng)變能力,缺乏生存能力?!?/p>
21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇認(rèn)為,這么奇葩的案例應(yīng)該屬于個案,但事實上背后都存在一個普遍性的問題,現(xiàn)在的學(xué)生是“家庭—學(xué)?!眱牲c一線,對社會的認(rèn)知能力太少。他們雖然聽得多,知道得多,但對于社會環(huán)境,還是不太有生存能力?!捌鋵崍蠹堧娨暽线@類案件已經(jīng)曝光很多了,為何他們就不吸取教訓(xùn)呢?一方面,他們總覺得這是別人的故事,不可能發(fā)生在自己身上的;另一方面,現(xiàn)在的學(xué)生除了自己的興趣愛好,很少愿意去關(guān)心與自己無關(guān)的信息?!毙鼙嬲f。