學(xué)生被騙學(xué)費(fèi) 同情還是憤怒

“四川綿陽上大一的一名學(xué)生本想兼職賺點(diǎn)生活費(fèi)，不料卻落入騙子連環(huán)陷阱，3萬余元學(xué)費(fèi)全部被騙光；即將上大學(xué)的山東臨沂女孩接到了一個(gè)171開頭的電話，電話另一端自稱是教育局的，有一筆助學(xué)金可以發(fā)給她。而在她照著要求將9900元錢匯給對(duì)方賬戶后才發(fā)現(xiàn)自己被騙。當(dāng)晚，女孩在報(bào)案回家途中心臟驟停，經(jīng)醫(yī)院搶救無效不幸去世。”每年，全國各地相繼都有大一新生被騙的事件發(fā)生。他們步入大學(xué)校園的喜悅還沒有消退，就成為了騙子的目標(biāo)。各種騙術(shù)輪番上演，騙子冒充學(xué)校工作人員進(jìn)入寢室推銷、代繳學(xué)費(fèi)后不知去向、發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金需要輸入銀行卡號(hào)……這些看似不可思議的騙局，卻一次次出現(xiàn)在公眾面前。

@教育評(píng)論員陳晨 每個(gè)騙局背后，都有著受傷的家庭。對(duì)于不諳世事的學(xué)生，他們被騙值得同情，但人們更多的是對(duì)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的憤怒。幾樁被騙的案件中折射出的現(xiàn)實(shí)是，個(gè)人信息泄露嚴(yán)重、個(gè)人信息安全保護(hù)缺失，電信服務(wù)商在防范打擊詐騙行動(dòng)中的表現(xiàn)不如人意。電信實(shí)名制存在漏洞等等，都給了詐騙人員以可乘之機(jī)。這就需要我們規(guī)范市場，改變電信實(shí)名制的漏洞，提高信息的保密水平，不給騙子生存的土壤。

@班主任老趙 并不高明的電話詐騙，卻能夠?qū)覍业贸?，一個(gè)十分重要的背景就是，騙子準(zhǔn)確地掌握了擊中學(xué)生軟肋的關(guān)鍵——個(gè)人信息，而且不僅知道學(xué)生的大學(xué)生身份，還了解學(xué)生的心理。這是現(xiàn)在電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的新方向。學(xué)生被騙的遭遇令人心痛，同時(shí)也發(fā)人深省。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們更應(yīng)該具有保護(hù)人身財(cái)產(chǎn)的安全意識(shí)，要充滿防范意識(shí)，對(duì)陌生電話提高警惕，涉及到轉(zhuǎn)賬、金錢問題務(wù)必謹(jǐn)慎。

智能學(xué)習(xí)手機(jī)，當(dāng)真神乎其神嗎

從小霸王、文曲星等電子詞典，到好記星、步步高等學(xué)習(xí)機(jī)，再到某品牌學(xué)習(xí)手機(jī)，各種宣稱可以提升學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)神器紛至沓來。大多數(shù)學(xué)習(xí)手機(jī)的功能包括有輔導(dǎo)資料、同步教材、名師視頻、解題考卷等?！坝蒙蠈W(xué)習(xí)手機(jī)，可以查題目、看講解，重要的是還有答案?！焙芏鄬W(xué)生看中了學(xué)習(xí)手機(jī)的助學(xué)功能，家長也毫不猶豫為孩子購買。那么，如此“功能強(qiáng)大”的智能學(xué)習(xí)手機(jī)，真的能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績嗎？

@教育評(píng)論員陳晨 學(xué)習(xí)手機(jī)是一種新型的學(xué)習(xí)機(jī)。它同過去的學(xué)習(xí)機(jī)相比體積小而容量大，用起來更方便了。而學(xué)習(xí)手機(jī)是否有用，這就要因人而異了。學(xué)習(xí)手機(jī)廣告中宣揚(yáng)的快速提高學(xué)習(xí)成績，是不太可能的。學(xué)習(xí)是日積月累的過程，不會(huì)因?yàn)閾碛辛艘粋€(gè)智能學(xué)習(xí)手機(jī)而讓成績突飛猛進(jìn)。所以，無論是學(xué)霸還是學(xué)渣，學(xué)習(xí)手機(jī)是次要的，主要還是要看學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。

@imp澤仄 現(xiàn)在的學(xué)習(xí)手機(jī)有很多優(yōu)點(diǎn)，比如超薄，夠大，而且還能學(xué)習(xí)通訊兩不誤。它最令家長放心一點(diǎn)是可以限制玩游戲的時(shí)間，保護(hù)視力。而且手機(jī)中的課程全，尤其是數(shù)學(xué)、物理，遇到難題，用手機(jī)掃一下，就有解題步驟和答案。如果我們正確使用學(xué)習(xí)手機(jī)，就能在時(shí)間寶貴的高三提高學(xué)習(xí)效率，節(jié)約時(shí)間。但如果只是為了看答案，不認(rèn)真思考，學(xué)習(xí)手機(jī)的作用就跑偏了，說不定還會(huì)成為很多學(xué)生偷懶的幫兇。

一元獎(jiǎng)學(xué)金 是榮譽(yù)還是戲謔

蘇州大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金改革了，不論是“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”還是專項(xiàng)獎(jiǎng)，蘇州大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金金額都變成了象征性的一元錢。有支持者認(rèn)為，“獎(jiǎng)學(xué)金”是鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的手段，精神獎(jiǎng)勵(lì)高于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，榮譽(yù)大于一切，不能什么都向錢看齊；反對(duì)者則認(rèn)為，一元獎(jiǎng)學(xué)金給人一種過家家的感覺，要么不發(fā)，要發(fā)就正常地發(fā)，一元獎(jiǎng)學(xué)金感覺太兒戲了。

@教育評(píng)論員陳晨 國家設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金的初衷，不僅是為了激勵(lì)高校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，同時(shí)也是為了幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生通過自己的努力順利完成學(xué)業(yè)，為了讓更多的人才可以完成學(xué)業(yè)。獎(jiǎng)學(xué)金的多少，從某方面來說可以看出大學(xué)是否重視人才的培養(yǎng)。我國近年來在頒發(fā)的國家科技獎(jiǎng)勵(lì)、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方面，也增加了獎(jiǎng)金金額，從物質(zhì)角度體現(xiàn)對(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)的重視——雖然獎(jiǎng)金金額并不能代表獎(jiǎng)項(xiàng)的價(jià)值，但獎(jiǎng)金可以改善獲獎(jiǎng)?wù)叩目蒲袟l件。那么，對(duì)大學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金也是如此，一定的獎(jiǎng)金，不僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)步的肯定，而且，也是鼓勵(lì)學(xué)生自強(qiáng)自立的手段。

@班主任老趙 獎(jiǎng)學(xué)金最重要的是精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，這種解釋不是不可以理解。但是很多沖著獎(jiǎng)學(xué)金去的學(xué)生是家里不富裕的學(xué)生，主要是為了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。“一元錢”的改變對(duì)一般學(xué)生沒有什么影響，但對(duì)于相對(duì)比較貧困的學(xué)生來說是不公平的。從另一方面說，廣大學(xué)生還是應(yīng)該別太在意獎(jiǎng)金額度。獲得過獎(jiǎng)學(xué)金的和想獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，都應(yīng)清醒地意識(shí)到，獎(jiǎng)學(xué)金并非不可或缺，沒有人是為了獎(jiǎng)學(xué)金而努力學(xué)習(xí)的，很多人在為“理想和信念”而不停地打拼，并不斷收獲看成功。獎(jiǎng)學(xué)金縮水，理想和信念不能縮水。

@imp澤仄 如果是因?yàn)槌煽儍?yōu)秀或者表現(xiàn)好獲得獎(jiǎng)學(xué)金，這是一種榮譽(yù)，我想真正喜歡讀書的人不會(huì)為了獎(jiǎng)學(xué)金而拼命讀書。但是，獎(jiǎng)學(xué)金變成一元，對(duì)很多學(xué)生來說，這樣的獎(jiǎng)學(xué)金形同虛設(shè)。對(duì)于很多努力刻苦的家庭貧困生來說，獎(jiǎng)學(xué)金是一筆很大的收入，我想對(duì)他們來說物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)都很重要。

女生必須剪短發(fā)學(xué)生頭嗎

近日，網(wǎng)上曝出“咸陽市清華附中秦漢學(xué)校強(qiáng)制要求女生剪短發(fā)，還公開要求若不剪短發(fā)，便不予報(bào)名”的事件。為了這個(gè)規(guī)定，很多女生已經(jīng)為自己的長發(fā)糾結(jié)好幾天，到底剪還是不剪，剪了舍不得，但不剪可以嗎？諸多家長按照學(xué)校要求，強(qiáng)制孩子將長發(fā)減掉。誠然，如今確實(shí)有很多學(xué)生外形打扮夸張，但學(xué)校統(tǒng)一強(qiáng)制規(guī)定必須剪學(xué)生頭，這一做法還是需要進(jìn)一步商榷。

@律師李聞強(qiáng) 強(qiáng)制要求女生減掉長發(fā)，學(xué)校這樣做的初衷是好的，可以規(guī)范未成年人的行為，避免因社會(huì)各種不良因素對(duì)他們身心健康造成的干擾。但是《教育法》《中小學(xué)校管理規(guī)定》等法律條例中并沒有明確限制學(xué)生的發(fā)型，從法律的角度上來說，學(xué)校的要求是沒有法律依據(jù)的。

@教育評(píng)論員陳晨 學(xué)校有統(tǒng)一的校容校貌規(guī)范無可厚非，但如果因此統(tǒng)一學(xué)生的發(fā)型，并明令要求不剪長發(fā)就不能報(bào)名，則有些過了。其實(shí)，學(xué)校更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的內(nèi)涵，引導(dǎo)他們崇尚真善美，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，對(duì)于外在的東西適當(dāng)把握就可以了。另外，如果一個(gè)校規(guī)出臺(tái)后，引起學(xué)生和家長以及社會(huì)各方面的爭議，那學(xué)校就應(yīng)該及時(shí)反思和調(diào)整。

@學(xué)生家長 我的孩子好不容易才進(jìn)這個(gè)學(xué)校，總不能因?yàn)轭^發(fā)長而上不了學(xué)吧。女兒的長發(fā)留了多年，我知道她舍不得減掉。對(duì)于這件事，我只好每天給她做工作，磨破了嘴皮一遍又一遍地開導(dǎo)。最后，女兒拗不過我和學(xué)校的壓力，只好剪掉了長發(fā)。

@班主任老趙 學(xué)校出臺(tái)這個(gè)規(guī)定有很多客觀原因。我們發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生受社會(huì)審美的影響，有燙發(fā)、染發(fā)的，還有些學(xué)生熱衷于穿著奇裝異服，連吊襠褲、高跟鞋也悄悄出現(xiàn)在校園里，這些都會(huì)分散精力、影響學(xué)習(xí)，還會(huì)造成一些學(xué)生盲目的攀比心。高中時(shí)光既寶貴又短暫，學(xué)生把心思放在這些上面，很不值得。因此，學(xué)校規(guī)定男生統(tǒng)一剪寸頭，女生統(tǒng)一剪齊耳的學(xué)生頭，也是為了保證學(xué)生專心學(xué)習(xí)的需要。