李小林

作為老師，我是幸福的。心無旁騖，從教滿滿二十四年，我送走了一屆又一屆學(xué)生。那是一段段最真實(shí)的記憶，最純潔的感情。那兒有我最樸實(shí)無華的青春，更有那從教路上默默無聞的堅(jiān)守和積淀。

作為班主任，我更是幸福的。我的微信朋友圈里保存著很多已畢業(yè)學(xué)生每年春節(jié)來看望我的合影，看著這些照片，記憶便翻箱倒柜起來。他們曾經(jīng)讓我皺緊眉頭無計(jì)可施；他們曾經(jīng)和我“斗智斗勇”；當(dāng)我在講臺(tái)上滔滔不絕，他們或許東張西望，或許在課桌下做游戲；我曾經(jīng)是那樣的苦口婆心教育他們“改邪歸正”……再看看現(xiàn)在陽光有為的他們，我感到欣慰，未被辜負(fù)啊！每每再見這些學(xué)生，作為班主任，我是幸福的！

那時(shí)血?dú)夥絼偟奈覄偖厴I(yè)，第一次踏上講臺(tái)，第一次擔(dān)任班主任，第一次帶著孩子們莊嚴(yán)地宣誓加入少先隊(duì)，第一次去家訪，第一次敲響學(xué)校上課專用的銅鐘，那悠揚(yáng)的鐘聲好美好美，傳出去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，猶如我一去不復(fù)返的青春，定格在我鐘愛的孩子們身上。

現(xiàn)在還清晰地記得，那是在2009年，我新接任五（1）班的班主任兼數(shù)學(xué)老師。上課沒幾天，學(xué)生張磊就成為班級焦點(diǎn)人物。我開始對他重點(diǎn)關(guān)注。他個(gè)子高大，頭腦靈活，但是性格頑固，愛表現(xiàn)自己，成績不大好，大事不犯，小事不斷，是班上的“風(fēng)云人物”。我想，改變這個(gè)班就得先從張磊同學(xué)下手。

果然沒過幾天，班上的一名同學(xué)慌慌張張來報(bào)告：出事了！張磊被校長抓走了。再問，才知道他因?yàn)闋幋蚱古仪蛞皇潞屯瑢W(xué)打架，被叫進(jìn)了校長辦公室。我匆匆趕到校長室，一眼就看到張磊，他的袖子被扯脫了線，眼睛卻仍不服氣地斜視那位“頭破血流”的同學(xué)。

看到這情形，我心中有了主意。我安撫好受傷的同學(xué)，并把他送往鎮(zhèn)醫(yī)院治療，幸好只是皮外傷。我建議先不用電話通知家長，在校長處保下張磊，把他帶回了教室，讓他接著正常上課。他有點(diǎn)不相信地看著我。

放學(xué)后，我獨(dú)自騎車來到他家。幾經(jīng)周折，我才找到張磊的家，一進(jìn)家門，就被眼前的狀況驚住了。這是一個(gè)怎樣的家啊！一間簡陋的平房空蕩蕩的，靠墻有一張用磚頭墊起來的木板床，中間是一個(gè)小方桌，墻角就是灶臺(tái)，幾條矮凳橫在門口。這個(gè)家有點(diǎn)混亂。

不久，張磊爸爸收工回來，我便與他聊了起來。張磊低著頭不敢看我。張磊爸告訴我，孩子的娘前年得病去世了，自己又體弱多病，為了方便兩個(gè)孩子讀書，從老家來到鎮(zhèn)里租房子住，鄰里看到他這樣艱難，就免費(fèi)讓他們父子三人借住在這空置的小廚房里……好在兩個(gè)孩子還懂事，有孝心，特別是大的，品學(xué)兼優(yōu)。說到這兒，他轉(zhuǎn)頭看著張磊，問我是不是他犯事了？

聽到這兒，我心中更堅(jiān)定了先前的想法。我平靜地告訴他，沒事，孩子在學(xué)校表現(xiàn)不錯(cuò)，只是偶爾會(huì)遲到，以后盡量早點(diǎn)來學(xué)校。我回頭看見張磊的頭低得更下了。臨走時(shí)，我拍著張磊的肩膀說：“現(xiàn)在的困難生活是短暫的，老師會(huì)幫你的。你要好好學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀(jì)律。人窮志氣要高呀，要像你哥哥一樣，不辜負(fù)爸爸的一片用心。”他用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛里滿是感激。

第二天，一改往常，張磊同學(xué)早早來到學(xué)校，就在教室里讀書，他好像變了個(gè)人似的，不再任性違紀(jì)，一連好幾天，總結(jié)時(shí)表揚(yáng)都有他的份。我作為班主任，也在明里暗里幫他，同學(xué)們也開始改變對他的看法，他的學(xué)習(xí)成績也有進(jìn)步，班級的學(xué)風(fēng)也濃了。后來學(xué)校舉辦“迎國慶乒乓球大賽”，我知道他最愛這項(xiàng)“國球”運(yùn)動(dòng)，便把這任務(wù)交給他全權(quán)負(fù)責(zé)，要他在不影響成績的前提下，組建一個(gè)球隊(duì)參賽?！罢娴?？”他既興奮又有點(diǎn)不相信。我伸手與他拉鉤，他燦爛地笑了。

比賽結(jié)果公布，我們班榮獲團(tuán)體總分第一名，這與他的功勞是分不開的。6年的小學(xué)生活結(jié)束了，最后他以273分的小考成績升入中學(xué)。

如今，已讀高中的他，每年寒假都會(huì)來看我，向我講述他的學(xué)習(xí)成績、他的生活苦樂，每次都舍不得走，常說：“老師，就是那次你的鼓勵(lì)和寬容，使我真正懂得了什么是愛與鞭策；你就像我人生路途的一把鑰匙，開啟了我的心智，讓我漸漸地學(xué)會(huì)了怎么樣學(xué)習(xí)和做人。

是啊，一個(gè)孩子的心是多么善良、多么純潔、多么質(zhì)樸，你要用心去理解，用智慧去思考，用行動(dòng)去詮釋。你當(dāng)年播下的種子，必然花開半夏，秋收豐碩。

班主任工作是一門藝術(shù)，做一名智慧的班主任，就必須做一位思考的行者，不忘初心，繼續(xù)前行，讓師愛在智慧中升華。愿我們每一位班主任都能成為智慧型的班主任！