周懷偉

摘 要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，尤其是以多媒體、網(wǎng)絡(luò)為主要特征的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的啟動，使傳統(tǒng)的教學(xué)模式（“粉筆十黑板十一張嘴”）受到了極大的沖擊，多媒體輔助教學(xué)已逐步進(jìn)入了課堂。信息技術(shù)教學(xué)集文字、圖像、動畫、影像于一身，變抽象為直觀、化靜為動，向?qū)W生提供豐富的感知表象，運用多媒體教學(xué)可以充分調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)活動，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又利于學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，促進(jìn)學(xué)生自主有效的學(xué)習(xí)，對課程改革和優(yōu)化課堂教學(xué)有著很大的推進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);數(shù)學(xué);整合

在數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求中，也特別提到：“現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對數(shù)學(xué)教育的價值、目標(biāo)、內(nèi)容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響。數(shù)學(xué)課程的設(shè)計與實施應(yīng)重視運用現(xiàn)代信息技術(shù)、特別要充分考慮計算器、計算機對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式的影響，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強有力工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學(xué)活動中去。”可見，信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的輔助作用是現(xiàn)代教學(xué)形勢發(fā)展的需要。

一、在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中運用信息技術(shù)的必要性

（一）在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中運用現(xiàn)信息技術(shù)可以改變學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。隨著新課改的深入發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)理念、教學(xué)模式和教學(xué)媒體已經(jīng)不能適應(yīng)時代的要求，要提高數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效益，就必須在教學(xué)理念、教學(xué)模式和教學(xué)媒體等方面進(jìn)行改革，而現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，為提高課堂教學(xué)效益提供了一條有效的途徑。

現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改變了學(xué)生傳統(tǒng)的知識獲得模式。學(xué)生不僅可以通過教師的傳授獲得數(shù)學(xué)知識，還可以通過現(xiàn)代信息技術(shù)，利用多媒體互動學(xué)習(xí)軟件自主進(jìn)行探究、利用網(wǎng)絡(luò)與教師或同學(xué)進(jìn)行交流、利用互聯(lián)網(wǎng)搜索更多與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的信息?，F(xiàn)代信息技術(shù)為學(xué)生提供了多渠道獲得數(shù)學(xué)知識的平臺，從而使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)由變被動的接受性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥奶骄啃詫W(xué)習(xí)?，F(xiàn)代信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性，為實現(xiàn)素質(zhì)教育提供有力支持。

（二）在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中運用現(xiàn)代信息技術(shù)可以改革教師的教學(xué)方式。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師合理地運用信息技術(shù)，可以有效地提高課堂教學(xué)效益。信息化時代的到來促使傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式進(jìn)行相應(yīng)的改革，傳播媒體也從單一的粉筆加黑板向多媒體轉(zhuǎn)化。多媒體課件可以使原來一些比較難以表達(dá)的分析過程變得直觀形象，有效地提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效益，預(yù)先制作的多媒體課件可以有效提高課堂教學(xué)密度，為實現(xiàn)減負(fù)增效提供了支持。多媒體互動學(xué)習(xí)軟件的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)的教師操作、學(xué)生觀看的演示方式，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過互動學(xué)習(xí)軟件，在實際操作開展探究性學(xué)習(xí)。

（三）在數(shù)學(xué)教學(xué)中運用現(xiàn)代信息技術(shù)可以拓展學(xué)生的知識來源。傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材由于受篇幅、編寫周期等因素的影響，限制了知識的容量和對最新知識的及時更新，所以不可能完全滿足學(xué)生的求知需求，現(xiàn)代信息技術(shù)的出現(xiàn)則可以有效地彌補這一缺陷。學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)的支持，可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，自主地或在教師的指導(dǎo)下，搜索相關(guān)的信息，實現(xiàn)對教材內(nèi)容的補充和更新。

（四）在數(shù)學(xué)教學(xué)中運用現(xiàn)代信息技術(shù)可以提高教師的工作效率?，F(xiàn)代信息技術(shù)的出現(xiàn)可以有效地提高了教師的工作效率，教師利用互聯(lián)網(wǎng)可以快速搜尋更多相關(guān)的教學(xué)資料（包括文字資料、音像資料、圖片等），還可以搜索和下載合適的教學(xué)課件，使單純的自制教學(xué)課件發(fā)展為自制教學(xué)課件和通過網(wǎng)絡(luò)搜索和下載適用的教學(xué)課件互為補充，從而節(jié)約了教師大量的時間和精力。無紙化教案設(shè)計不僅可以方便地進(jìn)行教案的實時修改，還可以實現(xiàn)資源共享。

二、在數(shù)學(xué)教學(xué)中運用現(xiàn)代信息技術(shù)的可能性

（一）學(xué)生具備了使用計算機的能力。國家通過加強對教育的支持和投入，目前在大多數(shù)地區(qū)信息技術(shù)作為一門學(xué)科已列入九年義務(wù)教育的教學(xué)課程。經(jīng)過多年的努力，“計算機要從娃娃抓起”已見成效，通過信息技術(shù)教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握了使用計算機的技能，有的地方小學(xué)生就基本具備了計算機應(yīng)用能力。隨著家庭計算機普及率的提高，多數(shù)學(xué)生能初步掌握了一些計算機的使用方法。這些條件都為實現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合提供了基礎(chǔ)，教師再加以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，學(xué)生就可以比較熟練地操作互動學(xué)習(xí)軟件和運用網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)的信息。

（二）教師具備了較強的計算機應(yīng)用能力。在“十五”教師職務(wù)培訓(xùn)中，教師的計算機應(yīng)用能力是培訓(xùn)內(nèi)容之一，通過培訓(xùn)和考核，教師都具備了一定的計算機應(yīng)用能力，掌握了一種或多種多媒體課件的制作技術(shù)。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要通過網(wǎng)絡(luò)搜索合適的資料，包括備課資料、優(yōu)秀教案、多媒體課件等，也可以根據(jù)需要自己制作多媒體教學(xué)課件。

（三）硬件的配備。在我縣，大多數(shù)學(xué)校都按標(biāo)準(zhǔn)配備多媒體設(shè)備和計算機專用教室，寬帶網(wǎng)聯(lián)結(jié)到校園，為多媒體課件制作提供了方便，新課改教材還設(shè)計了配套的教學(xué)光盤。這些硬件的建設(shè)為信息技術(shù)進(jìn)入課堂教學(xué)提供了支持，為順利實現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合創(chuàng)造了必要的條件。

（四）教師教學(xué)理念更新。隨著各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的開展，教師的教學(xué)理念也得到了不斷的更新，教師通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)理念，現(xiàn)代化的教學(xué)理念已體現(xiàn)在教師的教學(xué)實踐中。

信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有機整合，是數(shù)學(xué)教學(xué)改革中的一種新型教學(xué)手段，為數(shù)學(xué)教學(xué)注入了新的生命力。在教學(xué)實踐中，只要我們合理選擇，精心設(shè)計，巧妙的運用信息技術(shù)輔助教學(xué)，一定能優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，使學(xué)生的思維能力，探索精神，創(chuàng)新意識得到更大的發(fā)展，從而有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。