楊坤

【摘要】高等教育的重要程度在社會的發(fā)展中不斷加深，社會的快速變化發(fā)展同時也給高校教育管理帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。如何使得高等教育管理在現代背景下能夠獲得高效的管理成果，讓院校培養(yǎng)出更多的高等人才，這已然成為當代教育發(fā)展十分重要的一個問題。本通過分析現代高校教育管理存在的問題，并在此基礎上提出了一系列針對性的發(fā)展對策建議。

【關鍵詞】高校教育 管理 問題 優(yōu)化對策

一、引言

教育決定著整個社會的未來，高等教育作為教育系統(tǒng)中的重要的組成部分，更是在社會發(fā)展中發(fā)揮著巨大的推動作用，創(chuàng)新型人才、高科技技術人才都是高等教育中培養(yǎng)出來的社會發(fā)展支柱力量。而同時現代經濟社會的變化必然會給高等教育帶來很大的機遇和挑戰(zhàn)。因此，高等教育的發(fā)展與經濟社會發(fā)展有著相輔相成的關系。在這樣的現實背景下，高等教育管理就必須在經濟社會發(fā)展的趨勢下及時的發(fā)展問題，并進行不斷地優(yōu)化，制定針對性的對策建議以彌補高等教育管理漏洞。

二、現代高校教育管理存在的問題

1.現代高等教育管理理念守舊

我國的高等教育雖然在不斷地獲得進步，但是仍然與一些發(fā)達國家存在巨大的差距，造成這種落后現象的源頭就是我國現代高等教育管理理念相比當前的經濟社會發(fā)展狀況而言是守舊的，就形成了教育管理理念與社會發(fā)展理念相脫節(jié)的重大問題，嚴重阻礙了我國高等教育的發(fā)展。

現代社會是一個集創(chuàng)新與互動的多元高效運轉的社會，而現代的高等教育管理卻在受原本的按部就班、傳統(tǒng)的管理理念所引導。教育管理理念無法創(chuàng)新，就是造成高等教育院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)滯后的根本原因。

2.現代高等教育管理體系效率低

從當前的高等教育管理機制來看，是呈現出一種事倍功半的效果?，F代高等教育管理體系缺乏系統(tǒng)性的規(guī)劃，程序復雜且效率低下，管理人員分配不恰當造成高等教育管理出現管理滯后、時效性問題，很多院校的管理形式化現象十分嚴重?，F代高等教育院校中采用的都是階梯性的程序化步驟，自上而下的管理模式太過突出領導與服從的特點，教育管理主客體太過限制，學生一直都是整個教育管理中的被動方，很大程度上遏制了學生的創(chuàng)造力與主動積極性的開發(fā)，對部分師生關系以及部分學生的身心發(fā)展也十分不利。因此，現代高等教育管理體系效率低下的問題阻礙著高等教育的發(fā)展的步伐。

3.現代高等教育管理資源不均衡

高等教育管理資源是高等教育發(fā)展的物質支撐，任何一個管理過程都是在一個系統(tǒng)中運用合理的方法，對管理資源的進行合理的配置，使其達到預期的管理目標。因此，沒有教育資源或者教育資源分配不合理都會造成整個高等教育發(fā)展滯后，缺乏最根本的合理物質支撐。我國現代高等教育資源問題主要出現在院校之間財政投入以及師資力量的不均衡問題上，很多院校由于受財政資金以及師資力量的限制無法對高等教育管理進行適應性調整，隨著社會的不斷發(fā)展，這些差距也在不斷地進行擴大，整個高等教育系統(tǒng)的資源不均衡性也逐漸加劇，這在很大程度上影響著高等教育的整體教育水平。

三、現代高校教育管理優(yōu)化對策

1.創(chuàng)新高等教育管理理念

高等教育管理理念創(chuàng)新是高等教育優(yōu)化發(fā)展的最基礎的一步。首先，要保證整個高等教育管理理念的正確性與科學性。高等教育要從科學的角度，分析時代發(fā)展的特點，形成與經濟社會發(fā)展并步齊趨的高等教育管理理念。擺脫制度化的傳統(tǒng)管理理念，以人為本，杜絕按部就班的實施高等教育管理，從根本上避免高等教育與社會發(fā)展相互背離；其次，對于高等院校本身的管理理念也要進行本質性的創(chuàng)新，將整個高等教育系統(tǒng)、院校教學特色以及社會發(fā)展人才要求相互融合，形成一種積極向上、靈活創(chuàng)新的教育管理理念。

2.調整高等教育管理體系

高等教育管理不僅包含著學生信息的管理，同時還包括知識產生、傳播、應用以及再創(chuàng)新的過程管理，即行政管理與學術管理，兩者同等重要。首先，避免權利的過分集中，將管理的主權較大程度的安排到與學生最接近的管理層，使得管理決策能夠更加符合學生的真實需求，減少管理系統(tǒng)中一些不必要的機構存在，提升了高校的管理效率；其次，高等院校應該全面的了解自身院校的管理環(huán)節(jié)的職責，采取激勵獎懲手段提升管理人員辦事效率，與此同時，可以通過借助現代互聯(lián)網構建高校行政、學術管理平臺，增加與學生的互動，使得管理體系能夠更加凸顯學生需求，更加有效地提升教育管理水平。

3.合理配置高等教育資源

首先，在高等教育管理中，政府應該重視自身對于高等教育發(fā)展的作用，無論從高等教育管理制度的制定還是教育管理資源的投入分配上。政府應該制定完善的高校監(jiān)督機制，避免高校教育管理發(fā)展的混亂以及教育管理資源的浪費。同時可以讓更多的社會團體進入到高等教育發(fā)展財政物質的后備力量中；其次，高等院?？梢酝ㄟ^自身努力來解決管理資源分配不均衡的問題，例如通過積極引入外界廣泛的社會資源到院校教育管理中，一方面可以堅固高校發(fā)展的財政物質支撐，另一方面還能提升高校學生的社會實踐能力。

結束語

高等院校作為全社會人才的培養(yǎng)聚集地，擔負著經濟社會發(fā)展的巨大使命責任。因此，高等教育系統(tǒng)必須制定高效嚴謹的管理模式，跟緊時代的步伐，以及社會人才需求的轉變，進行及時的調整，彌補現代高等教育管理在理念、體制以及資源上的漏洞，不斷地優(yōu)化高等教育管理，在快速發(fā)展的經濟社會時代獲得良好的發(fā)展，進而為社會培養(yǎng)更多的高等人才。

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